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文檔簡介

圍場滿族蒙古族自治縣義務教育階段教師教學評估報告書單位（蓋章）姓名 學年 使用說明1、本報告書供教師教學評估和學校教學評估使用，一式三份。2、教學評估完成后，學校、個人各存一份。3、本報告書可復制（A4紙雙面使用），填寫內容可打印，頁數(shù)不夠可加頁。4、表中有關人員的簽名，必須用黑色或藍色鋼筆手寫。5、中學教師教學評估不填寫學區(qū)中心校意見教師基本情況一覽表填表時間: 姓名性別出生年月民族帖照片處(二寸彩照)最高學歷畢業(yè)時間、學校學習專業(yè)現(xiàn)任職務參加工作時間任教學科專業(yè)技術任職資格授予時間現(xiàn)任專業(yè)技術職務聘任時間學 習 工 作 簡 歷起始時間截止時間在何地何單位學習或工作證明人榮 譽 稱 號授予時間級 別授予稱號備 注課題研究課題名稱研究進展論文發(fā)表發(fā)表時間論文題目刊物名稱級別一、教師自評報告對照圍場滿族蒙古族自治縣義務教育階段教師教學評估實施細則，對本學年教學工作自評：一、主要成績根據(jù)工作實際和主要特色逐條分析，總結一學年來教學工作成績。二、存在問題對照評估標準要求，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并具體地逐條反思，分析產生問題的原因。三、整改措施針對存在問題提出整改措施。 教師簽字： 年 月 日教師自評表一級指標二級指標評估等級權重評估結果ABC職業(yè)道德（10%）愛崗敬業(yè)530為人師表530專業(yè)水平（22%）學歷資格321教學技能431教學能力531作業(yè)指導531教學質量531專業(yè)發(fā)展（28%）終身學習531轉變觀念521反思交流531研究行動542研究能力542創(chuàng)新成果321課堂教學（40%）教學設計642教學技術321教學方式752學習環(huán)境642課堂調控752過程評價642教學效果531總評20項100分65分25分注：優(yōu)秀90分以上；良好8970分；一般6940分；較差39分以下。二、學校教師教學評估小組一級指標二級指標評估等級權重評估結果ABC職業(yè)道德（10%）愛崗敬業(yè)530為人師表530專業(yè)水平（22%）學歷資格321教學技能431教學能力531作業(yè)指導531教學質量531專業(yè)發(fā)展（28%）終身學習531轉變觀念521反思交流531研究行動542研究能力542創(chuàng)新成果321課堂教學（40%）教學設計642教學技術321教學方式752學習環(huán)境642課堂調控752過程評價642教學效果531總評20項100分65分25分注：優(yōu)秀90分以上；良好8970分；一般6940分；較差39分以

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