河南省鄲城縣光明中學八年級物理上冊 第四章 多彩的光檢測試題（無答案） 滬科版.docVIP

多彩的光 1、如下圖所示，現有五種光學元件，對右圖的光路圖，方框中可放入的元件為 （ ）圖5圖5a2或5 b1或5 c1或3或5 d2或3或42、下面四個例子中，哪個不能說明光是直線傳播的：（ ）a.看不見不透明物體后面的東西 b.射擊時的瞄準c.我們能從不同方向看到不發(fā)光的東西 d.陽光下你身體的影子3、下面關于光現象的說法中正確的是（ ）a、光反射時，入射角增加多少度，反射角也隨之增加多少度b、入射光線與反射光線不可能重合c、光從一種介質射入另一種介質，傳播方向一定發(fā)生改變d、光從空氣斜射入水中時，折射角大于入射角4、一束光線斜射入容器中，并在容器底處形成一個光斑，這時向容器中逐漸加水，則光斑的位置將 （ ）a. 慢慢向右移動 b. 慢慢向左移動 c. 仍在原位不動 d. 慢慢向水面移動5、如圖1所示，畫中人出現了錯誤判斷以下四幅光路圖中，能正確說明產生這一現象原因的是 ( )圖16、一條光線垂直射到平面鏡上，若保持入射光線不變，使鏡面繞入射點轉20，則反射光線與入射光線的夾角是 （ ） a10 b20 c40 d707、如圖2，屬于光的折射傳播現象的是 （ ） 8、如圖3所示的四幅圖，分別表示來自遠處的平行光線經遠視眼、近視眼的成像情況和對它們進行矯正的做法，其中表示近視眼成像及矯正做法配對正確的是 （ ）a b c d9、一凸透鏡的焦距是8cm，當物體距焦點5 cm時，則物體的成像情況是 （ ）a一定能用光屏接收到 b一定成放大的虛像c一定成放大的實像 d可能成放大的實像，也可能成放大的虛像10、小翔周末與興趣小組一起去參加活動，在用手機給同學們拍合影時，發(fā)現同學們已經占滿手機取景顯示畫面，但左邊的小明沒有在畫面中完整出現，為了讓他也完全拍進照片，應該調整：（ ）a手機遠離同學 b手機靠近同學 c手機適當向左移 d手機適當向右移11、某物體經凸透鏡在光屏上得到一個像, 現將透鏡上部遮住不讓光通過,則屏上的像（ ）a.缺少上部分 b.缺少下部分 c.大小變化了 d.像性質不變,只是變暗了 14. 電影院放映電影過程中涉及到很多光學知識，下列說法正確的是（） a光射到銀幕上發(fā)生了鏡面反射 b銀幕上的像是正立放大的虛像 c從放映機射向銀幕的光是沿直線傳播的d白色的銀幕可以吸收所有的色光15、一群少先隊員帶黃色帽子系紅領巾，穿白上衣淺藍色運動褲，用紅色的追光燈照射下在舞臺上表演節(jié)目，觀眾看到的是 （ ） a黃帽、紅領巾、白上衣、藍褲 b上衣、紅領巾均為紅色，帽褲均為黑色的c黃帽、紅領巾、紅上衣、紅褲 d四種都為紅色的二、填空題（每空1分，共18分）16、人生活在光的世界里，伴隨著“影”的存在?！叭擞跋嚯S”中的“影”是光在空氣中 _形成的。人在水中的“倒影”是指光在水面 _ 形成的?？础半娪啊敝械摹坝啊笔枪馔ㄟ^放映機 _ 形成的。17、一束光線與鏡面的夾角為45，反射光線與入射光線的夾角是_ 度；反射角是_度。圖1018、夏季，當你在河岸邊漫步時，有時會看到“魚在云中游”的美景。你看到的魚是由于光的_形成的像，水中的云是由于光的_形成的像19、小丑魚顏色艷麗、體型較小，因此水族館常將它放入球形魚缸中以便觀 賞（如圖10所示。）球形魚缸起到了的作用，我們看到的小 丑魚是它通過球形魚缸形成的正立、放大的(選填“實像”或“虛像”)20、身高1.74m的人在平面鏡前1.5m，平面鏡長1m，則人在平面鏡中的像高m。人和像的距離是m。當人逐漸向平面鏡靠近時，他的像 將(填“變大”、“變小”或“不變”)。21、老師寫在黑板中間的字，坐在教室每個位置的同學都可以看得見，這是由于_的緣故；但是對于黑板右邊的字，坐在教室前排左邊的同學總感覺黑板“反光”而看不清，這又是由于_的緣故。22、如圖6所示，一束光在空氣中和玻璃兩種介質的界面上發(fā)生了反射和折射，請判斷： _ 是入射光線，入射角是_度，反射角是_度，_是法線，玻璃在 _ 。（填“ab面的左方”“ab”面的右方“cd面的上方”或“cd”面的下方）圖623、處處留心皆學問。周末，小明喝水時一不小心在他家的寫字臺玻璃臺板上 面滴了一滴水，透過水滴看過去，他發(fā)現壓在臺板下報紙上的文字變大了。這是由于此時的水滴相當于一個 ，報紙上的文字經過水滴折射后形成一個放大的 像（填“實”或“虛”）。24、小汽車的擋風玻璃做成傾斜的，目的是使車內物體通過擋風玻璃所成的像 在車窗的_（填“上方”、“下方”），不致影響司機觀察路況；而大型貨車的擋風玻璃不太傾斜，這時車內物體所成的像盡管在司機的_，但由于_，人觀察路面圖11是俯視的，并不影響司機觀察路況。25、如圖11是一款校門口人臉識別考勤機，通過攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖像與系統數據庫中預先錄入的人臉照片模板進行比對。該攝像鏡頭相當于透鏡，可用來矯正眼(填“近視”或“遠視”)；若鏡頭的焦距為10cm,為了能成清晰的像，人臉到鏡頭的距離應大于cm。26、下列是一些日常生活和自然界中的光現象：日食和月食水中倒影 小孔成像池底“變淺” 黑板“反光 ”雨后彩虹 海市蜃樓。由于光的直線傳播形成的是 ；由于光的反射形成的是 ；由于光的折射形成的是_。(選填序號)27、光的“三基色”是紅、_、藍。在白紙上寫紅字，在紅色燈光下 （“能”或“不能”）看清紅字；透過藍色眼鏡看白紙，紙是 色。三、作圖題28、如圖8，一束光線從空氣斜射入水中，在水面處同時發(fā)生了反射和折射，oa是入射光線。請在圖中畫出其對應的反射光線和折射光線的大致方向。圖9圖829、根據平面鏡成像特點，在圖9中畫出物體ab在平面鏡mn中所成的像ab。30、如圖10、11所示，其中f為透鏡的焦點，試畫出與已知光線對應的折射光線。圖10四、實驗與探究題31、小明利用如圖所示的實驗裝置，進行“探究光的反射規(guī)律”的實驗。（1）在實驗中紙板的作用是 ；（2）將一束光貼著紙板a沿eo射到o點，若將紙板b向前或向后折，目的是探究反射光線與入射光線是否在_ _內，此時，在紙板b上_（選填“能“或”不能“）看到反射光線。（3）小明為了探究反射角與入射角之間的關系，根據右圖利用量角器測出反射角與入射角 為450。由此得出：在反射現象中，反射角等于入射角，你認為小明同學不足之處是 ，接下來的操作是 。32、如圖所示是小方同學用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”。（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定 。 （2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的 關系。（3）在實驗過程中，把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支 蠟燭（選填“點燃”或“不點燃”）放在玻璃板 的后面來回移動，直到看上去跟前面的蠟燭的像 。（4）當點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的處時，玻璃板后 處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去處的蠟燭，將光屏放在處，發(fā)現光屏上并沒有蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是 像。（5）在某次實驗中，把蠟燭a放到玻璃板前，在玻璃板后的桌面上無論怎樣移動蠟燭b，都無法讓它與蠟燭a的像完全重合，其原因可能是 ；（6）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優(yōu)點是 。（7）小方將玻璃板移去，在玻璃板位置放一個凸透鏡，處放光屏，發(fā)現光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像，則該凸透鏡的焦距為 cm。33、小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，所用凸透鏡焦距為10cm。實驗過程中，將蠟燭，凸透鏡，光屏依