七年級(jí)語文期中測試卷改.doc

工農(nóng)小學(xué)七年級(jí)語文期中測試卷(滿分：120分，時(shí)間：120分鐘）第一部分（選擇題 共30分）一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（12分，每小題3分）1下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.感慨（ki） 枯涸g 卜問（b） 嘈雜（co）B.醞釀ling 綽號(hào)（chu） 尷尬（g） 篤志（d）C.溢出（y） 發(fā)髻j 威懾（ni） 窺見（ku）D.黃暈yn 澹澹dn 須臾（y） 綻開（zhn）2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.分歧 憔悴 喜出望外 自作主張 B.訣別 仗義 形影不離 疲倦不堪C.徘徊 陰蔽 不求甚解 混為一談D.搓捻 諷刺 獨(dú)俱慧眼 得意揚(yáng)揚(yáng)3依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 文學(xué)如泉，越品越見 ；文學(xué)如茶，越品越如 ；文學(xué)如酒，越品越感 。在文學(xué)的陶冶下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁，多了一份寧靜；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份純真。A.醇厚 幽香 清冽 B. 清冽 醇厚 幽香C.醇厚 清冽 幽香 D. 清冽 幽香 醇厚4.下列句子中詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A登上東山鳳凰樓，作為廣元人， 一股中國唯一女皇誕生于此的自豪感油然而生。 B斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入進(jìn)退維谷的絕境， 一片驚慌，胡亂躥跳。 C作為新時(shí)代的中學(xué)生，待人接物應(yīng)該具備彬彬有禮的君子之風(fēng)。 D劍門關(guān)的懸崖絕壁如刀切斧削，雄偉壯觀，堪稱大自然巧奪天工的藝術(shù)品。5下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.同學(xué)們寫作文要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。B.通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。C.在本屆世乒賽上，中國隊(duì)將與美國隊(duì)爭奪冠亞軍。D.近幾年，他記錄下來的文字大約有600百頁。6為了使上下文語氣連貫，下面一段話中空缺的語句應(yīng)是（ ）（3分） 有一件事情是許多人都知道的， 到了晚年耳朵完全聾了，他指揮交響樂隊(duì)在演奏，自己卻什么也沒有聽見。A.人們稱譽(yù)貝多芬為樂圣 B.被人們稱譽(yù)為樂圣的貝多芬C.貝多芬被人們稱譽(yù)為樂圣 D.人們把貝多芬稱譽(yù)為樂圣7對(duì)下面句子有關(guān)修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來。（比喻）B.像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡他，怎么會(huì)不愿意和他親近呢？（反問）C.在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人?。。ㄅ疟龋〥.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（擬人） 二、閱讀下面的文言文，回答8-10題。（9分，每小題3分）論語子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。” 8.下面句中“而”字用法不同于其它三項(xiàng)的是（ ）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之 B.溫故而知新 C. 學(xué)而不思則罔 D. 曲肱而枕之9.下面各項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.人不知而不慍 生氣 B.七十而從心所欲，不逾矩 超過C.人不堪其憂 可以，能夠 D. 曲肱而枕之 的10.下面說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A、從第二則中“三省吾身”的內(nèi)容來看，古代治學(xué)的人非常注重品德的修養(yǎng)。B、第七則告訴我們，興趣才是最好的老師。知之、好之、樂之，道出了學(xué)習(xí)的三重境界。C、第八則和第六則一樣，都在強(qiáng)調(diào)“安貧樂道”的思想，在孔子看來，君子不會(huì)為物質(zhì)的享受而四處奔忙，粗茶淡飯就能讓他們樂在其中。第二部分（非選擇題 共90分）三、把第一部分文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）11.翻譯文中畫線的句子。（4分）（1） （2） 12.選文在論述學(xué)習(xí)方法時(shí)強(qiáng)調(diào)了什么？試舉例具體說明一下。（3分） 四、（10分）13.用詩文原句填寫。（7分）（1）博學(xué)而篤志， ，仁在其中矣。（2） 無可奈何花落去，_。（3）何當(dāng)共剪西窗燭，_。（4） ，隨風(fēng)直到夜郎西。（5）商女不知亡國恨， 。（6）_,_。烈士暮年，壯心不已。14. 語言運(yùn)用。（3分）“友誼”是什么?仿照下面例句中“不僅而且”的句式寫一句話。（3分）例：友誼是一架心靈的橋梁，它不僅能傳遞真情，而且能使我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)。仿句：友誼 五、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀下面的文字，回答15-17題。 (8分)荷葉.母親父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多;不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說，“我們園里最初開三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞。”半夜，聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏(hndn)的，今晨都開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意!徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲大作，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右傾斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來，正覆蓋在紅蓮上面我不由的心緒散盡了!雨勢并不減退，紅蓮都不動(dòng)搖了。雨點(diǎn)不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了一些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深的受了感動(dòng)母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?15、“我心中深深地受了感動(dòng)”，作者感動(dòng)的原因是什么？（2分）_16、第自然段中“心中的雨點(diǎn)”指什么？（2分）_17、仿寫。（4分）母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?母親??！你是_,我是_,_。（二）閱讀下面的文字，回答18-22題。（15分）割麥天還沒亮，趙老師便起來了，妻子還正熟睡。他摸索著將窗簾拉開，桌子上便瀉下了一片淡淡的月光，屋里的東西，也便依稀可見了。他又摸摸索索地從墻上取下鐮刀，輕輕地拉開門，來到院里的石頭旁蹲下磨刀。村子里很安靜，只聽見低低的沙沙的磨刀聲。磨罷鐮刀，趙老師便走出了家門。他往東走幾步，不由笑了，用鐮刀把敲敲腦袋，又回頭往西。往東二里是學(xué)校，每天從家里出來便是往東去學(xué)校，走順路了。自家的地在村西邊，卻很少去，家里家外的活，都是孩子他媽一手包攬的，可真辛苦了一個(gè)婦道人家。妻子真是個(gè)好樣兒的，表面上她常對(duì)人說：“就他忙，一個(gè)破爛孩子王有什么了不起的?”若按妻子的推理，他的各級(jí)優(yōu)秀教師證什么的，也便都是破爛兒了，可是她卻寶貝似地保存著，她從心里疼他，理解他，支持他。迎著一彎下弦的月亮，趙老師走著，心里仿佛揣著一個(gè)神圣的使命。多少年了，他都沒有完成這項(xiàng)“使命”，以彌補(bǔ)他對(duì)妻子的愧疚。他邊走邊一幕幕地想著孩子他媽這多少年的辛勤與難處，不知不覺便到了地點(diǎn)。朦朧中，麥田像塊完整的緞帶，騰起一片依稀的氤氳。憑著往昔的記憶，趙老師找到了自家的麥地，動(dòng)鐮刀割了起來。月光好清爽，空氣也好涼快，麥子潮潤潤的，地里就他一個(gè)人，割得挺自在。他估摸著時(shí)辰，割完后還不耽誤到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生早讀，待孩子他媽來時(shí)，一定會(huì)驚喜的。想到這兒，他笑了。然后，中午放學(xué)再去找臺(tái)打麥機(jī)，連三趕四將麥子打出來，那他今年麥?zhǔn)盏墓谡娌恍×?。他的腦子不自覺地想到了學(xué)校。割麥如救火，救火不如救命，輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中考不像救命？每當(dāng)上學(xué)校經(jīng)過村口，住在那里的駝背八爺總是眼巴巴地望著他，問：“趙老師，咱這窮鄉(xiāng)僻壤里啥時(shí)候能飛出只金鳳凰啊？”是啊，他肩負(fù)著多少鄉(xiāng)親的重望啊，村里的爺兒們識(shí)字?jǐn)辔牡纳?，都希望小字輩們有個(gè)出息；再說，前幾天在鄉(xiāng)輔導(dǎo)站會(huì)議上，主任拍著他的肩膀說：“趙老師，咱鄉(xiāng)就看你們聯(lián)中了，你們聯(lián)中可就看你教的那個(gè)班了!” 漸漸地，月兒不見，東方染出一片桔紅，麥也割完了。望著滿地的麥茬，他笑得好舒心。匆匆地趕回家，妻子也早起來了，正在做飯，見他拿著鐮刀風(fēng)塵仆仆的樣子，將一只手從面盆里騰出來在額頭搭個(gè)涼棚，夸張地望望東邊剛露頭的太陽：“喲，我說哩，今兒個(gè)日頭從西邊出來了!”“別用老眼光看人嘛!”趙老師笑笑，“今兒上午你把麥子拉到場里，晌午我去找打麥機(jī)?！薄班?，是我看錯(cuò)了，日頭還是從東邊出來哩!”上午十點(diǎn)多，當(dāng)趙老師正給同學(xué)們上課時(shí)，妻子氣呼呼地趕來了，當(dāng)著幾十個(gè)同學(xué)的面，劈頭蓋臉地問：“我問你，你割的是誰家的麥子?”“咱家的啊!” “胡說，你把三狗子家的割了!” “哄”學(xué)生們都笑了。他難堪地站著，她氣呼呼地走了。 傍晚，火辣辣的夕陽下，趙老師家的麥地里，十幾個(gè)活潑的身影揮舞著鐮刀。他們是趙老師的學(xué)生。趙老師還不知道，正在學(xué)校油印室滿頭大汗地印模擬考卷呢!18.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分） 19.根據(jù)上下文推斷，“使命”具體指什么？（2分） 20.文中“今兒個(gè)日頭從西邊出來了”一句，表現(xiàn)出趙老師妻子當(dāng)時(shí)什么樣的心情？（3分） _ 21. 閱讀文章最后一個(gè)自然段，聯(lián)系全文思考：你認(rèn)為趙老師是一位怎樣的老師？（4分） 22.這篇文章的語言有怎樣的特點(diǎn)？說說你的看法（3分） 六、寫作（共50分）在人生的旅程中，你已經(jīng)走過了十三、四個(gè)春秋。在這十幾年里，一定有一些事情，使你一想起來，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的感情：或者高興得手舞足蹈，或者憤恨得怒目圓睜，或者驚訝得目瞪口呆，或者羞愧得無地自容請(qǐng)自選角度，以“那一件令我_的事”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整。要有感而發(fā)，說真話、抒真情。要有具體的情節(jié)。答 題 卡第一部分（選擇題 共30分）12345678910第二部分（非選擇題 共90分）三、（7分）11、(4分)（1）_(2)_12、(3分)_四、（10分）13.用詩文原句填寫。（7分）（1）博學(xué)而篤志， ，仁在其中矣。（2） 無可奈何花落去，_。（3）何當(dāng)共剪西窗燭，_。（4） ，隨風(fēng)直到夜郎西。（5）商女不知亡國恨， 。（6）_,_。烈士暮年，壯心不已。14. 語言運(yùn)用。（3分）“友誼”是什么?仿照下面例句中“不僅而且”的句式寫一句話。（3分）例：友誼是一架心靈的橋梁，它不僅能傳遞真情，而且能使我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)。仿句：友誼 五、現(xiàn)代文閱讀（共23分）15、（2分）_16、(2分)