湖南省株洲市攸縣二中九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月試題（無(wú)答案） 新人教版.doc

2016屆九年級(jí)第一學(xué)月化學(xué)月考試卷一、選擇題：（每題2分，計(jì)40分。）請(qǐng)把答案填在下面的表格里。題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1、請(qǐng)你判斷下列敘述中，不屬于化學(xué)學(xué)科研究的問(wèn)題是a煤炭是由什么組成的b鐵礦石是如何冶煉成鐵的c地球是怎樣圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的d用糧食為什么能釀造白酒2在化學(xué)發(fā)展史上,發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是a.道爾頓 b.阿伏加德羅 c.拉瓦錫 d.門捷列夫3下列圖示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是a b c d4我們經(jīng)常看到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是a. 潮濕的衣服經(jīng)日曬變干 b. 瓷碗破碎 c. 食物變餿 d. 石蠟熔化5正確量取18ml水，應(yīng)選用的儀器是5ml量筒20ml量筒 50ml量筒 膠頭滴管 6下列儀器不能用來(lái)加熱的是燃燒匙 試管 量筒 蒸發(fā)皿7小剛在量取液體時(shí)，開(kāi)始采用俯視讀數(shù)為15ml，倒出一定量液體后平視讀數(shù)為5 ml，則該同學(xué)倒出的液體的體積為10 ml 10 ml 10 ml 無(wú)法確定8能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是a空氣 b水蒸氣 c二氧化碳 d氧氣9.最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定出空氣成分的科學(xué)家是a.法國(guó)的拉瓦錫 b.英國(guó)的湯姆生c.瑞典的舍勒 d.意大利的阿伏加德羅10.下列變化中屬于化學(xué)變化的是a.白磷燃燒 b.汽油揮發(fā)c.水遇強(qiáng)冷變成冰 d.分離液態(tài)空氣制氧氣11.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是a.二氧化碳，澄清石灰水 b.冰水混合物，五氧化二磷c.礦泉水，河水 d.凈化后的空氣，受污染的空氣12.下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒, 集氣瓶底部應(yīng)放少量水或細(xì)沙的是a.木炭b.硫粉 c.鐵絲d.紅磷13.下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是a.化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變 b.化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變c.能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 d.可增加生成物的質(zhì)量14某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好采用的可燃物是a硫磺 紅磷 鐵絲 木炭15下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)16下列物質(zhì)中含有氧氣的是雙氧水 空氣 氯酸鉀 氧化汞17常溫下，某氣體的密度比空氣的密度略小，不易溶于水，其水溶液有揮發(fā)性，該氣體泄漏時(shí)對(duì)人體有嚴(yán)重危害收集該氣體的最適宜方法是排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法用氣球泡收集18檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣有無(wú)集滿的方法是將帶火星的木條伸入瓶中向帶火星的木條伸到瓶口用燃燒的木條伸入瓶中將鼻子伸到瓶口聞一下氣味19在試管中裝入少量碘和鋅粉的混合物，沒(méi)有什么明顯的化學(xué)反應(yīng)向其中滴入幾滴水，則迅速發(fā)生反應(yīng)，且水的質(zhì)量未改變則上述變化過(guò)程中水充當(dāng)氧化劑 反應(yīng)物 催化劑 生成物20將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應(yīng)完成后試管中殘?jiān)形镔|(zhì)有種種 種 種二、非選擇題（計(jì)60分。）21（4分）化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。化學(xué)研究物質(zhì)的_、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。22（2分）取固體粉末時(shí)，一般用。取顆粒較大的固體可用。23（4分）現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空（1）寫(xiě)出儀器的名稱：b_d。（2）吸取和滴加少量液體時(shí)要用到。（填字母或儀器名稱）（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要。（填儀器名稱）24（15分）下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：；(2)用排水法收集氧氣的原因是；(3)用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng) （2分），該反應(yīng)類型是（2分）；（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫和二氧化錳、氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式（2分）（2分）25（4分）小明同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用試管給某物質(zhì)加熱，實(shí)驗(yàn)后，卻發(fā)現(xiàn)試管已破裂。請(qǐng)你幫他分析一下，造成試管破裂的可能原因有哪些？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）26（4分）有a、b、c、d四種物質(zhì)，a是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，b在a中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體c，將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的d中，木條熄滅，向d中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。由此可以推斷：a是；b是；c是；d是。27（6分）甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是，（只答三點(diǎn)即可），它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處：。寫(xiě)出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中有白煙產(chǎn)生的那個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式（2分）。28（4分）右圖是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途：（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_端進(jìn)氧氣。（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從_端進(jìn)氧氣。（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將_端接氧氣鋼瓶，通過(guò)觀察_就知道氧氣的輸出速度。29（8分）分析化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系。按示例填空：a：是化合反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，例：二氧化碳水碳酸；b： ，例： ；c： ，例： ；30（3分）現(xiàn)有三瓶氣體，一瓶為空氣，一瓶為氧氣，另一瓶為二氧化碳。你能想出一個(gè)簡(jiǎn)單辦法把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)嗎？31.（6分）下面這則短文是某科普雜志上一篇文章的一部分, 請(qǐng)認(rèn)真閱讀, 并回答問(wèn)題。如果你是一個(gè)善于自學(xué)或者喜歡動(dòng)腦的人, 這道題簡(jiǎn)直太適合你了!臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚(yú)腥味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱。臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多。臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護(hù)層。超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，以及家用電冰箱中的制冷劑“氟里昂”等，對(duì)臭氧層有很大的破壞