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文檔簡介

寓言的語文教案設(shè)計 教材分析：寓言二則是兩個成語故事。濫竽充數(shù)選自韓非子，寓意：沒有真才實學而混在專家里面湊數(shù)，這樣做的結(jié)果是十分狼狽的。有時也表示自謙。 教學目標：1、朗讀課文，了解課文內(nèi)容，理解寓意。 2、開拓思維，發(fā)揮想象，續(xù)寫南郭先生逃跑以后。 3、培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維。 教學重難點：理解寓意；續(xù)寫南郭先生逃跑以后。 教學過程： 一、復習導入 1、今天我們再來學習一則寓言。板書：濫竽充數(shù)。 2、讀一讀，字典理解“濫”“竽”的意思及注意讀音和寫法。 二、初讀課文，整體感知。 1、自讀課文。正音 2、默讀課文。 思考：聯(lián)系課文說說濫竽充數(shù)是什么意思？（不會吹竽卻混在吹竽隊里充數(shù)。）這則寓言主要講了一件什么事？ 3、找出南郭先生行動的語句，讀一讀，標出動詞。你怎么理解“鼓著腮幫”、“捂著竽眼兒”、“裝腔作勢”？說說他是個怎樣的人？ (3)指導朗讀，體會南郭先生是怎么“混”的。 (4)思考討論：南郭先生這樣混，為什么沒被發(fā)現(xiàn)過呢？（結(jié)合上文理解“講排場”） 4、齊緡王即位后，他為什么要偷偷地逃走？這說明什么？（小組討論） 三、重點感悟，揭示寓意 1、創(chuàng)設(shè)情境表演：在齊宣王時代，南郭先生混得挺好，他回怎么想會怎么說？在齊緡王時代，南郭先生混不下去了，他又會怎么想怎么說？（小組討論） 2、學生表演后評議 四、.總結(jié)全文。 1、生活中，有沒有類似“濫竽充數(shù)”的事或人？說一說。 2、.總結(jié)全文。這則寓言說明了什么道理呢？ 五、拓展延伸，續(xù)寫結(jié)尾 1、布置彈性作業(yè)：補寫一段作者的話，揭示寓意 南郭先生逃走以后又會怎樣呢？是繼續(xù)行騙還是幡然悔悟痛改前非呢？請你發(fā)揮想象，續(xù)寫南郭先生逃走以后 2、小組交流

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