河南省濮陽市第六中學八年級物理全冊 6.1 力導學案（無答案）（新版）滬科版.doc

6.1力【學習目標】1、通過生活經(jīng)驗感受力的作用，建立力的概念。2、通過實驗探究知道力的作用是相互的，并會解釋一些現(xiàn)象。3、通過實驗探究能總結出力的作用效果?！窘虒W重點】物體間力的作用,力的作用效果二、新知學習（一）力是什么閱讀課本101102頁內(nèi)容，思考下列問題：1、觀察課本101頁圖中的力現(xiàn)象，找出它們有哪些共同的特征，力的產(chǎn)生至少需要幾個物體？2、試舉出生產(chǎn)和生活中有力存在的例子。_ _ _ _ _ _ _3、總結出力的概念并認識力的符號。4、在上面的事例中找出施力物體和受力物體思考與辯析：1、 一個物體是否能產(chǎn)生力的作用？2、 物體不接觸能否產(chǎn)生力的作用？請舉例說明。點拔：產(chǎn)生力的條件：一是要有兩個物體；二是兩個物體之間一定要產(chǎn)生相互作用，如推、拉、提、壓、吸引、排斥等。這種作用就是我們所說的力（二）力的作用是相互的：學生活動：1、用左手擊打右手，你有什么感覺？2、用手擠壓或拉伸彈簧，你有什么感覺？3、用兩手拉伸橡皮筋，你有什么感覺？4、把條形磁鐵的兩端相互靠近，你發(fā)現(xiàn)了什么？5、把兩個彈簧測力計的掛鉤掛在一起，相互掛彈簧測力計，你又發(fā)現(xiàn)了什么？通過以上活動我們可以得出結論：物體間力的作用是_。在有力產(chǎn)生的情況下，施力物體同時也是_，受力物體同時也是_。舉例關于力的作是相互的在生產(chǎn)和生活中有哪些方面的應用？（三）力的作用效果看課本103頁圖，力是物體對物體的作用，在力的作用下我們可以看到怎樣的現(xiàn)象呢？即力會有怎樣的作用效果呢？ 學生活動： 用身力的器材產(chǎn)生力的作用，并觀察力作用在物體上時產(chǎn)生了哪些效果？例如：（1）用手拉彈簧，彈簧（2）用手推小車，小車 （3）歸納分析得出結論； （1）力可以使物體的 發(fā)生改變 （2）力可以改變物體的 點拔：關于物體運動狀態(tài)的改變可以從兩個方面來描述： 物體運動方向的改變和運動快慢的改變都屬于運動狀態(tài)的改變?！菊n堂小結】 談收獲，本節(jié)你都學會了哪些內(nèi)容？【分層訓練】基礎過關1、判斷下列說法是否正確（1）只有一個物體也能產(chǎn)生力的作用（ ）（2）不接觸的兩個物體沒有力的作用（ ）（3）發(fā)生力的作用時，兩個物體都要受到力的作用（ ）（4）磁鐵靠近鐵釘，磁鐵吸引鐵釘，但鐵釘不吸引磁鐵（ ）2、人推車時，是和之間發(fā)生了力的作用，對于人推車的力，施力物體是 ，這時，人也受到推力，施力物體是 。 3、樹枝上的蘋果之所以不會掉下來,是因為_對它產(chǎn)生向上的拉力的作用,樹枝被蘋果壓彎，是由于_對_作用的結果。以上事實說明物體間力的作用是_。4、彈簧 在力的作用下能被拉長，說明力的作用可以_,汽車在牽引力的作用下加速運動,這說明力的作用可以_.5、以下事例中那個力的作用效果和其它三個不同（） 、手拉長彈簧、人壓彎跳板 、手拉彎弓箭、磁鐵吸走小鐵球 6、只要有力存在，就一定（ ）a、只有一個物體存在b、至少有兩個物體存在c、只有受力物體存在d、只有施力物體存在7、駕駛員駕駛拖拉機耕地時，請問犁耕地的力，施力物體是 （ ）a 犁 b 拖拉機 c 泥土 d 駕駛員8、下列現(xiàn)象中，物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（） 汽車在彎路上勻速轉彎物體在斜面上勻速下滑 守門員抱住射來的足球飛機上丟下救災物資 能力提高1、小孩推墻時，小孩對墻施加了力，此時小孩是_物體，而小孩卻向后退，這時小孩又是_物體，這是因為力的作用是_ 。2、下列 關于力的說法，不正確的是 （ ）a.人推車時,人也受到車給人的推力b.兩個物體只要相互接觸,就一定發(fā)生力的作用c.用手捏一個空的易拉罐,易拉罐變癟了，表明力 可以使物體發(fā)生形變d.排球運動員扣球的方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運動狀態(tài)3、在水中劃船時，是什么力使船前進（） 人對船的推力船槳對水的推力 水對船槳的推力水直接對船的推力4、兩個雞蛋相碰，總是一個先破碎面說法正確的是 （ ）a 只有未破的雞蛋受力b 只有破了的雞蛋受力c 兩只雞蛋都受力d 究竟哪只雞蛋受力說不清楚5、下列現(xiàn)象中，物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變