《顏色變變變》美術(shù)教案設(shè)計(jì).doc

顏色變變變美術(shù)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1在活動(dòng)中能發(fā)現(xiàn)不同顏色在混合后發(fā)生的變化，培養(yǎng)感知顏色的能力。 2體驗(yàn)紅黃藍(lán)三種顏色，在相互手拉手后變出的顏色進(jìn)行作畫,c并感受其中的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備： 紅黃藍(lán)三種顏料，棉簽，調(diào)色盤，空白水果圖，PPT幻燈片，水果屋 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過觀察，操作發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后能出現(xiàn)新的顏色。 教學(xué)方法與教學(xué)手段： 示范法操作法觀察法角色演示法幻燈片展示法 用變魔術(shù)開場(chǎng)，用圣誕老爺爺穿插演角色。 教學(xué)過程： 一用魔術(shù)的方法把大樹變綠，激發(fā)幼兒的樂趣，幼兒仔細(xì)觀察顏色的變化。 秋天到了，大樹的樹葉都變成了黃色（邊說邊噴上黃色），春天又來了，樹葉變成了綠色（請(qǐng)幼兒睜大眼睛觀看，邊說邊噴上藍(lán)色），但是結(jié)果卻變成了綠色。 1提問：一開始大樹是什么顏色？（黃色） 2后來我噴的是什么顏色，卻會(huì)變成綠色的。原來兩種顏色加在一起會(huì)變成另外一種顏色，老師這還有紅色，我們來試一試把紅色和黃色放在一起，看一看有什么變化？（變成了橙色）我們?cè)賮碓囈辉嚰t色和藍(lán)色放在一起，看一看有什么變化？（變成了紫色） 3教師出示PPT進(jìn)行小結(jié)： 紅色+黃色=橘色 紅色+藍(lán)色=紫色 黃色+藍(lán)色=綠色 二幼兒動(dòng)手操作 1現(xiàn)在小朋友的面前也放了紅黃藍(lán)三種顏料，等會(huì)你們也來試著做一回魔術(shù)師劉謙，把兩種不同的顏色放在一起，變成另外一種漂亮的顏色。 2在幼兒操作之前，教師要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)： （1）紅黃藍(lán)三種顏料里面各有三個(gè)棉簽，如果要取顏料，必須用各自杯子里的棉簽，否則顏料會(huì)弄臟，變出來的顏色就不好看了。 （2）兩種顏色相互混合，取出的量一定要一樣多。 （3）量弄得不要太多，避免弄到桌子和椅子上，特別是小朋友的衣服上，因?yàn)轭伭喜蝗菀紫吹簟?（4）記住自己把什么顏料和什么顏料放在了一起，變出了另一種什么顏色。 3幼兒在操作時(shí)，教師要來回的巡視，及時(shí)的指導(dǎo)，幼兒完成后，教師把幼兒的作品進(jìn)行展示，并讓幼兒說出使用什么顏料加什么顏料變成的。 三讓幼兒欣賞圖片并作畫。 在我們的生活中有沒有橙色，紫色和綠色的水果蔬菜，觀看PPT。 橙色的有：橙子、南瓜、胡蘿卜等 紫色的有：紫包菜、茄子、葡萄等 綠色的有：黃瓜、西瓜、蘋果等 情景介入：圣誕老人要求幫忙 教師扮演圣誕老人：小朋友們你們好，圣誕節(jié)還沒有到，我閑的很無聊，最近僅開了一個(gè)水果店，可是沒有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)的水果都不漂亮，賣不出去啊，請(qǐng)小朋友們幫幫忙，用你們調(diào)出的顏色，給我的水果都穿上好看的衣服吧。 幼兒開始作畫，在這之前教師提要： 1給水果圖上合適的顏色。 2作畫時(shí)不要弄到其他小朋友的身上。 3注意自己的坐姿。 教師在幼兒作畫時(shí)，來回的巡視，給與相應(yīng)的指導(dǎo)。 把幼兒的作品貼到水果屋上，展示出來。 圣誕老爺爺感謝幼兒的幫忙，說完就去賣水果了。（結(jié)束） 教學(xué)設(shè)計(jì) 一般我們上過的顏色變變變多數(shù)是科學(xué)課，但是這次給的課題是一節(jié)美術(shù)課，那就要以美術(shù)為主，也要涵蓋部分的科學(xué)領(lǐng)域，顏色混合的秘密，對(duì)于中班的孩子還是比較新奇的，我在設(shè)計(jì)的時(shí)候就要想，怎么樣才吸引幼兒的注意力和興趣，最后我以魔術(shù)師變顏色為主線，設(shè)置懸念吸引幼兒。我為什么選擇用魔術(shù)作為開場(chǎng)白呢，近幾年的魔術(shù)比較流行，兒童的好奇心計(jì)較的強(qiáng)，魔術(shù)能夠引起幼兒的興趣。 整個(gè)活動(dòng)，我讓幼兒通過看、聽、講、操作等多種渠道，激發(fā)幼兒的操作興趣。在幼兒動(dòng)手操作之前，我先示范，激起幼兒的興趣。讓孩子帶著好奇心動(dòng)手操作，怎么把兩種顏色和起來會(huì)變成另外一種顏色？ 了解變化后的顏色，由于活動(dòng)中幼兒的自主性積極性得到了充分的發(fā)揮，所以孩子們大膽操作、思維積極，主動(dòng)大膽地與同伴、老師交流著，分享著整個(gè)活動(dòng)過程不僅發(fā)展了幼兒的審美情趣，還激發(fā)了幼兒對(duì)顏色的喜愛，同時(shí)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、操作能力都有了促進(jìn)和提高。使用PPT演示把剛才知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步加深，認(rèn)識(shí)橙色、綠色、紫色的水果圖片，使幼兒了解不同水果的顏色， 最后一個(gè)環(huán)節(jié)圣誕老爺爺出場(chǎng)，引起幼兒的興趣，為什么是選圣誕老爺爺呢，因?yàn)樽罱€沒有到圣誕節(jié)，圣誕老爺爺對(duì)開水果店沒有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致他的水果店進(jìn)來的水果不好，所以生意很差，請(qǐng)幼兒用自己剛才調(diào)成的漂亮顏色，幫忙畫出漂亮的水果，幼