風(fēng)車依呀呀》公開課教案.doc

風(fēng)車依呀呀公開課教案 （一）教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲風(fēng)車依呀呀 （二）教學(xué)目標(biāo)： 1、初步學(xué)會(huì)唱歌曲風(fēng)車依呀呀，并通過演唱感受歌曲的風(fēng)格、情趣。 2、培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度，并在演唱、欣賞的過程中，促進(jìn)“勞動(dòng)最光容”的情感態(tài)度。 （三）教學(xué)重點(diǎn)： 感受歌曲情緒，能有感情的演唱歌曲。 （四）教學(xué)用具： 電子琴、錄音機(jī)、歌片、投影機(jī)。 （五）教學(xué)過程： 一、師生問好。 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課： 1、師：請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第17頁(yè)，我們一起來唱一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲勞動(dòng)最光榮 生隨錄音范唱唱歌曲。 2、師：同學(xué)們唱的真好聽，那么你在勞動(dòng)的時(shí)候是不是也喜歡唱歌嗎？生答。 師：勞動(dòng)是快樂的，那么邊唱歌邊勞動(dòng)是不是更快樂呢？我們一起來試一試，邊唱歌邊表演你勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作，讓大家都看一看你都會(huì)做什么？ 生邊唱邊表演勞動(dòng)的各種動(dòng)作。 三、新授課： 1、師：好了，同學(xué)們，我們干完了活，現(xiàn)在讓我們坐好休息一下，來聽一首歌曲： 生初聽歌曲錄音范唱。 2、師：你在歌曲中聽到了什么？歌曲中的小朋友在做什么呢？生答。 師：哦，那么大家想象一下這個(gè)小姑娘生活在哪里呢？是不是城市？生答。 師：對(duì)，這是一個(gè)農(nóng)村小朋友愛勞動(dòng)的歌曲，那么今天我們就來學(xué)習(xí)歌曲風(fēng)車依呀呀，請(qǐng)同學(xué)們打開課本18頁(yè)，看著課本我來完整聽一下歌曲。 生復(fù)聽歌曲范唱。 3、師：今天我想讓同學(xué)們學(xué)歌曲，我把歌曲連續(xù)播放三遍，請(qǐng)同學(xué)們用你自己的方式來學(xué)唱歌曲，今天我們來看一看是哪一位同學(xué)學(xué)的最快！ 4、（1）第一遍：我建議同學(xué)們先認(rèn)真地聽，用你音樂的小耳朵來仔細(xì)聽，聽范唱。 （2）第二遍：在聽的同時(shí)，不出聲音在心里默唱歌曲，聽范唱。 （3）第三遍：同學(xué)們可以隨著音樂小聲來唱一唱歌曲。 5、師：好，三遍聽完了，現(xiàn)在我來做一個(gè)調(diào)查，跟著音樂能唱下來歌曲的同學(xué)請(qǐng)舉手。 6、師：好，下面我們就來隨琴來唱一下歌曲。師彈琴，生唱歌。 7、師：請(qǐng)同學(xué)們看一下，我們這首歌曲中有哪些音樂記號(hào)？（師生交流認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)頓音記號(hào)，重音記號(hào)，弱記號(hào)） 8、師：請(qǐng)同學(xué)們看著課本，我們?cè)賮硗暾犚幌赂枨阏J(rèn)真聽一下我們剛才提到的音樂記號(hào)，體會(huì)它有什么作用？ 生復(fù)聽歌曲，體會(huì)音樂記號(hào)的作用。 9、師彈琴，生唱，注意音樂記號(hào)。 10、師糾正、指導(dǎo)歌曲，范唱歌曲的最后的結(jié)束句。 11、師彈琴，生再完整演唱歌曲。 12、彈琴，生分組唱。 13、師總結(jié)歌曲，思想教育： 師：通過學(xué)習(xí)這首歌曲你學(xué)習(xí)到了什么呢？你要向這位小姑娘學(xué)習(xí)什么呢？生答。 師