八年級(jí)思想品德上冊(cè)第三課《優(yōu)良的意志品質(zhì)》第二課時(shí)意志的力量同步學(xué)案蘇教版.doc

教學(xué)資料參考八年級(jí)思想品德上冊(cè)第三課優(yōu)良的意志品質(zhì)第二課時(shí)意志的力量同步學(xué)案蘇教版- 1 -【訓(xùn)練要點(diǎn)】1.了解意志能充分激發(fā)人的潛能.2.了解堅(jiān)強(qiáng)的意志是行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力.3.了解堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難的必要條件.【課堂達(dá)標(biāo)】知識(shí)點(diǎn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志能充分激發(fā)人的潛能1.判斷題（1）人能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上并不取決于人的智力或客觀環(huán)境，而是取決于是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志.（）（2）只有具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人才具有尚未開(kāi)發(fā)的潛能.（）2.堅(jiān)強(qiáng)的意志能充分激發(fā)人的潛能，潛能是指（）A.人身上天生的潛水能力 B.人身上暫時(shí)沒(méi)有讓別人知道的能力C.人身上尚未被開(kāi)發(fā)出來(lái)的能力 D.人身上特別突出的能力3.下列說(shuō)法中正確的是（）A.潛能不是人人都有的 B.堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的惟一條件C.意志對(duì)行動(dòng)的調(diào)節(jié)具有發(fā)動(dòng)和制止兩個(gè)方面，這兩者是矛盾的D.一個(gè)人能否取得事業(yè)上的成功在很大程度上取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志4.人的堅(jiān)強(qiáng)意志表現(xiàn)在（） 不怕挫折，總是揚(yáng)起生活的風(fēng)帆奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息在解決問(wèn)題時(shí)信心不足，自暴自棄會(huì)找出自己的短處和不足，積極付諸行動(dòng)A.B. C.D.5.閱讀材料，回答問(wèn)題.一個(gè)著名的體育教練到一所業(yè)余體校選拔隊(duì)員，他覺(jué)得幾個(gè)孩子身體條件都很好，技術(shù)上各有特長(zhǎng)，實(shí)在難分高下，于是這位教練要孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了，時(shí)間就這樣一分鐘、一分鐘地過(guò)去了 請(qǐng)回答：（1）教練這樣做的目的是什么？（2）教練會(huì)選中具有什么意志品質(zhì)的隊(duì)員？為什么要挑選這樣的孩子？知識(shí)點(diǎn)二、堅(jiān)強(qiáng)的意志是行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力，是克服困難、獲得成功的必要條件6.（判斷正誤）只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志就一定能克服困難獲得成功.（ ）7兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人曾說(shuō)：“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)我激勵(lì)自己，我用盡了自己所有的力量應(yīng)付一切我的毅力終于占了上風(fēng).”可見(jiàn)（ ）A、困難是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的磨石刀 B、堅(jiān)強(qiáng)意志是在困難中培養(yǎng)出來(lái)的C、堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，是成功的可靠保障 D、善于自制要以明辨是非、愛(ài)憎分明為前提9.為了學(xué)好外語(yǔ)，意志推動(dòng)著人們?nèi)ヂ?tīng)外語(yǔ)廣播，記單詞，背課文，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練等.對(duì)此下列說(shuō)法最貼切的是（）A.意志對(duì)行動(dòng)的調(diào)節(jié)作用的一個(gè)表現(xiàn) B.意志對(duì)行動(dòng)的激勵(lì)作用C.意志對(duì)行動(dòng)的克制作用 D.意志推動(dòng)人們?yōu)檫_(dá)到預(yù)定的目的而采取行動(dòng)10.堅(jiān)強(qiáng)的意志有助于堅(jiān)定正確的人生方向.這告訴我們（）A.沒(méi)有人生目標(biāo)的人主要是因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志 B.只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，人生的方向就是對(duì)的C.意志堅(jiān)強(qiáng)的人能自覺(jué)抵制與目標(biāo)無(wú)關(guān)的行為，從而堅(jiān)定人生方向D.意志堅(jiān)強(qiáng)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)改變奮斗目標(biāo)11.辨析題人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上并不取決于人的智力或客觀環(huán)境，而是取決于是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志.【課后強(qiáng)化】一、選擇題1.莎士比亞說(shuō)：“我們的身體就象一座園圃，我們的意志就是這園圃的園丁讓它荒廢也好，或者把它辛勤耕耘也好，那權(quán)利都在于我們的意志.“這句話強(qiáng)調(diào)了A意志的作用 B要有自控能力C要把握好青春D情緒的作用2（易錯(cuò)題）“志不強(qiáng)者智不達(dá)”“有毅力者成，反者敗”說(shuō)的是（）A.意志是成人、成才、成業(yè)、成學(xué)的關(guān)鍵 B.堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的惟一條件C.堅(jiān)強(qiáng)的意志能充分激發(fā)人的潛能 D.意志堅(jiān)強(qiáng)的人一定能成功3.數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在極其艱苦的條件下仍然堅(jiān)持科學(xué)研究，無(wú)論什么困難都沒(méi)有動(dòng)搖他的信念.堅(jiān)強(qiáng)的意志，支持他作最后的沖擊，終于叩開(kāi)了哥德巴赫猜想的大門(mén)，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠.事實(shí)證明，一個(gè)人能否取得事業(yè)上的成功在很大程度上取決于（）A.智力的高低 B.是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志 C.客觀條件的好壞 D.體質(zhì)是否健壯4. 東漢時(shí)期學(xué)者邴原，常常因酩酊大醉而耽誤學(xué)業(yè).為了讀書(shū)求學(xué)，他毅然戒酒.在9年中滴酒不沾，終成大器.這段故事告訴我們一個(gè)道理A、穩(wěn)定的情緒是行動(dòng)的前提 B、成長(zhǎng)的環(huán)境是行動(dòng)的根基 C、前輩的指導(dǎo)是行動(dòng)的保證 D、堅(jiān)強(qiáng)的意志是行動(dòng)的動(dòng)力5.（應(yīng)用題）“自古雄才多磨難”“千溝萬(wàn)流雖辛苦，吹盡狂沙始到金”.這些話告訴我們（）A.大家經(jīng)過(guò)努力都能成才 B.每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處C.要自覺(jué)培養(yǎng)不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神 D.只要有好奇心，就能取得成功二、材料分析題5. 材料一我國(guó)的體操運(yùn)動(dòng)員李小雙因體形不好、基本技術(shù)差和動(dòng)作姿態(tài)不美，曾兩次遭受退出國(guó)家隊(duì)的重大挫折.但他不為挫折所壓倒，而是愈挫愈勇，努力克服自己的不足之處，終于取得多枚奧運(yùn)金牌，成為世界著名的體操運(yùn)動(dòng)員.材料二某地的一名中學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績(jī)一時(shí)下降，承受不了來(lái)自社會(huì)、學(xué)校和家庭的壓力，竟跳樓自殺.（1）材料一和材料二共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？（2）根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)第（1）問(wèn)的結(jié)論進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明.三、實(shí)踐探究題6.閱讀材料，回答問(wèn)題.有時(shí)候只要換一個(gè)角度看問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情不總是那么糟.按照下面的例子，請(qǐng)你談?wù)勅绾胃淖儸F(xiàn)狀.（要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練）例如：好朋友不理我，我很傷心.改變：可能他誤解了我，找時(shí)間和他談?wù)?（1）這幾天，父母經(jīng)常對(duì)我發(fā)脾氣，一定是有人告我的狀，我非常氣憤.改變：（2）成績(jī)一直不如我的同桌，這次小測(cè)驗(yàn)超過(guò)我十幾分，他一定是偷看了我的試卷，我很不服氣.改變：（3）考試時(shí)，我的強(qiáng)項(xiàng)科目英語(yǔ)，連續(xù)好幾道題下不了手，真急人.改變：【遷移拓展】閱讀材料，回答問(wèn)題.中國(guó)古代有一個(gè)愚公移山的寓言：一位老人叫愚公，他家南面有兩座大山擋住了去路，于是下決心用鋤頭挖掉這兩座大山，有個(gè)叫智叟的看了發(fā)笑，認(rèn)為他這樣干太愚蠢，根本挖不掉這兩座大山.愚公回答道：“我死了以后有兒子，兒子死了后有孫子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的.這兩坐山雖然很高，卻是不會(huì)再增高了，挖一點(diǎn)少一點(diǎn)，為什么挖不平呢？”智叟聽(tīng)后無(wú)言以答.（1）愚公移山的精神給了你什么樣的啟示？（2）就你看來(lái)，愚公移山的做法可取媽？談?wù)勀愕目捶?【教材探密】意志薄弱的特征1.受暗示性和獨(dú)斷性；2.優(yōu)柔寡斷和冒失；3.任性和怯懦；4.頑固或執(zhí)拗.【課外擷英】“艱難困苦，玉汝于成.”玉：幫助、相助.汝：你.后面一句實(shí)際是個(gè)倒裝句，就是“玉成于汝”的意思，整句話可解釋為：艱難困苦的生活，能夠使你完善并獲得成功.我們還常用“玉成此事”，就是幫助把這事辦成的意思.第二課時(shí) 意志的力量【課堂達(dá)標(biāo)】1.（1） （2）_導(dǎo)解：潛能人人都有.2.C3.D導(dǎo)解：潛能是每個(gè)人都有的，A錯(cuò)誤；堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的重要條件不是唯一條件，B也是錯(cuò)誤的，發(fā)動(dòng)、制止兩者不矛盾，C也是錯(cuò)誤的.4.C5.（1）看哪些孩子堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，哪些孩子堅(jiān)持的時(shí)間短.分辨哪些孩子意志堅(jiān)強(qiáng)，哪些孩子意志相對(duì)薄弱.（2）教練會(huì)選中具有堅(jiān)強(qiáng)意志的隊(duì)員.因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的意志能充分激發(fā)人的潛能；堅(jiān)強(qiáng)的意志是行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力；堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件.只有具有堅(jiān)強(qiáng)意志的孩子，才能適應(yīng)今后艱苦的訓(xùn)練，堅(jiān)韌不拔，百折不撓，取得成功.（只要學(xué)生言之有理且符合題意即可）6_導(dǎo)解：堅(jiān)強(qiáng)的意志只是克服困難、獲得成功的必要條件，并不是充分條件.7C8.D9.C10.這種說(shuō)法是正確的.社會(huì)實(shí)踐證明，具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，能夠?qū)ψ约旱氖聵I(yè)有忘我的獻(xiàn)身精神，能夠執(zhí)著地追求既定的目標(biāo)，即使遇到多次重大挫折也毫不動(dòng)搖.堅(jiān)強(qiáng)意志是事業(yè)成功的保證.而意志薄弱的人，在困難面前畏縮不前，只是消極地等待良好的環(huán)境和機(jī)遇.這樣的結(jié)果，必然失去更多的成功.導(dǎo)解：辨析題也叫觀點(diǎn)判斷分析題，它由辨別題演變而來(lái)，是簡(jiǎn)答題的一種變型.答題要領(lǐng)：判斷觀點(diǎn)正誤，要求用語(yǔ)言進(jìn)行敘述；說(shuō)明正確或錯(cuò)誤的原因.本題重在考查學(xué)生對(duì)堅(jiān)強(qiáng)意志的作用的認(rèn)識(shí)和理解，懂得堅(jiān)強(qiáng)意志與成功之間的重要聯(lián)系.【課后強(qiáng)化】1.A2A導(dǎo)解：“有毅力者成”說(shuō)的是堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的關(guān)鍵條件.3.B4.D 5.C6.（1）說(shuō)明了是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是人們能否戰(zhàn)勝困難和挫折的重要條件.（堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件亦正確）（2）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，不為困難和挫折所壓倒，而是挫而不折，愈挫愈勇，最后必將取得成功.李小雙正因?yàn)橛兄鴪?jiān)強(qiáng)的意志，勇于戰(zhàn)勝困難和挫折，所以取得了成功.意志薄弱的人，被困難和挫折所壓倒，必將失去生活的信心和勇氣，最后一事無(wú)成.材料二中的中學(xué)生因意志薄弱，經(jīng)不住困難和挫折的打擊，失去了生活的信心和勇氣，以致走上了絕路.導(dǎo)解：這是一道材料分析題，并且兩則材料所揭示的事例形成了鮮明的對(duì)比，要找出兩段材料共同說(shuō)明的問(wèn)題有一定的難度.該題至少可以分別從“挫折”和“意志”兩個(gè)方面回答.也可以把“意志”和“挫折”兩個(gè)方面結(jié)合起來(lái)回答，還可以從其他方面回答，只要符合題意、觀點(diǎn)正確、表達(dá)清楚就可以.7.（1）改變：從這件事上，我既看到了父母的期望，又看到了自身的不足，我要加倍努力.（2）改變：仔細(xì)查找自己在測(cè)試中的失誤，下次一定超過(guò)他.（3）改變：也許