《松鼠和松果》教案示例.doc

松鼠和松果教案示例教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“聰、話”等11個(gè)生字。會(huì)寫“以、后”等6個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述這個(gè)童話。3、初步感受回報(bào)自然、植樹造林的重要，愿意參加植樹、認(rèn)養(yǎng)樹木等活動(dòng)。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)用具媒體資源：動(dòng)畫松鼠和松果，動(dòng)畫課件松鼠和松果:綜合生字教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡小松鼠嗎？ 你們了解小松鼠嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？板書課題：松鼠與松果生齊讀課題。播放動(dòng)畫松鼠和松果，學(xué)生整體感知課文。二、初讀課文1、喜歡這只小松鼠嗎？喜歡這個(gè)童話故事嗎？想不想和老師一樣把故事講給大家聽？自己認(rèn)真地讀讀課文。有什么困難，你可以舉手或等會(huì)兒提出來(lái)。2、你讀懂了什么？還有哪些疑問？三、學(xué)習(xí)生字新詞。1、（出示詞語(yǔ)）：聰明 活潑 忽然 眨眼睛如果 總有 以后 主意自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。2、指名讀。3、交流識(shí)記生字的方法。4、“開火車”讀詞語(yǔ)。（去掉拼音）5、讀句子：（1）松鼠聰明活潑，學(xué)會(huì)了摘松果吃。（2）忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來(lái)了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！（3）松樹有了好主意：每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。以后，這里就會(huì)長(zhǎng)出一片松樹林的。四、學(xué)習(xí)第一段。1、如果你是小松鼠，在這么美麗的森林里，摘吃松果，心里會(huì)怎么想？2、誰(shuí)來(lái)讀這一段，讀出小松鼠的高興勁兒？其他小朋友仔細(xì)聽，你從哪兒體會(huì)到了小松鼠的高興了？這樣評(píng)價(jià)他的朗讀，好嗎？3、評(píng)議、朗讀。重點(diǎn)：每個(gè)松果都那么香，那么可口。怎么讀才能讓人覺得：啊，真香，真可口，真高興！自己試試吧！指名朗讀，感受。在生活中，小朋友們也一定遇到過(guò)這么開心的事情吧！能像小松鼠一樣地說(shuō)說(shuō)嗎？交流。（可以用上“那么那么”，也可以鼓勵(lì)學(xué)生用不同的詞語(yǔ)句式：如“真”、“特別”、“很”）4、齊讀第一段。五、指導(dǎo)寫字。1、觀察。（觀察筆畫在田字格中的位置，筆畫之間的相對(duì)位置）“以”、“后”、“更”書寫時(shí)要注意什么？2、范寫。（師邊范寫邊講解要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“以”的末筆是點(diǎn)；“后”的第一、二兩筆是平撇和豎撇，豎撇要豎起來(lái)；“更”最后兩筆交叉的位置。）3、仿寫、比較。寫完一個(gè)字，把這個(gè)字與范字比較，找到要注意的地方，再寫下一