鏈傳動教案.doc

2009年全國技工教育和職業(yè)培訓(xùn) 參評組別：B組優(yōu)秀教研成果評選活動參評教案 專業(yè)分類：機加工 課程名稱：機構(gòu)與零件 帶傳動和鏈傳動（補充內(nèi)容） 教 案 首 頁專業(yè)：高數(shù) 科目：機構(gòu)與零件 授課人： 授課日期授課班級計劃課時實用課時審批簽字3/11 3/12 3/12高數(shù)車083、084，銑08322周輝課 題帶傳動和鏈傳動（補充內(nèi)容）教學(xué)目的 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解帶傳動的特點、應(yīng)用，掌握帶傳動的組成、原理和類型。了解鏈傳動的基本形式、組成，掌握鏈傳動的應(yīng)用特點、滾子鏈的主要參數(shù)。主要教學(xué)內(nèi)容一、帶傳動的組成與原理（一）帶傳動的組成與原理（二）帶傳動的類型二、鏈傳動（一）鏈傳動及其傳動比（二）鏈傳動的應(yīng)用特點（三）滾子鏈的結(jié)構(gòu)（四）滾子鏈主要參數(shù)（五）滾子鏈的標(biāo)記重 點帶傳動的原理 ； 鏈傳動的傳動比難 點鏈傳動的應(yīng)用特點；滾子鏈的主要參數(shù)教學(xué)方法講授+啟發(fā)+互動教 具計算機作 業(yè)補充所用教材機構(gòu)與零件（第三版）中國勞動社會保障出版社備 注無 編寫日期：2009年2月1 日教 案 紙教 學(xué) 內(nèi) 容備 注板書設(shè)計:一、 帶傳動xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、鏈傳動 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx小結(jié)：作業(yè)：預(yù)習(xí)：復(fù)習(xí)提問：（3分鐘）1、 螺旋傳動的應(yīng)用形式有哪些？2、 螺旋機構(gòu)的應(yīng)用？導(dǎo)入新課：（2分鐘）實際生產(chǎn)中的機構(gòu)有很多，今天我們補充學(xué)習(xí)一些新的機構(gòu)的知識內(nèi)容，相信會讓大家大開眼界的。加強機構(gòu)傳動知識的掌握。首先我們看一段短視頻。講授新課：（80分鐘）補充知識 帶傳動和鏈傳動一、帶傳動（一）帶傳動的組成與原理1、帶傳動的組成帶傳動一般由固連于主動軸上的帶輪、固連于從動軸上的帶輪和緊套在兩輪上的撓性帶組成。檢查學(xué)生對已學(xué)基本知識的掌握情況，及時糾正錯誤。通過視頻讓學(xué)生開闊眼界，提高學(xué)習(xí)興趣，豐富思維。從而引出新知識。新知識講授法啟發(fā)教學(xué)：讓學(xué)生列舉生活中與帶傳動有關(guān)的例子，引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。德育教育：不積跬步，無以至千里，不積小流無以成江河，我們現(xiàn)在正是知識的積累時期，希望同學(xué)們抓緊時間，刻苦學(xué)習(xí)，將來成為社會有用之才。北京市工貿(mào)技師學(xué)院 第1頁 共4頁教 案 紙教 學(xué) 內(nèi) 容備 注2、帶傳動的工作原理 以張緊在至少兩輪上的帶作為中間撓性件，靠帶與帶輪接觸面間產(chǎn)生的摩擦力（嚙合力）來傳遞運動和（或）動力。 3、帶傳動的傳動比i 機構(gòu)的傳動比機構(gòu)中瞬時輸入速度與輸出速度的比值。 帶傳動的傳動比就是主動輪轉(zhuǎn)速n1與從動輪轉(zhuǎn)速n2之比： （二）帶傳動的類型帶傳動摩擦型帶傳動嚙合型帶傳動：同步帶傳動圓帶傳動平帶傳動V帶傳動普通V帶傳動窄V帶傳動多楔帶傳動注：1、摩擦型帶傳動過載時存在打滑，傳動比不準(zhǔn)確； 2、嚙合型帶傳動可以保證需要準(zhǔn)確的傳動比，實現(xiàn)同步傳動； 3、在機械傳動中，絕大部分帶傳動屬于摩擦型帶傳動。二、鏈傳動（一）鏈傳動及其傳動比此處為重點強調(diào)加強知識的重復(fù)強調(diào)傳動比的重要性提問 、啟發(fā)式、互動啟發(fā)教學(xué)：啟發(fā)學(xué)生舉出他們在生活中見到的圓帶傳動、平帶傳動和V帶傳動。重新演示實際傳動例子，加強認(rèn)識。討論左側(cè)三個注釋演示鏈傳動說明其組成，觀察傳動特點北京市工貿(mào)技師學(xué)院 第2頁 共4頁教 案 紙教 學(xué) 內(nèi) 容備 注1、鏈傳動的組成 1主動鏈輪2鏈條3從動鏈輪2、鏈傳動的傳動比n1、n2 主、從動輪的轉(zhuǎn)速，r/min z1、z2 主、從動輪齒數(shù)（二）鏈傳動的應(yīng)用特點 1、i6，低速傳動時i可達102、 a6 m，最大中心距可達15 m3、傳動功率P100 kW 4、v15 m/s，高速時可達2040m/s（三）滾子鏈的結(jié)構(gòu)1內(nèi)鏈板 2外鏈板 3銷軸 4套筒 5滾子通過提問、互動教學(xué)，教育學(xué)生課堂上學(xué)生應(yīng)發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體作用，要提高聽課效率，應(yīng)該主動積極地進行思考，主動地去吸收知識。此處為重點此處為難點多用筆墨！提問 、啟發(fā)式、互動提問：讓學(xué)生自行分析北京市工貿(mào)技師學(xué)院 第3頁 共4 頁教 案 紙教 學(xué) 內(nèi) 容備 注（四）滾子鏈主要參數(shù) （1）節(jié)距鏈條的相鄰兩銷軸中心線之間的距離，以符號P表示。 鏈的節(jié)距越大，承載能力越強，但鏈傳動的結(jié)構(gòu)尺寸也會相應(yīng)增越大，傳動的振動、沖擊和噪聲也越嚴(yán)重。（2）節(jié)數(shù)滾子鏈的長度用節(jié)數(shù)來表示。鏈節(jié)數(shù)應(yīng)盡量選取偶數(shù)。 （五）滾子鏈的標(biāo)記 鏈號排數(shù)整鏈鏈節(jié)數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)編號 例標(biāo)：08A 1 88 GB/T 12431997標(biāo)準(zhǔn)編號鏈節(jié)數(shù)為88節(jié)單排鏈號為08A（節(jié)距為12.70 mm）小結(jié)：（3分鐘）1、 帶傳動的組成與原理 2、 帶傳動的類型 3、鏈傳動的應(yīng)用特點作業(yè)及預(yù)習(xí)：（2分鐘）1、帶傳動的組成、類型 2、鏈傳動的應(yīng)用特點預(yù)習(xí)：帶傳動設(shè)計教學(xué)后記:本次課的內(nèi)容較多，通過對重點、難點知識點的詳細(xì)的講解，學(xué)生對本次課的內(nèi)容已經(jīng)基本理解，通過多種教學(xué)手段， 提高了學(xué)生的思維能力，學(xué)生興趣高，課堂氣氛良好。但在討論時還有少數(shù)學(xué)生不認(rèn)真。此處為難點分析說明鼓勵學(xué)生，多做練習(xí)，更快掌握知識。學(xué)生總結(jié)教師歸納、總結(jié)、評定北京市工貿(mào)技師學(xué)院 第4頁 共4 頁教 案 首 頁北京市工貿(mào)技師學(xué)院專業(yè)：高數(shù) 科目：機構(gòu)與零件 授課人：王又梅授課日期授課班級計劃課時實用課時審批簽字3/16 3/17 3/18高數(shù)車083、084，銑08322周輝課 題帶傳動設(shè)計簡介（補充內(nèi)容）教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解V帶的結(jié)構(gòu)要求，掌握V帶傳動的安裝及張緊裝置，熟悉設(shè)計思路，理解設(shè)計原理。主要教學(xué)內(nèi)容V帶傳動設(shè)計一、V帶及帶輪二、V帶傳動的主要參數(shù)三、V帶傳動的安裝及張緊裝置重 點V帶傳動的主要參數(shù)難 點V帶傳動的主要參數(shù)教學(xué)方法講授+啟發(fā)+互動+比較教學(xué)教 具計算機、圖作 業(yè)補充所用教材機構(gòu)與零件（第三版）中國勞動社會保障出版社備 注無 編寫日期：2009年2 月1 日教 案 紙教 學(xué) 內(nèi) 容備 注板書設(shè)計:帶傳動設(shè)計（補充內(nèi)容）一V帶傳動設(shè)計xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二V帶傳動的主要參數(shù)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、V帶傳動的安裝及張緊裝置xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx小結(jié)：作業(yè)：預(yù)習(xí)：復(fù)習(xí)提問：（3分鐘） 1、簡述帶傳動的組成及工作原理? 2、簡述帶傳動的類型?導(dǎo)入新課：（2分鐘） 前面我們學(xué)習(xí)了帶傳動的組成、工作原理以及相應(yīng)的類型，今天，我們在此基礎(chǔ)之上進一步學(xué)習(xí)V帶傳動的設(shè)計知識。講授新課：（82分鐘）補充知識 V帶傳動設(shè)計（簡介）一、V帶及帶輪 V帶傳動由一條或數(shù)條V帶和V帶帶輪組成的摩擦傳動。 1、V帶：是一種無接頭的環(huán)形帶，其橫截面為等腰梯形，工作面是與輪槽相接觸的兩側(cè)面，帶與帶輪底面不接觸。適用于轉(zhuǎn)速較高的場合。 檢查學(xué)生對所學(xué)基本知識的掌握情況，及時糾正錯誤。展示上節(jié)課帶傳動的課件，鞏固舊知識，提出新問題。新知識講授看圖分析帶的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。提問：V帶內(nèi)部各部分的作用？學(xué)生回答后進一步解釋北京市工貿(mào)技師學(xué)院 第1頁 共3頁教 案 紙教 學(xué) 內(nèi) 容備 注2、V帶帶輪：二、V帶傳動的主要參數(shù) 1、普通V帶的截面尺寸 頂寬b、中性層、節(jié)寬bp、高度h、相對高度h/bp。2V帶帶輪的基準(zhǔn)直徑dd V帶帶輪的基準(zhǔn)直徑dd帶輪上與所配用V帶的節(jié)寬bp相對應(yīng)處的直徑。 3V帶傳動的傳動比i dd1主動輪基準(zhǔn)直徑，mm dd2從動輪基準(zhǔn)直徑，mm n1主動輪的轉(zhuǎn)速，r/min n2從動輪的轉(zhuǎn)速，r/min4小帶輪的包角1 包角帶與帶輪接觸弧所對應(yīng)的圓心角。包角的大小反映了帶與帶輪輪緣表面間接觸弧的長短。 5中心距a 中心距兩帶輪中心連線的長度。6帶速v 帶速太低，傳動尺寸大而不經(jīng)濟；帶速太高，離心力又會使帶與帶輪間的壓緊程度減少，傳動能力降低。提問： V帶的形狀不同，設(shè)計時如何把握？根據(jù)學(xué)生回答情況，逐一講解。此處為重點此處為難點分析說明看圖分析V帶傳動的主要參數(shù)德育教育：教育學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該多提幾個為什么，有意識地鍛煉自己進行分析，不要只限聽明白，要不斷探索。比較教學(xué)： 讓學(xué)生與前面所學(xué)知識進行對比，找出其中的共性與不同，這樣容易理解所學(xué)的知識。北京市工貿(mào)技師學(xué)院 第2頁 共3頁教 案 紙教 學(xué) 內(nèi) 容備 注7、V帶的根數(shù)Z 根數(shù)多，傳遞功率大；根數(shù)過多，受力會不均勻。三、V帶傳動的安裝及張緊裝置為保持帶的傳動能力，帶傳動多采用張緊裝置。帶傳動應(yīng)用的張緊裝置有定期張緊和自動張緊兩種形式：帶傳動定期張緊裝置和帶傳動自動張緊裝置。四、學(xué)生分組討論：1、總結(jié)如何根據(jù)的主要參數(shù)，設(shè)計合理的V帶傳動機構(gòu)？2、列出設(shè)計主線思路表格；3、應(yīng)注意那幾個方面的問題？小結(jié)：（2分鐘）1、V帶傳動中帶與帶輪的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)參數(shù)2、V帶傳動的安裝及張緊裝置作業(yè)預(yù)習(xí)：（1分鐘） 1、V帶傳動的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的。2、V帶主要參數(shù)的選擇原則。4-1 概述 4-2 漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪教學(xué)后記:由