六年級數(shù)學(xué)教案《課題整理與復(fù)習(xí)第七課時》.doc_第1頁
六年級數(shù)學(xué)教案《課題整理與復(fù)習(xí)第七課時》.doc_第2頁
六年級數(shù)學(xué)教案《課題整理與復(fù)習(xí)第七課時》.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教學(xué)資料參考六年級數(shù)學(xué)教案課題整理與復(fù)習(xí)第七課時- 1 -整理與復(fù)習(xí)學(xué)到的知識，試一試第1題.學(xué)情分析學(xué)生知識的整理和歸類.學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解和掌握以前學(xué)過的知識和計算方法.2、對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí).導(dǎo)學(xué)策略練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備小黑板、投影儀、投影片導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計：教師預(yù)設(shè)學(xué) 生活動一引入1.問：以前幾個單元我們一起學(xué)習(xí)了哪些知識？指名回答.2.師生一起歸納、整理幾個單元所學(xué)內(nèi)容.3.揭示課題.4.請學(xué)生把知識進(jìn)行簡單的整理.并寫下來.5.與同學(xué)進(jìn)行交流.二展開（要多設(shè)計一些學(xué)生生活實際的題目，讓題目靠近學(xué)生生活.）1.根據(jù)學(xué)到的知識，請學(xué)生提問題.2.學(xué)生自己嘗試解決.3.與同學(xué)進(jìn)行交流.注意學(xué)生的參與性和積極性.三.綜合應(yīng)用.投影出示P66練一練第1題.先4人小組中討論，并解答，然后在全班同學(xué)面前匯報，特別要說清思考過程，最后，教師講解.三總結(jié)四作業(yè)學(xué)生指名回答.以前幾個單元我們一起學(xué)習(xí)了哪些知識？學(xué)生把知識進(jìn)行簡單的整理.并寫下來.與同學(xué)進(jìn)行交流.根據(jù)學(xué)到的知識，請學(xué)生提問題.學(xué)生自己嘗試解決.與同學(xué)進(jìn)行交流.先4人小組中討論，并解答，然后在全班同學(xué)面前匯報，特別要說清思考過程.教學(xué)反思達(dá)標(biāo)情況分析：很好教學(xué)心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論