浙江省寧波市九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試題（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年浙江省寧波市九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（本題有20小題，每小題4分，共80分請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分）1你正在質(zhì)量檢測(cè)考試，希望你仔細(xì)審題，細(xì)心答題，考出水平！你知道關(guān)于這次科學(xué)考試用的紙張的一些性質(zhì)嗎？請(qǐng)你分析下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）a可燃b不溶于水c白色d易撕碎2人患急性腸道炎時(shí)，靜脈滴注5%的葡萄糖、氯化鈉注射液的主要目的是（）a為人體提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)b補(bǔ)充體內(nèi)鹽分c補(bǔ)充體內(nèi)水分d以上三項(xiàng)都是3膽礬（cuso45h2o）是一種常見(jiàn)的化學(xué)藥品，下列關(guān)于膽礬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）acuso45h20是純凈物b膽礬溶液中銅離子和硫酸根離子的電荷總數(shù)相等c游泳池的池水中往往定期加一些膽礬，是因?yàn)殂~離子有一定的殺菌作用d金屬鈉放入膽礬溶液中有紅色的銅被置換出4下列關(guān)于酸的敘述中不正確的是（）a鹽酸能與不溶于水的堿或堿性氧化物反應(yīng)b氯化氫氣體遇到空氣中的水蒸氣，所形成的白霧就是鹽酸c稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)把水慢慢地沿容器壁或玻璃棒注入濃硫酸中，并不斷攪拌d無(wú)色酚酞試液遇酸不變色5按一定的特點(diǎn)或規(guī)律對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，給化學(xué)學(xué)習(xí)與研究帶來(lái)很大的方便下列各組物質(zhì)中，符合“氧化物酸堿鹽”順序排列的是（）a、hclo hcl mg（oh）2 mgcl2bco2 h2co3 caco3 ca（hco3）2ch2o hno3 koh kno3dso3 nahso4 naoh na2so46下列圖形能形象地表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物、生成物的微觀變化，圖中和分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是（）a化合反應(yīng)b分解反應(yīng)c置換反應(yīng)d復(fù)分解反應(yīng)7利用實(shí)驗(yàn)可以鑒別生活中的一些物質(zhì)下表列舉了四種待鑒別的物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的鑒別方法：其中正確的是（） 待鑒別的物質(zhì)鑒別方法 蒸餾水，食鹽水 加入硝酸銀溶液看有無(wú)沉淀產(chǎn)生 n2，o2，co2，空氣 用燃著的木條檢驗(yàn)、觀察木條燃燒情況 羊毛纖維、棉花纖維 灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒后灰燼化肥氯化鉀、硫酸銨 看外觀，再加水，觀察是否溶于水a(chǎn)bcd8下圖是對(duì)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是（）a是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量b是用h2還原cuo來(lái)測(cè)定cuo中銅元素的含量c是向飽和的nacl溶液中不斷加水d是用適量的kclo3和mno2混合物加熱制o2二、簡(jiǎn)答題（本題有9小題，20個(gè)空格，每個(gè)空格3分，共60分）9請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問(wèn)題序號(hào)物質(zhì)醋酸高錳酸鉀熟石灰純堿化學(xué)式ch3coohkmno4ca（oh）2na2co3（1）檳榔芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)皂角素，皮膚沾上它會(huì)奇癢難忍可選用上表中哪種物質(zhì)來(lái)涂抹止癢（填序號(hào)）（2）利用上表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫(xiě)出制取氫氧化鈉的化學(xué)方程式10往一定量的酸（或堿）溶液中逐滴加入某堿（或酸）溶液至恰好完全中和時(shí)，溶液的ph隨滴加的某溶液質(zhì)量的變化而變化的關(guān)系如圖1所示請(qǐng)回答：（1）有同學(xué)根據(jù)圖2中的曲線(xiàn)判斷實(shí)驗(yàn)中采用了a和b中的哪一個(gè)裝置的操作？該同學(xué)判斷的依據(jù)是（2）在以上實(shí)驗(yàn)中用了酚酞作指示劑，能夠說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是11小敏設(shè)計(jì)了一種填空游戲請(qǐng)按要求在方框內(nèi)填入物質(zhì)的化學(xué)式或反應(yīng)類(lèi)型規(guī)則是：（1）豎列必須符合物質(zhì)分類(lèi)要求；（2）橫行必須符合基本化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型；（3）所填物質(zhì)的組成元素在h、o、s、cu中選擇三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有4小題，15個(gè)空格，每個(gè)空格2分，共30分）12人體的汗液有咸味某同學(xué)猜測(cè)汗液中可能含有氯化鈉，為此她準(zhǔn)備做探究實(shí)驗(yàn)她想到兩種提取汗液的方法，方法一：用膠頭滴管直接吸取足量汗液轉(zhuǎn)移到燒杯中，再加入適量蒸餾水稀釋?zhuān)环椒ǘ河贸龊沟氖衷谑⒂凶詠?lái)水的容器中清洗，再將清洗后的自來(lái)水部分轉(zhuǎn)移到燒杯中其中方法一是正確的在老師指導(dǎo)下，她用正確的方法提取汗液，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：（1）用試管取適量提取液，滴人硝酸鋇溶液，沒(méi)有出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明汗液中（選填：“存在”或“不存在”）硫酸和硫酸鹽（2）用試管取適量提取液，滴人硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解由此可推測(cè)該白色沉淀的化學(xué)式是（3）將適量的提取液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)，出現(xiàn)類(lèi)似食鹽的小顆粒 你認(rèn)為她能否僅憑上述三步實(shí)驗(yàn)得出“這些小顆粒就是氯化鈉”？13某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過(guò)一會(huì)兒紅色又消失了四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，分別對(duì)上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想：小明：可能是個(gè)偶然現(xiàn)象小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無(wú)色了小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中oh離子較多，使酚酞試液變紅；過(guò)一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中oh離子變少，酚酞試液又變無(wú)色（1）對(duì)小明猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象他們的方法是：（2）小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定，小花的理由是（3）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想，還需做如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎？實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油（4）對(duì)小紅的猜想，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行證明，其中一種如下表實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論取兩支試管，分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩，各滴加數(shù)滴酚酞試液一支保持溫度不變，另一支自然冷卻保持溫度不變的紅色不消失，自然冷卻的紅色消失四、分析計(jì)算題（本題有4小題，第34題5分，第35題9分，第36題9分，第37題7分，共30分）14現(xiàn)有73克10%的鹽酸溶液，若用40克氫氧化鈉溶液來(lái)完全中和上述鹽酸，通過(guò)計(jì)算，需加入氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？15雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為測(cè)定雞蛋殼中的碳酸鈣含量，某同學(xué)將雞蛋殼洗凈、充分干燥并搗碎，展開(kāi)了下列探究：（1）將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸配制成10%的稀鹽酸，操作步驟為：步驟1：計(jì)算所需濃鹽酸和水的體積；步驟2：根據(jù)計(jì)算結(jié)果，用（填儀器名稱(chēng)）分別量取所需的濃鹽酸和水；步驟3：將濃鹽酸倒入水中并用玻璃棒攪拌得到稀鹽酸（2）測(cè)得各自的質(zhì)量后，將雞蛋殼置于如圖所示的錐形瓶中，打開(kāi)分液漏斗中的活塞，使其充分反應(yīng)，直到不再產(chǎn)生氣泡為止（假設(shè)裝置中的稀鹽酸足量，雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：（caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2）反應(yīng)前雞蛋殼的質(zhì)量16克裝置和稀鹽酸的總質(zhì)量220克反應(yīng)后裝置及其內(nèi)容物的總質(zhì)量231.6克請(qǐng)計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2015-2016學(xué)年浙江省寧波市九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題有20小題，每小題4分，共80分請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分）1你正在質(zhì)量檢測(cè)考試，希望你仔細(xì)審題，細(xì)心答題，考出水平！你知道關(guān)于這次科學(xué)考試用的紙張的一些性質(zhì)嗎？請(qǐng)你分析下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）a可燃b不溶于水c白色d易撕碎【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【專(zhuān)題】性質(zhì)決定用途；物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等【解答】解：a、可燃，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確b、不溶于水，描述的是溶解性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、白色，描述的是顏色，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、易撕碎，描述的是硬度，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)2人患急性腸道炎時(shí)，靜脈滴注5%的葡萄糖、氯化鈉注射液的主要目的是（）a為人體提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)b補(bǔ)充體內(nèi)鹽分c補(bǔ)充體內(nèi)水分d以上三項(xiàng)都是【考點(diǎn)】生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素【專(zhuān)題】化學(xué)知識(shí)生活化；化學(xué)與生活【分析】根據(jù)人體所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行分析解答【解答】解：急性腸炎病人，吸收功能降低，體內(nèi)細(xì)胞生命活動(dòng)不斷消耗能量，分解體內(nèi)葡萄糖靜脈滴注葡萄糖、氯化鈉注射液是為了及時(shí)補(bǔ)充體內(nèi)葡萄糖、鹽分和水分，滿(mǎn)足機(jī)體生命活動(dòng)所需要的能源故選：d【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握糖類(lèi)是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的生命活動(dòng)需要能量3膽礬（cuso45h2o）是一種常見(jiàn)的化學(xué)藥品，下列關(guān)于膽礬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）acuso45h20是純凈物b膽礬溶液中銅離子和硫酸根離子的電荷總數(shù)相等c游泳池的池水中往往定期加一些膽礬，是因?yàn)殂~離子有一定的殺菌作用d金屬鈉放入膽礬溶液中有紅色的銅被置換出【考點(diǎn)】常用鹽的用途；純凈物和混合物的判別；金屬活動(dòng)性順序與置換反應(yīng)【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題【分析】根據(jù)膽礬的化學(xué)組成和性質(zhì)回答，在金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用中，不用鉀鈣鈉置換鹽溶液中的金屬，因?yàn)殁涒}鈉活動(dòng)太強(qiáng)，會(huì)與水反應(yīng)生成堿【解答】解：a、cuso45h20是純凈物，正確，因?yàn)槟懙\中只有一種成分b、膽礬溶液中銅離子和硫酸根離子的電荷總數(shù)相等，正確，因?yàn)殂~離子和硫酸根離子所帶的電荷數(shù)相等，電性相反c、泳池的池水中往往定期加一些膽礬，是因?yàn)殂~離子有一定的殺菌作用，此說(shuō)法正確d、鈉放入膽礬溶液中，會(huì)和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀故說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意故選d【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)物質(zhì)的組成判斷物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)，知道某些化學(xué)規(guī)則中的特殊情況，如鉀鈣鈉和鹽溶液反應(yīng)的特點(diǎn)4下列關(guān)于酸的敘述中不正確的是（）a鹽酸能與不溶于水的堿或堿性氧化物反應(yīng)b氯化氫氣體遇到空氣中的水蒸氣，所形成的白霧就是鹽酸c稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)把水慢慢地沿容器壁或玻璃棒注入濃硫酸中，并不斷攪拌d無(wú)色酚酞試液遇酸不變色【考點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì)【專(zhuān)題】常見(jiàn)的酸 酸的通性【分析】a、根據(jù)酸與堿或堿性氧化物反應(yīng)解答；b、根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性解答；c、根據(jù)濃硫酸稀釋解答；d、根據(jù)酸與指示劑變色情況解答【解答】解：a、鹽酸與堿或堿性氧化物反應(yīng)生成鹽和水，故a正確；b、氯化氫氣體遇到水蒸氣結(jié)合成鹽酸小液滴懸浮在空氣中形成白霧，故b正確；c、稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并不斷攪拌，故c說(shuō)法不正確；d、酸不能使無(wú)色酚酞變色，故d正確；故選c【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握酸的化學(xué)性質(zhì)及濃硫酸稀釋方法是解答本題關(guān)健5按一定的特點(diǎn)或規(guī)律對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，給化學(xué)學(xué)習(xí)與研究帶來(lái)很大的方便下列各組物質(zhì)中，符合“氧化物酸堿鹽”順序排列的是（）a、hclo hcl mg（oh）2 mgcl2bco2 h2co3 caco3 ca（hco3）2ch2o hno3 koh kno3dso3 nahso4 naoh na2so4【考點(diǎn)】常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別【專(zhuān)題】化學(xué)物質(zhì)的分類(lèi)思想；物質(zhì)的分類(lèi)【分析】根據(jù)氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；進(jìn)行分析判斷即可；可以采用排除法（即只要發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有一種不符合排列要求，即可排除該選項(xiàng)）進(jìn)行快速排除【解答】解：a、hclo是由氫、氯、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、co2是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；h2co3是由h+和碳酸離子構(gòu)成的，屬于酸；caco3是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成的，屬于鹽，不屬于堿；不符合排列要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、h2o是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；hno3是由h+和硝酸根離子構(gòu)成的，屬于酸；koh由鉀離子和oh構(gòu)成的，屬于堿；kno3是由鉀離子和硝酸根離子構(gòu)成，屬于鹽；符合排列要求，故選項(xiàng)正確d、so3是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；nahso4是由鈉離子和硫酸氫根離子構(gòu)成，屬于鹽；不符合排列要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查物質(zhì)類(lèi)別的判別，抓住氧化物、酸、堿、鹽的特征是正確解答本題的關(guān)鍵，選用排除法是正確解答此類(lèi)題的捷徑6下列圖形能形象地表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物、生成物的微觀變化，圖中和分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是（）a化合反應(yīng)b分解反應(yīng)c置換反應(yīng)d復(fù)分解反應(yīng)【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類(lèi)型的判定【專(zhuān)題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化【分析】由圖示可以看出，反應(yīng)物是兩種單質(zhì)分子，生成物是一種化合物分子【解答】解：根據(jù)圖示看出，反應(yīng)物是兩種不同的單質(zhì)，生成物是一種化合物，由兩種物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，故選a【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分把圖中信息和物質(zhì)的分類(lèi)方法和反應(yīng)類(lèi)型結(jié)合起來(lái)，能根據(jù)圖示寫(xiě)出化學(xué)方程式，問(wèn)題便可迎刃而解7利用實(shí)驗(yàn)可以鑒別生活中的一些物質(zhì)下表列舉了四種待鑒別的物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的鑒別方法：其中正確的是（） 待鑒別的物質(zhì)鑒別方法 蒸餾水，食鹽水 加入硝酸銀溶液看有無(wú)沉淀產(chǎn)生 n2，o2，co2，空氣 用燃著的木條檢驗(yàn)、觀察木條燃燒情況 羊毛纖維、棉花纖維 灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒后灰燼化肥氯化鉀、硫酸銨 看外觀，再加水，觀察是否溶于水a(chǎn)bcd【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；化肥的簡(jiǎn)易鑒別；酸、堿、鹽的鑒別；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別【專(zhuān)題】物質(zhì)的鑒別題；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可【解答】解：蒸餾水加入硝酸鉀溶液沒(méi)有現(xiàn)象，氯化鈉溶液家溶液硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；木條在氮?dú)夂投趸贾卸紩?huì)熄滅，無(wú)法鑒別氮?dú)夂投趸?，錯(cuò)誤；羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，而棉花纖維灼燒是燒紙的氣味，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；氯化鉀和硫酸銨都是白色固體，都易溶于水，故觀察外觀和榮譽(yù)室無(wú)法鑒別，錯(cuò)誤；故選b【點(diǎn)評(píng)】掌握常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵8下圖是對(duì)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是（）a是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量b是用h2還原cuo來(lái)測(cè)定cuo中銅元素的含量c是向飽和的nacl溶液中不斷加水d是用適量的kclo3和mno2混合物加熱制o2【考點(diǎn)】鹽的化學(xué)性質(zhì)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；用水稀釋改變濃度的方法；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)【專(zhuān)題】元素化合物知識(shí)型【分析】a、根據(jù)碳酸鈉會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，會(huì)與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀進(jìn)行分析；b、根據(jù)5g氧化銅中的銅元素質(zhì)量為4g開(kāi)始進(jìn)行分析；c、根據(jù)水量的增加，溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變分析；d、根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物能生成氧氣進(jìn)行分析【解答】解：a、先加入的碳酸鈉會(huì)與鹽酸反應(yīng)，不會(huì)生成沉淀，消耗完鹽酸后，碳酸鈉才會(huì)與氯化鈣生成碳酸鈣沉淀，故a正確；b、5g氧化銅中銅元素為4g，所以橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)標(biāo)反了故b錯(cuò)誤；c、隨著加水質(zhì)量的增加，溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變，故c錯(cuò)誤；d、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物達(dá)到其分解的溫度能生成氧氣，故開(kāi)始不能有氣體生成，圖象不符合，故d錯(cuò)誤故選a【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行二、簡(jiǎn)答題（本題有9小題，20個(gè)空格，每個(gè)空格3分，共60分）9請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問(wèn)題序號(hào)物質(zhì)醋酸高錳酸鉀熟石灰純堿化學(xué)式ch3coohkmno4ca（oh）2na2co3（1）檳榔芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)皂角素，皮膚沾上它會(huì)奇癢難忍可選用上表中哪種物質(zhì)來(lái)涂抹止癢（填序號(hào)）（2）利用上表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫(xiě)出制取氫氧化鈉的化學(xué)方程式na2co3+ca（oh）2caco3+2naoh【考點(diǎn)】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專(zhuān)題】常見(jiàn)的酸 酸的通性【分析】（1）由題意，檳榔芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)皂角素，故所選的物質(zhì)應(yīng)該能與堿反應(yīng)且對(duì)皮膚無(wú)副作用（2）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可【解答】解：（1）檳榔芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)皂角素，沾上它會(huì)使皮膚奇癢難忍；因?yàn)樵斫撬仫@堿性，所以應(yīng)該選用顯酸性的物質(zhì)來(lái)與它反應(yīng)，這三種物質(zhì)中只有顯酸性，而顯中性，顯堿性（2）碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，可用于制取氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：na2co3+ca（oh）2caco3+2naoh答案：（1）；（2）na2co3+ca（oh）2caco3+2naoh【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，抓住氧化物的特征、掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、溶液的酸堿度的測(cè)定以及中和反應(yīng)的應(yīng)用是正確解答本題的關(guān)鍵10往一定量的酸（或堿）溶液中逐滴加入某堿（或酸）溶液至恰好完全中和時(shí)，溶液的ph隨滴加的某溶液質(zhì)量的變化而變化的關(guān)系如圖1所示請(qǐng)回答：（1）有同學(xué)根據(jù)圖2中的曲線(xiàn)判斷實(shí)驗(yàn)中采用了a和b中的哪一個(gè)裝置的操作？該同學(xué)判斷的依據(jù)是隨著試劑的加入ph由大于7逐漸減小到7（2）在以上實(shí)驗(yàn)中用了酚酞作指示劑，能夠說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紅色剛好退去【考點(diǎn)】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系【專(zhuān)題】常見(jiàn)的酸 酸的通性【分析】（1）由從曲線(xiàn)可看出，原溶液的ph值大于7，而滴加溶液至恰好完全中和時(shí)，溶液的ph值逐漸減小到7，則可判斷實(shí)驗(yàn)中采用了b裝置的操作；（2）酚酞作指示劑，與堿變紅色；說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和，則溶液中無(wú)氫氧化鈉，故紅色消失【解答】解：（1）有同學(xué)根據(jù)右圖中的曲線(xiàn)判斷實(shí)驗(yàn)中采用了b裝置的操作，由從曲線(xiàn)可看出，該同學(xué)判斷的依據(jù)是：從曲線(xiàn)可看出，原溶液的ph值大于7，而滴加溶液至恰好完全中和時(shí)，溶液的ph值逐漸減小到7，由此可判斷實(shí)驗(yàn)中是采用了b裝置的操作；（2）在以上實(shí)驗(yàn)中用了酚酞作指示劑，能夠說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和，即溶液中無(wú)氫氧化鈉和鹽酸，故其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紅色剛好變成無(wú)色故答案為：（1）b，隨著試劑的加入ph由大于7逐漸減小到7；（2）溶液由紅色剛好退去【點(diǎn)評(píng)】掌握中和反應(yīng)及其在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用；了解溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系11小敏設(shè)計(jì)了一種填空游戲請(qǐng)按要求在方框內(nèi)填入物質(zhì)的化學(xué)式或反應(yīng)類(lèi)型規(guī)則是：（1）豎列必須符合物質(zhì)分類(lèi)要求；（2）橫行必須符合基本化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型；（3）所填物質(zhì)的組成元素在h、o、s、cu中選擇【考點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；從組成上識(shí)別氧化物；反應(yīng)類(lèi)型的判定【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化【分析】過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類(lèi)可以判斷基本反應(yīng)類(lèi)型【解答】解：過(guò)氧化氫和水都是氧化物，氧氣是單質(zhì)，過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣是分解反應(yīng)；氫氣和銅是單質(zhì)，氧化銅和水是化合物，屬于置換反應(yīng)故填：h2o2、h2o；置換反應(yīng)【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的分類(lèi)和反應(yīng)類(lèi)型的判斷，比較簡(jiǎn)單三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有4小題，15個(gè)空格，每個(gè)空格2分，共30分）12人體的汗液有咸味某同學(xué)猜測(cè)汗液中可能含有氯化鈉，為此她準(zhǔn)備做探究實(shí)驗(yàn)她想到兩種提取汗液的方法，方法一：用膠頭滴管直接吸取足量汗液轉(zhuǎn)移到燒杯中，再加入適量蒸餾水稀釋?zhuān)环椒ǘ河贸龊沟氖衷谑⒂凶詠?lái)水的容器中清洗，再將清洗后的自來(lái)水部分轉(zhuǎn)移到燒杯中其中方法一是正確的在老師指導(dǎo)下，她用正確的方法提取汗液，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：（1）用試管取適量提取液，滴人硝酸鋇溶液，沒(méi)有出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明汗液中不存在（選填：“存在”或“不存在”）硫酸和硫酸鹽（2）用試管取適量提取液，滴人硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解由此可推測(cè)該白色沉淀的化學(xué)式是agcl（3）將適量的提取液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)，出現(xiàn)類(lèi)似食鹽的小顆粒 你認(rèn)為她能否僅憑上述三步實(shí)驗(yàn)得出“這些小顆粒就是氯化鈉”？不能【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；鹽的化學(xué)性質(zhì)【專(zhuān)題】科學(xué)探究【分析】（1）考查了so42的檢驗(yàn)方法；（2）考查了cl的檢驗(yàn)方法；（3）考查了物質(zhì)的檢驗(yàn)方法，以及學(xué)生思考問(wèn)題的縝密性【解答】解：（1）由題目中可知通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明硫酸和硫酸鹽的存在硝酸鋇ba（no3）2和硫酸（h2so4）發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：ba（no3）2+h2so4baso4+2hno3其反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：ba2+so42baso4由于沒(méi)有出現(xiàn)白色沉淀，由此說(shuō)明沒(méi)有溶液中沒(méi)有so42；故答案為：不存在；（2）初中化學(xué)提到白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解，符合條件的只有硫酸鋇和氯化銀兩種沉淀題目中指出“滴入硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解”說(shuō)明溶液中含有與銀離子發(fā)生反應(yīng)的氯離子其反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為：ag+clagcl故答案為：agcl；（3）由于憑上述三步實(shí)驗(yàn)只能得出汗液中含有cl，而不能證明其含有na+，如kcl+agno3agcl+kno3，故故答案為：不能【點(diǎn)評(píng)】本題考查了so42及cl的檢驗(yàn)，這就要求我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中要記住常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法13某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過(guò)一會(huì)兒紅色又消失了四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，分別對(duì)上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想：小明：可能是個(gè)偶然現(xiàn)象小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無(wú)色了小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中oh離子較多，使酚酞試液變紅；過(guò)一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中oh離子變少，酚酞試液又變無(wú)色（1）對(duì)小明猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象他們的方法是：重復(fù)實(shí)驗(yàn)（2）小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定，小花的理由是固體氫氧化鎂中沒(méi)有自由移動(dòng)的氫氧根離子，不能使酚酞試液變紅（3）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想，還需做如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎？實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油（4）對(duì)小紅的猜想，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行證明，其中一種如下表實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論取兩支試管，分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩，各滴加數(shù)滴酚酞試液一支保持溫度不變，另一支自然冷卻保持溫度不變的紅色不消失，自然冷卻的紅色消失【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；堿的化學(xué)性質(zhì)【專(zhuān)題】科學(xué)探究【分析】顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色，是因?yàn)轱@堿性的溶液中含有自由移動(dòng)的氫氧根離子【解答】解：（1）他們的方法是：重復(fù)實(shí)驗(yàn)，提供重復(fù)試驗(yàn)可以判斷是否是偶然現(xiàn)象故填：重復(fù)實(shí)驗(yàn)（2）小花的理由是：固體氫氧化鎂中沒(méi)有自由移動(dòng)的氫氧根離子，不能使酚酞試液變紅故填：固體氫氧化鎂中沒(méi)有自由移動(dòng)的氫氧根離子，不能使酚酞試液變紅（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無(wú)關(guān)（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論取兩支試管，分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩，各滴加數(shù)滴酚酞試液一支保持溫度不變，另一支自然冷卻保持溫度不變的紅色不消失，自然冷卻的紅色消失紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度