培訓工作成效及啟示.doc

三、收效1探索了一種培訓模式。即量身定制培訓內(nèi)容，針對不同的培訓對象，科學設置不同門類的培訓課程，做到缺啥補啥、因需施教；靈活運用培訓手段，搞好局內(nèi)辦班、外出考察、舉辦講座、學歷教育、網(wǎng)絡教學等培訓形式的合理組合，實現(xiàn)系統(tǒng)性培訓與專題性培訓、集中培訓與分散培訓的有機結合；追蹤和放大培訓效果，通過健全和落實領導干部述學評學、研討交流、實踐鍛煉等配套制度和辦法，使學習培訓成果得到有效鞏固和運用。從2012年初組織的調(diào)查情況看，XXX名參加過各類培訓的被調(diào)查者對培訓工作的綜合滿意度達到XXX%以上。2推動了兩個明顯轉變。其一是由“要我學”到“我要學”的態(tài)度轉變。參加培訓的領導干部特別是那些想“借此放松一下”的同志，在收獲“精神食糧”的同時，也都有了“不學不知學問有多深，不比不知差距有多大”的感慨和“意猶未盡”遺憾。其二是由“說起來重要”到“做起來更重要”的認識轉變。許多單位從路局“再忙也要抓培訓”的做法中受到觸動，改變了以往對待學習培訓“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的態(tài)度，在優(yōu)化學習內(nèi)容、落實培訓規(guī)劃上狠下功夫，使全局年度干部職工培訓計劃兌現(xiàn)率由2010年的XXXX%提高到XXX%。尤其是參加過路局培訓的同志，先后在改進學習培訓方面提出了XXX條有價值的意見建議，有XXX名同志親自指導和參與制作各類培訓課件，有XXX名同志為本單位干部職工進行了專題授課輔導。3實現(xiàn)了三個有效促進。新視角帶來新變化。有針對性的學習培訓，有效促進了領導干部思維方式的轉換、工作思路的拓展和管理方式的變革。通過全面了解先進地區(qū)、優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展歷程，使各單位領導干部意識到“觀念的差距導致發(fā)展的差距”、“等靠盼不來發(fā)展”，深入思考“到底向人家學什么”，嘗試“換一個角度思考問題、換一個方法解決問題”。運輸、客運和相關系統(tǒng)的領導干部，在參與高鐵項目聯(lián)調(diào)聯(lián)試和實地考察京滬、武廣客專的過程中，逐步對如何建好高鐵、管好客專樹立了信心，形成了初步構想。多元經(jīng)營系統(tǒng)參加培訓的XX名領導干部，在與華為、順豐等優(yōu)秀民營企業(yè)進行對口研討交流后，對專家講解的企業(yè)專業(yè)化管理、現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展等方面知識有了更深刻的理解和更直觀的感受，他們結合自己的調(diào)研思考，先后在整合同業(yè)企業(yè)、實施專業(yè)化戰(zhàn)略、健全內(nèi)部獎罰激勵機制等方面提出XX項具體措施。尤其是看到寶鋼、振華港機等先進企業(yè)實行柔性管理的成功實踐，引發(fā)了廣大領導干部對他們對改變傳統(tǒng)管理方式、落實人本管理理念、激發(fā)職工群眾工作熱情和創(chuàng)造潛能的深入思考。四、啟示強化領導干部教育培訓，使哈爾濱鐵路局在建設高素質干部隊伍上的把握了先導、抓住了“龍頭”，也對做好干部教育培訓工作產(chǎn)生了不可低估的輻射效應，提供了重要啟示。一是既要請進來，也要走出去。請進來是用好“外腦”的一種重要途徑，