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文檔簡介
幼兒園優(yōu)秀教師的述職報告 尊敬的園領(lǐng)導(dǎo): 本人,19年月出生,年月畢業(yè)于,年月起到幼兒園擔(dān)任班的配班教師。我在幼兒園工作的這段時間里,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的熱心幫助下,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為標(biāo)準(zhǔn),以“一切為孩子服務(wù)”為宗旨,牢固樹立服務(wù)意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識,不斷更新思想觀念、創(chuàng)新教學(xué)方式,自覺遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,樹立良好的職業(yè)道德形象,在思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等各個方面都有了較大的進(jìn)步。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)在日常的工作中,我注重加強(qiáng)自身的政治思想理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),因?yàn)槲疑钌畹闹溃處煹膹慕讨?,正是重新學(xué)習(xí)之時,要做一名合格的幼兒教師,首先必須要學(xué)會如何學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。為增強(qiáng)我的政策理論水平,我努力學(xué)習(xí)黨和國家的政策、方針、路線和重要理論,堅(jiān)定正確的政治方向,積極主動地參加園里組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記、撰寫心得體會;為增強(qiáng)我的業(yè)務(wù)水平,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)多樣化,向身邊的同事學(xué)、向書本學(xué)、向先進(jìn)典型學(xué)等,平常的工作中,注重理論聯(lián)系實(shí)際,寓教于學(xué),不斷提高自己的教學(xué)水平。 二、牢記宗旨,增強(qiáng)服務(wù)意識工作中,我始終牢固樹立“一切為孩子服務(wù)”的宗旨,堅(jiān)持以人為本、一視同仁,不斷提高服務(wù)質(zhì)量。我深知家園一致教育是幼兒教學(xué)中一個重要的組成部分,是幼兒形成基本生活自理能力的不可或缺的環(huán)節(jié),我們教師服務(wù)質(zhì)量的好壞,將直接關(guān)系到家園教育的效果。為了拉近與家長們的距離,我們利用晨間接待、家長會、家訪等多種形式全面了解幼兒在家的情況,并及時向家長們反饋幼兒在園里的表現(xiàn),相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)家園一致。針對有部分家長對當(dāng)前教學(xué)形式不大理解的情況,我們耐心的做好解釋、宣傳工作,并利用走出去、請進(jìn)來的方式,于月份開展了活動,邀請家長和幼兒一同玩游戲,游戲中,家長和幼兒們都熱情高漲,不但充分鍛煉了幼兒的平衡能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也使得家長們對開展這些活動的意義有了全新的認(rèn)識,取得了良好的效果。 三、更新觀念,創(chuàng)新教學(xué)方式幼兒期是人生最重要的一個時期,是一個人健康成長的一個奠基時期,對幼兒園早期教育是為了培養(yǎng)人才打基礎(chǔ)的工作,也是極大地提高整個中華民族的科學(xué)文化水平所必需的,在教育教學(xué)中,注重培養(yǎng)幼兒合作能力,實(shí)際操作能力,正確的競爭意識等多種非智力因素。作為小小班的配課老師,在積極配合班主任依據(jù)綱要制定并完成好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的同時,我努力使自己在教學(xué)實(shí)踐中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從注重教學(xué)活動的效果轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注幼兒活動的過程,從重視幼兒“學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曈變骸皶W(xué)”,積極尋找適合托班孩子的年齡特點(diǎn)的培養(yǎng)方式,針對幼兒興趣短暫、注意力易轉(zhuǎn)移等特點(diǎn),我充分發(fā)揮自己在舞蹈方面的長處,靈活運(yùn)用音樂、舞蹈、肢體語言等方式來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,大大增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)效果。 當(dāng)然,作為一名新教師,工作中我也存在一些不足: 一是對綱要、指南理解不夠透徹,學(xué)習(xí)不夠深入。 二是對育兒教育知識的學(xué)習(xí)掌握不夠,綜合素質(zhì)能力有待進(jìn)一步增強(qiáng)。 三是由于工作時間較短,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為欠缺,致使教學(xué)方式不夠豐富。在今后的工作中,我將繼續(xù)充分發(fā)揮長處,努力克服不足。不斷加強(qiáng)對綱要和指南的學(xué)習(xí),加深理解并運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中去;加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),不斷
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