幼兒園小班弟子規(guī)教案.doc

幼兒園小班弟子規(guī)教案 弟子規(guī)原名訓(xùn)蒙文，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，我們看看下面的幼兒園小班弟子規(guī)教案吧！ 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 無心非，名為錯(cuò)，有心非，名為惡。 二、教材分析 金無足赤，人無完人。無心而做了不好的事，是一種過錯(cuò)；如果明知故犯，就是一種惡劣的行為了，就會(huì)受到眼里的懲罰。生活中，我們要做到知錯(cuò)就改。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、理解本段弟子規(guī)的含義與內(nèi)容 2、養(yǎng)成嚴(yán)于律己知錯(cuò)就改的良好品質(zhì) 四、教學(xué)過程 1、導(dǎo)入新課 由曹操割發(fā)的故事導(dǎo)入 三國時(shí)，有一次曹操率領(lǐng)軍隊(duì)去打仗。出發(fā)前，他警告將士，不要?dú)柠溙?，如果有人違反規(guī)定，一定殺無赦。隊(duì)伍正在田間的路上行走，忽然一群小鳥從麥田中飛出來，曹操的戰(zhàn)馬受驚，沖向麥田，踏壞了一大片麥子。 曹操對軍法官說：“我違反了軍令，應(yīng)按軍法治罪?！闭f著，他拔出了寶劍，說：“我是主帥，不能自殺，就把頭發(fā)割下來代替砍頭吧！”說完，用劍割下了自己的頭發(fā)。 曹操嚴(yán)于律己，有錯(cuò)必糾的品質(zhì)，表現(xiàn)出了他作為政治家的胸懷。 2、指名讀出學(xué)習(xí)目標(biāo)。 3、齊讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，用五分鐘讀背這一內(nèi)容。 4、檢查背誦情況。 5、以小組為單位討論，理解本段弟子規(guī)的含義與內(nèi)容。 6、指名小組發(fā)言，說一說對這一段文字的理解。其他小組補(bǔ)充矯正。 7、教師重點(diǎn)點(diǎn)撥突破難點(diǎn)。 8、小組討論：如何做一個(gè)嚴(yán)于律己有錯(cuò)必糾的中學(xué)生？ 每組推選一名同學(xué)進(jìn)行交流 9、集體交流 10、課堂小結(jié) 板書設(shè)計(jì) （無心）非錯(cuò) （有心）非惡 非既是錯(cuò) 嚴(yán)于律己有錯(cuò)必糾 弟子規(guī)教案 任萬海 一、教學(xué)內(nèi)容 弟子規(guī)關(guān)于誠信的有關(guān)內(nèi)容“聞譽(yù)恐，聞過欣，直諒士，漸相親；無心非，名為錯(cuò)，有心非，名為惡?！?二、教材分析 誠信是金，弟子規(guī)是中國傳統(tǒng)文化中的一支奇葩，聞過則喜是其中心內(nèi)容，漂亮話、奉承話往往害人害己。要做一個(gè)謙虛的人。主席有一句名言：謙虛使人進(jìn)步，只有這樣，才能進(jìn)步，正直的人才愿意與你結(jié)交。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、了解這段文字的含義 2、學(xué)做聞過則欣的人 四、教學(xué)過程 (一)、導(dǎo)入新課 同學(xué)們喜歡聽故事嗎？今天我先給大家講一個(gè)鄒忌諷齊王納諫的故事。鄒忌是齊國的美男子，他知道自己不如城北的一個(gè)姓徐的男子美，有一天他故意問他的妻子：“我和城北的徐公誰美”？他的妻子回答：“當(dāng)然是你美了”。他又去問他的小妾，“我和城北的徐公誰美”？他的小妾說：“當(dāng)然是你美了”。他又去問他的朋友，“我和城北的徐公誰美”？他的朋友回答說：“當(dāng)然是你美了”。于是他進(jìn)宮拜見齊王。并把妻子、小妾和朋友的話說了一遍。鄒忌說：“我的妻子說我美，是因?yàn)樗麗畚?，我的小妾說我美，是因?yàn)樗挛遥业呐笥颜f我美，是因?yàn)樗星笥谖?。由此可見，大王您的毛病很多啊?齊王聽取了鄒忌的建議，并下令：有當(dāng)面指出齊王錯(cuò)誤的受上賞，有在大庭廣眾之下議論齊王錯(cuò)誤的受中賞，有在背后議論齊王錯(cuò)誤的受下賞。命令傳下去以后，來給齊王提意見的絡(luò)繹不絕，門庭若市。幾天后，提意見的越來越少，一個(gè)月后，偶爾有一兩個(gè)來提意見的。幾個(gè)月后，再也聽不到怨言了。 鄰國聽說了這件事，也紛紛來朝拜齊王，表示愿意與齊國友好，愿意臣服齊國。從此，齊國進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。 （二）、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容 （三）、指名讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，用五分鐘背誦， （四）、教師講解 如果聽到別人夸獎(jiǎng)你，就心中不安，聽到別人指出你的過錯(cuò)就高興不已，那么正直的朋友就會(huì)愿