湖南省茶陵縣世紀星實驗學校八年級生物復習《中考科學探究專題》學案（無答案） 人教新課標版.doc

湖南省茶陵縣世紀星實驗學校八年級生物復習中考科學探究專題學案（無答案） 人教新課標版考綱要求 考綱在線，有的放矢1、知道探究的基本方法（b）2、說出科學探究的基本過程（b）3、能運用實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進行分析和推理（c）4、能評價一個實驗方案的合理性（c）知識構建科學探究知識網(wǎng)絡： 提出問 作出假 實驗設 數(shù)據(jù)收集整 評價實驗 題能力 設能力 計能力 理分析能力 方案能力 能力 科學探究 一般方法 基本過程 考點突破集思廣益，團結就是勝利！考點1：知道科學探究的基本方法1、2010年西南五省發(fā)生世紀大旱，為掌握旱災對糧食生產(chǎn)造成的損失，應采用的方法是（ ） a模擬實驗 b調(diào)查法 c實驗法 d觀察法2、當我們需要了解某一種生物的外部特征時，最好的方法是用下列哪一種方法得到的效果最理想（ ） a收集和分析資料 b調(diào)查 c比較 d親自觀察3、下列不能作為收集和分析資料的是（ ）a書刊和報紙 b照片、圖書 c 猜想和假設 d 實驗數(shù)據(jù)通過自主學習我能歸納科學探究的基本方法： 。考點2：說出科學探究的基本過程典例解析：同學們，我們學習生物學快兩年了，生物學的課程目標要求培養(yǎng)我們的科學素養(yǎng)。下面，請你通過已學的知識，來回答科學探究的有關問題。1、當你搬開花盆看到鼠婦時，鼠婦很快就爬走了。你能根據(jù)此生物現(xiàn)象提出什么問題？ 。2、許多農(nóng)作物是在春天氣候轉暖后播種的，天寒地凍不適合播種。由此你可以對種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設是 。3、為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別設計了三種實驗方案，請判斷哪個設計的實驗方案更能說明問題( )a將甲組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中。b將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中。c將甲乙兩組都進行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下。4、 “探究饅頭在口腔中的變化”實驗中，某同學用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中，馬上再用同一個量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中，以形成對照。 在實施實驗中，上述操作方式不夠嚴謹，請你指出來： 。5、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。收集到了如下表所示的數(shù)據(jù)。試管與燈的距離（厘米）10203040每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）6025105請根據(jù)實驗現(xiàn)象和結果推理出實驗結論：光照越 ，光合作用越 。通過合作學習我知道科學探究的基本過程： 。考點3：能評價一個實驗方案的合理性合作討論：世紀星實驗學校初二某學生想做“酸雨對生物的影響”探究實驗，過程如下：提出研究的問題：酸雨對生物的生長有影響嗎？作出假設：酸雨對生物生長有影響。制定實驗方案：(1)在一個花盆里播4粒大豆，等它們長成幼苗后做實驗。(2)向食醋中加清水，做成“模擬酸雨”，用ph試紙測定它的ph（酸堿度）=4左右。(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。實驗結果：花盆中大豆幼苗都死亡了。實驗結論：酸雨對生物有影響。請小組討論：該學生制定的實驗方案妥當嗎？若欠妥，請指出錯誤的地方?？偨Y評價實驗方案的方法： 。當堂達標在學習中進步，在練習中提高！1、設計對照試驗時，應遵循的原則是（ ）a除實驗變量外，其他變量都相同 b除實驗變量外，其他變量都不同c所有變量都不同 d所有變量都相同2、如右圖，證明“在有光條件下，氧氣是否由綠色植物釋放出來”和“光是植物進行光合作用的條件”的對照實驗裝置分別是（ ）a甲與乙、甲與丁 b甲與丙、甲與乙c甲與丁、乙與丙 d甲與乙、乙與丙3、某中學生物興趣小組，為了探究大豆種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件，制訂了如下所示的探究計劃：分析上表可知，該興趣小組準備探究的問題是種子萌發(fā)是否需要（ ）a.光照 b. 適量的水分 c.適宜的溫度 d.充足的空氣4、右圖是模仿英國科學家普羅斯特勒做過的一個實驗示意圖。（1）該實驗中，甲和乙是作為一組_ _實驗。（2）在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了_ _，同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的_ _也為植物光合作用提供了原料。（3）該實驗的變量是：_。（4）第一次實驗后，發(fā)現(xiàn)結果與假設不一致時，下列不符合科學探究做法的是（ ）a否定原來的假設，得出與假設相反的結論b按照原來的實驗方案重復多次，檢驗實驗結果是否一致c檢查實驗方案，并通過實驗重新檢驗假設鞏固練習夯實基礎 提高能力1、某研究小組在通山縣太平山附近發(fā)現(xiàn)一棵有著“植物大熊貓”美稱的野生紅豆杉（部分影像如右圖），樹齡360余年。為掌握該縣野生紅豆杉分布狀況，研究小組繼續(xù)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行考察、走訪。這種生物研究方法是（ ）a調(diào)查法b觀察法c測量法 d收集和分析資料法2、 為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取2個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標簽。將一定量濕潤的肥沃土壤均分為2份，在甲瓶中放入1份，將另一份烘干冷卻后放入乙瓶。然后在2瓶 中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。將2個裝置均置于相同的適宜條件下，一段時間后觀察，發(fā)現(xiàn)蚯蚓蠕動能力明顯減弱的是（ ）a.甲 b.乙 c.均明顯減弱 d.不確定3、2011年4月28日國家統(tǒng)計局發(fā)布了第六次人口普查的主要數(shù)據(jù)，截止到2010年11月1日，我國內(nèi)地人口總數(shù)為13.39億，其中男性6.87億，女性6.52億。（1）人口普查屬于生物研究方法中的 法。（2）小月同學想了解長沙市中學生肝病的發(fā)病率，老師建議她使用抽樣調(diào)查法，與人口普查相比，這種方法抽取的調(diào)查對象 ，更易操作。（3）在2000-2010的十年間，我國內(nèi)地人口僅增長了0.44億，人口數(shù)量得到了有效控制，這主要是因為我國實行了 這一基本國策。4、（11長沙）有資料說，某地大面積種植基因工程農(nóng)作物后，老鼠絕跡。有專家說，基因工程農(nóng)作物是安全的。某同學決定自己用普通玉米、基因工程玉米以及具有生殖能力的田鼠若干，就這一問題進行探究。（1）在足夠大的飼養(yǎng)空間內(nèi)將田鼠 分為a、b兩組飼養(yǎng)，除生長發(fā)育相近、身體正常、飼喂環(huán)境適宜且相同外，還應考慮 也相同。（2）a