初中化學(xué)第二單元筆記(原創(chuàng)).doc

21 空氣（第7課）一、空氣是由什么組成的1.空氣中氧氣質(zhì)量的測定. 紅磷+氧氣 點(diǎn)燃 五氧化二磷（文字表達(dá)式）現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙（固體小顆粒）、放熱冷卻后打開止水夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣總體積的1/5結(jié)論：氧氣約占空氣體積的1/5.討論：（1）進(jìn)入水的體積小于1/5的原因：紅磷量不足 裝置漏氣 未冷卻就打開彈簧夾（2）進(jìn)入水的體積大于1/5的原因：止水夾沒有夾緊 燃燒匙伸入集氣瓶速度過慢 （2）還能說明氮?dú)獾男再|(zhì)： 不能燃燒、不支持燃燒、不溶于水 （3）集氣瓶內(nèi)水的作用：加速冷卻，吸收五氧化二磷，防止空氣污染藥品的選擇條件（缺一不可）（1） 生成的不能是氣體（木炭、硫不可以）因?yàn)椴粫纬蓧簭?qiáng)差（2）能在空氣中燃燒（鐵不可以）（3）只能與空氣中的氧氣反應(yīng)（鎂不可以）2.空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）氮?dú)釴2：78%氧氣O2：21%稀有氣體：0.94% 二氧化碳CO2：0.03%其他氣體和雜質(zhì)：0.03%3.純凈物、混合物純凈物：只由一種物質(zhì)組成（有固定化學(xué)式）如：氧氣O2、氮?dú)釴2、二氧化碳CO2 、冰水混合物H2O、五氧化二磷P2O5等混合物：由兩種或多種物質(zhì)組成的如：空氣、稀有氣體、海水、各種溶液等二.空氣是一種寶貴的資源（第8課）1.氧氣O2物理性質(zhì)：無色無味氣體.密度比空氣大、不易溶于水化學(xué)性質(zhì)：助燃性、氧化性用途：（1）供給呼吸 （2）支持燃燒注：氧氣沒有可燃性2.氮?dú)釴2物理性質(zhì)：無色無味氣體.難溶于水、密度比空氣略小化學(xué)性質(zhì)：不活潑、不燃燒、不支持燃燒用 途：作保護(hù)氣等3.稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙的總稱）混合物物理性質(zhì)：無色無味氣體、難溶于水化學(xué)性質(zhì)：極不活潑（穩(wěn)定）用 途：作保護(hù)氣、光源4.臭氧O3用途：吸收紫外線，有味道三.保護(hù)空氣1.空氣污染物 粉塵有害氣體：二氧化硫SO2、二氧化氮NO2、一氧化碳CO（不包括二氧化碳CO2）2.危害：被污染的空氣會嚴(yán)重?fù)p害人體健康、影響作物生長、破壞生態(tài)平衡全球氣候變暖CO2、臭氧層破壞、酸雨SO2、 NO2（三大環(huán)境問題）3.保護(hù)措施（1）加強(qiáng)大氣質(zhì)量檢測 （2）使用清潔能源（3）植樹造林課堂訓(xùn)練：如何鑒別空氣、氧氣、氮?dú)?、二氧化碳?2 氧氣（第9課）一.氧氣的物理性質(zhì)不易溶于水、密度比空氣大（液態(tài).固態(tài)呈淡藍(lán)色）二.氧氣的化學(xué)性質(zhì)1.助燃性：使帶火星的木條復(fù)燃2.氧化性 （1）硫+氧氣 點(diǎn)燃 二氧化硫 現(xiàn)象：在空氣中，發(fā)出微弱淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體 在氧氣中，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體 注：底部放水的目的：吸收二氧化硫SO2防止空氣污染反應(yīng)條件只能寫“點(diǎn)燃”，不能寫“燃燒”燃燒匙要由上往下緩慢伸入，目的是為了充分消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣，使現(xiàn)象更明顯在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時不能說出生成物的名稱。如：不能說生成二氧化硫（2）木炭+氧氣 點(diǎn)燃 二氧化碳 現(xiàn)象：在氧氣中，發(fā)白光、放熱、生成使澄清石灰水變渾濁的氣體（3）鐵+氧氣 點(diǎn)燃 四氧化三鐵 現(xiàn)象：在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體 在空氣中不燃燒注：底部放水的目的：防止熔化物落下是集氣瓶底破裂鐵絲盤成螺旋狀，目的.為了增大與氧氣的接觸面積下端系一根火柴，目的：利用火柴燃燒放出的熱引燃鐵絲（4）鎂+氧氣 點(diǎn)燃 氧化鎂 現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成白色固體“一光、二熱、三生成”三.化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)（第10課）1.化合反應(yīng)：多變一（四種基本反應(yīng)類型之一） C 氧化化 A 化合 2.氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)（不是基本反應(yīng)）【氧既可以指氧氣，也可指含氧物質(zhì)中氧。但物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)】B3.關(guān)系A(chǔ)：B： C：石蠟+氧氣 點(diǎn)燃 二氧化碳+水4.緩慢氧化（1）與燃燒的共同點(diǎn)：都放熱、都是氧化反應(yīng)（2）例：動植物呼吸、食物腐爛、釀酒和醋、鐵生銹、農(nóng)家肥的腐熟23 制取氧氣一.O2的實(shí)驗(yàn)室制法（第11課）二氧化錳1.過氧化氫 水+氧氣二氧化錳加熱2.氯酸鉀 氯化鉀+氧氣加熱3.高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣二.催化劑和催化作用1.催化劑定義：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒） “一變二不變”催化作用:催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能起的作用注：（1）改變指加快或減慢 （2）物理性質(zhì)可能改變 （3）同一反應(yīng)中可選擇不同的催化劑 （4）催化劑不能增加或減少生成物的量 （5）催化劑不能決定反應(yīng)能否發(fā)生 （6）催化劑是針對具體反應(yīng)而言，KMnO4制O2時，MnO2是生成物三.分解反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）“一變多”由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。四.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（第12課）1.反應(yīng)原理：反應(yīng)條件2.實(shí)驗(yàn)裝置 （1）發(fā)生裝置密度 反應(yīng)物狀態(tài) （2） 收集裝置： 是否溶于水 不易溶于水 a.排水法（導(dǎo)管伸到瓶口）密度比空氣大 b.向上排空氣法（導(dǎo)管接近瓶底：有利于空氣排出）3.實(shí)驗(yàn)步驟查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄（茶莊定點(diǎn)收利息）檢查裝置氣密性的方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端放入水中，用手握緊試管，觀察水中導(dǎo)管口有無氣泡，松開手，導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱，說明裝置氣密性良好。注：（1）試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂 （2）當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集，因?yàn)殚_始排出的是空氣 （3）加熱高錳酸鉀時，試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)管 (4) 導(dǎo)管剛露出橡皮塞，有利于氣體排出 （5）先“離”后“熄”：防止水倒流，使試管炸裂 （6）收集好的氧氣正放在桌子上。因?yàn)檠鯕獾?