小學(xué)精彩的馬戲語文教案.doc

小學(xué)精彩的馬戲語文教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和由生字組成的詞語，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。 2、看圖理解課文，懂得動(dòng)物們表演的精彩是人訓(xùn)練的結(jié)果。 3、正確流利地朗讀課文，能用課文中的語句說出圖畫的意思。 教學(xué)重點(diǎn)：課文第二、三、四自然段。 第一課時(shí) 教學(xué)過程 一、引言揭題： 今天我們來學(xué)習(xí)一篇十分有趣的課文。板書課題。齊讀課題。問：從課題看，文章主要是寫什么？（馬戲）什么是馬戲？這篇文章描寫的是什么樣的馬戲？（精彩的）這場(chǎng)馬戲到底如何精彩呢？你想知道嗎？ 二、初讀課文，了解大意。 1、自讀課文，劃出不懂的生字詞。 2、教師范讀，學(xué)生注意讀準(zhǔn)字音。 3、學(xué)生再讀課文，劃出文章的自然段。 4、提問：文章主要描寫了哪些動(dòng)物的表演？ 三、理解課文： 1、略講第一段：指名讀，說說這段主要寫了什么？ 2、讀講第二段：馬戲到底精彩在哪里呢？先讓我們來看看小猴子的表演。 1）指名讀，其他同學(xué)思考：這段一共有幾句話？每句話都講了什么？ 2）哪些句子描寫了猴子的表演？精彩嗎？你能說說精彩在哪里嗎？ 看圖，加入自己的想象說說猴子的表演 3）猴子表演的特點(diǎn)是什么？觀眾們是什么反應(yīng)？說明什么？ 4）指導(dǎo)朗讀。 3、讀講第三段。 1）輕聲讀文，思考：這段描寫的是誰的表演？怎樣表演的？ 出示圖畫，邊看圖邊說。 2）黑熊的表演有什么特點(diǎn)？觀眾有什么反應(yīng)？ “哄笑”什么意思？人們?yōu)槭裁春逍Γ?3）指導(dǎo)朗讀 4、讀講第四段： 1）回憶上兩段的學(xué)法。 2）按照上面的學(xué)法自學(xué)。 3）自學(xué)匯報(bào)：山羊的表演最精彩的地方是什么？出示圖畫。 4）什么是絕技？觀眾為什么喝彩？想象一下怎樣喝彩。 5）指導(dǎo)朗讀。 5、學(xué)習(xí)第五段： 1）齊讀課文，想想這段寫了什么？ 2）看圖，想象小狗做算術(shù)、猴子騎車、馬鉆火圈的樣子。 3）從這段的學(xué)習(xí)你知道了什么？（動(dòng)物們表演的精彩是馬戲團(tuán)叔叔阿姨訓(xùn)練的結(jié)果。） 四、總結(jié)： 1、通過這篇課文你知道了什么？ 2、師生共同總結(jié)寫作方法：詳寫、略寫。 板書設(shè)計(jì)： 第二課時(shí) 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了精彩的馬戲，誰能說說都有哪些動(dòng)物的表演？它們的精彩之處在哪里？ 二、有感情的朗讀課文。 三、學(xué)習(xí)本課生字： 屏幕出示生字，學(xué)生自學(xué)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)為難學(xué)的生字和學(xué)生易錯(cuò)的字。 “重”的筆順。 “球”字右半部的寫法。 四、課堂練習(xí)： 1、完成