山人版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)《對(duì)誘惑說(shuō)不》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

對(duì)誘惑說(shuō)不教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：遠(yuǎn)離“誘惑”是本單元的第二個(gè)學(xué)習(xí)主題，包括兩個(gè)主題活動(dòng)“健康的殺手”和“對(duì)誘惑說(shuō)不”。本活動(dòng)主題的設(shè)計(jì)，從認(rèn)識(shí)、把握到指導(dǎo)行為，都遵循了學(xué)生的認(rèn)知與發(fā)展規(guī)律，有利于學(xué)生自覺(jué)意識(shí)的形成。特別是“健康的殺手”一部分內(nèi)容，教材安排了大量的素材，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)身邊存在的不健康的事物的威脅。而“對(duì)誘惑說(shuō)不”一部分，則是給學(xué)生留出了充分的發(fā)揮和想象的空間。生活是美好的，也是豐富多彩的，其中有真、善、美，當(dāng)然也有丑惡的一面，特別是不健康的事物對(duì)兒童的負(fù)面影響是很大的，讓學(xué)生正確分辨、認(rèn)識(shí)并抵制這些誘惑具有積極的意義活動(dòng)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：自覺(jué)抵制不良誘惑，初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，逐步形成辨別是非的能力。知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧。能力目標(biāo)：提高自我控制和抵制不良誘惑的能力?；顒?dòng)重難點(diǎn)：自覺(jué)抵制不良誘惑，掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，學(xué)生做課前調(diào)查表。課前熱身：同學(xué)們,今天老師一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)的臉上都寫(xiě)著字呢。你的臉上寫(xiě)著“認(rèn)真”，你的臉上寫(xiě)著“快樂(lè)”。咦，此刻老師發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們臉上都寫(xiě)著兩個(gè)共同的字“精神”，大家坐在那里可真有精神呀！老師相信，我們這節(jié)課上一定會(huì)有精彩的表現(xiàn)。準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始我們今天的學(xué)習(xí)。一、猜想導(dǎo)入：首先，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕：（心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。他發(fā)給小學(xué)生一些美味的糖果，并告訴他們：誰(shuí)能在他回來(lái)之前不吃糖果，將會(huì)得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外觀察）請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，這些小朋友們會(huì)怎么做？師：事實(shí)上你們猜的這兩種結(jié)果都發(fā)生了。但老師要問(wèn)的是：為什么有的小朋友不聽(tīng)心理學(xué)家的話，要吃掉糖果呢？小結(jié)：是呀，小時(shí)候糖果是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)誘惑，隨著年齡的增長(zhǎng)，無(wú)數(shù)的誘惑又爭(zhēng)先恐后的向我們襲來(lái)。當(dāng)不良誘惑來(lái)臨的時(shí)候，你是怎樣做的呢？這就是我們今天要討論的話題“對(duì)誘惑說(shuō)不”。（板書(shū)課題，齊讀）二、身邊誘惑有哪些？1.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)遇到過(guò)哪些誘惑？你又是如何做的呢？2.課前，老師做過(guò)一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)看老師的調(diào)查結(jié)果。（教師屏幕出示調(diào)查信息反饋表。）從表格的內(nèi)容和數(shù)字中，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.現(xiàn)在，請(qǐng)你任選其中的一項(xiàng)誘惑，說(shuō)說(shuō)這種誘惑會(huì)給你帶來(lái)哪些危害。三、面對(duì)誘惑怎么辦？師:通過(guò)剛才的交流，同學(xué)們已經(jīng)知道生活中有許多誘惑,他時(shí)刻存在于我們身邊,考驗(yàn)著我們的意志,若我們一不留神,就會(huì)將我們俘虜。那么，當(dāng)我們面對(duì)誘惑的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？1.請(qǐng)看視頻（拒絕誘惑）看完后，你想說(shuō)些什么？（抵制誘惑之類(lèi)的內(nèi)容）2老師挑選出生活中最典型的四種不良誘惑，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論一下有什么辦法對(duì)他說(shuō)不。（溫馨提示）3小組交流匯報(bào)。小結(jié)：剛才，同學(xué)們互相分享了面對(duì)誘惑時(shí)的成功經(jīng)驗(yàn)?？吹侥銈冇羞@么多辦法拒絕誘惑，老師真是由衷地為你們高興。4. 未成年人保護(hù)法現(xiàn)在，你們都是未成年人，都是祖國(guó)的花朵，國(guó)家為了保護(hù)大家不受這些誘惑的影響，專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法，這是我們?cè)诘种普T惑的時(shí)候，國(guó)家給我們的法律保護(hù)。請(qǐng)看屏幕：師：同學(xué)們，對(duì)照這些法律內(nèi)容，結(jié)合我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)及你的經(jīng)驗(yàn)，思考一下：哪些誘惑是我們應(yīng)該堅(jiān)決拒絕或回避的？為什么要堅(jiān)決回避？是呀，我們一旦靠近它們，就會(huì)產(chǎn)生難以彌補(bǔ)的后果。四、奇思妙想-國(guó)際形勢(shì)的誘惑過(guò)渡：現(xiàn)在我們輕松一下，欣賞一組圖片（肯德基）。1從同學(xué)們的表情可以看出，對(duì)你來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)是個(gè)沖擊力很強(qiáng)的誘惑。喜歡吃嗎?可是你知道嗎？屏幕出示：2同學(xué)們,看完這則資料,你有什么話想說(shuō)?(美國(guó)人可惡-美國(guó)愛(ài)侵略別人的本性一點(diǎn)都沒(méi)變/不能再吃肯德基你能抓住問(wèn)題的本質(zhì),找到應(yīng)對(duì)的方法,非常了不起!)那么,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我們只掛在嘴上說(shuō)說(shuō),問(wèn)題能解決嗎?更重要的是什么?(行動(dòng)-說(shuō)得真好!你發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的關(guān)鍵。只有做到真不吃,才能從根本上解決問(wèn)題。)3可我覺(jué)得對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),肯德基的誘惑實(shí)在是太大了,我們能想出好辦法來(lái)拒絕這種誘惑嗎?從大家的回答中，我感受到了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)那份深深的愛(ài)。(屏幕出示)現(xiàn)在請(qǐng)開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，想出你的金點(diǎn)子，對(duì)肯德基說(shuō)不，對(duì)誘惑說(shuō)不，對(duì)美國(guó)說(shuō)不！請(qǐng)小組討論一下,填好記錄表。 4全班匯報(bào)交流。小結(jié)：同學(xué)們，從大家的交流中，我感受到了你們的智慧，感受到了你們拒絕誘惑的勇氣，更感受到了你們對(duì)祖國(guó)深深的熱愛(ài)之情。老師相信你們能夠做到拒絕誘惑,實(shí)現(xiàn)自我健康成長(zhǎng)。5詩(shī)歌正如詩(shī)歌中所描繪的那樣,讓我們一起用自然洪亮的聲音朗讀一下!（屏幕出示）小結(jié)：同學(xué)們，從大家堅(jiān)定的語(yǔ)氣中，我看到了祖國(guó)的希望，我堅(jiān)信：你們一定能夠把