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文檔簡介
教學(xué)資料參考二年級數(shù)學(xué)下5的乘法口訣教學(xué)設(shè)計- 1 -教學(xué)目的:1.使學(xué)生知道5的乘法口訣的來源和意義,熟記5的乘法口訣,能夠比較熟練地運用口訣計算乘法;2.初步培養(yǎng)學(xué)生的推理和概括能力.教學(xué)重點:理解和熟記5的乘法口訣.教 具:5袋乒乓球圖(每袋5個乒乓球),5根小棒,小黑板,5的乘法口訣磁帶一盤,一面國旗,錄音機、幻燈機等.學(xué) 具:每個學(xué)生準(zhǔn)備25根小棒.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪墊1.大家齊背1一4的乘法口訣.2.師生對口令,教師說口訣的前半句,學(xué)生回答后半句.二三( ) 二二( ) 一三( ) 四四( )一四( ) 三四( ) 二四( ) 三三( )3.口答:(1)34表示( )個( )相加,相同的加數(shù)是( ),相同加數(shù)的個數(shù)是( ).(2)被乘數(shù)是3,乘數(shù)是2,積是( ).算式:_ 口訣:_表示( )個( )相加.二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)完1一4的乘法口訣,今天我們要學(xué)習(xí)5的乘法口訣.出示課題:5的乘法口訣.三、準(zhǔn)備新課出示畫著5個格子的紙條,提問:5個5個地加,每個格里應(yīng)該分別填幾個5的和?(第一個格填1個5,第二個格里填2個5的和)學(xué)生回答,教師在方格圖上方分別寫出1個5、2個5、3個55個5,使方格圖成為:1個5 2個5 3個5 4個5 5個5繼續(xù)提問:2個5的和是多少?3個5的和是多少?4個5的和是多少?5個5的和是多少?(要讓學(xué)生看到l個5是5,2個5的和是10,3個5的和是15,)再帶領(lǐng)學(xué)生齊說:1個5是5,2個5的和是10,3個5的和是15,說完后提問:10是幾個5的和?20是幾個5的和?四、進行新課1.教學(xué)例8.(1)教師出示一袋乒乓球圖,提問:圖中的一袋乒乓球有幾個?是幾個5?怎樣列乘法算式?你能編一句乘法口訣嗎?板書:515 口訣:一五得五.提問:口訣中的一表示什么?前面五表示什么?后面五表示什么?(一表示相同加數(shù)的個數(shù)是1,前面的五表示相同加數(shù)是5,后面的五表示乘積是5.)(2)再出示一袋乒乓球圖,和(1)中的一袋合起來2袋,提問:現(xiàn)在有幾個5?怎樣列乘法算式?怎樣編口訣?板書:5210 口訣:二五一十.提問:二表示什么?五表示什么?一十表示什么?學(xué)生回答后,揭示:二五一十不能讀二五得十.(3)再出示一袋乒乓球圖.提問:現(xiàn)在出示了一共3袋乒乓球圖,誰能根據(jù)這幅圖寫出一個乘法算式?誰能編一句乘法口訣?學(xué)生回答后,板書:5315 口訣:三五十五.(4)再出示2袋乒乓球圖,讓學(xué)生把第31頁例8中的乘法口訣和乘法算式填完全,并指名學(xué)生讀出來.同時,板書:5420口訣:四五二十5525口訣:五五二十五教師帶領(lǐng)學(xué)生齊讀一遍,然后把5的乘法口訣填寫在教室里掛的乘法表中.課間活動:聆聽5的乘法口訣錄音磁帶2遍.五、鞏固練習(xí)1.擺小棒:(1)先讓學(xué)生看教師是如何擺的.(打開幻燈機,在幻燈機上擺出一個五邊形.)提問:擺的這個五邊形一共用了幾根小棒?(用了5根)(2)讓學(xué)生在課桌上用準(zhǔn)備好的小棒擺出2個五邊形,并提問:擺2個五邊形一共用了多少根小棒?你能列出一個乘法算式嗎?用哪一句乘法口訣計算?乘積是多少?(3)再讓學(xué)生擺3個五邊形,讓學(xué)生列出一個乘法算式,求出一共3個五邊形用了多少根小棒,并說一說是用哪一句口訣計算的,乘積是多少.(4)不用擺小棒,讓學(xué)生動腦筋想,如果要擺4個、5個五邊形用多少根小棒?2.做游戲:開火車.(一個同學(xué)說乘法算式,另一個同學(xué)說乘法口訣.)3.出示小黑板,做第31頁做一做第2題.任指圖中的一個數(shù),讓學(xué)生回答5乘以這個數(shù)等于多少.4.聽力練習(xí).(1)先讓學(xué)生聽教師每次拍幾下手,拍了幾次,口算出共拍了幾下手.(練習(xí)2遍)(2)再由教師說口訣,讓學(xué)生拍手.5.出示國旗.(實物)(1)先向?qū)W生介紹國旗:這是我們中華人民共和國的國旗,也叫五星紅旗.上面一共有五顆金色的五角星.中間一顆最大的五角星代表中國共產(chǎn)黨,旁邊四顆小五角星代表我們各族人民緊緊地團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍.(2)請學(xué)生數(shù)一數(shù)一顆五角星有幾個角?2顆呢?3顆呢?分別列出乘法算式,并說出是用哪句乘法口訣計算的.6.讓學(xué)生做練習(xí)九
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