山人版小學品德與社會四年級下冊《對誘惑說不》教學設計.doc

對誘惑說不教學設計教材分析：遠離“誘惑”是本單元的第二個學習主題，包括兩個主題活動“健康的殺手”和“對誘惑說不”。本活動主題的設計，從認識、把握到指導行為，都遵循了學生的認知與發(fā)展規(guī)律，有利于學生自覺意識的形成。特別是“健康的殺手”一部分內容，教材安排了大量的素材，讓學生充分認識身邊存在的不健康的事物的威脅。而“對誘惑說不”一部分，則是給學生留出了充分的發(fā)揮和想象的空間。生活是美好的，也是豐富多彩的，其中有真、善、美，當然也有丑惡的一面，特別是不健康的事物對兒童的負面影響是很大的，讓學生正確分辨、認識并抵制這些誘惑具有積極的意義活動目標：情感、態(tài)度、價值觀目標：自覺抵制不良誘惑，初步認識和理解社會生活的復雜性，逐步形成辨別是非的能力。知識目標：認識到不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧。能力目標：提高自我控制和抵制不良誘惑的能力?；顒又仉y點：自覺抵制不良誘惑，掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件，學生做課前調查表。課前熱身：同學們,今天老師一走進教室，就發(fā)現(xiàn)同學的臉上都寫著字呢。你的臉上寫著“認真”，你的臉上寫著“快樂”。咦，此刻老師發(fā)現(xiàn)：同學們臉上都寫著兩個共同的字“精神”，大家坐在那里可真有精神呀！老師相信，我們這節(jié)課上一定會有精彩的表現(xiàn)。準備好了嗎？開始我們今天的學習。一、猜想導入：首先，請同學們看屏幕：（心理學家曾做過一個有趣的實驗。他發(fā)給小學生一些美味的糖果，并告訴他們：誰能在他回來之前不吃糖果，將會得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外觀察）請同學們猜一猜，這些小朋友們會怎么做？師：事實上你們猜的這兩種結果都發(fā)生了。但老師要問的是：為什么有的小朋友不聽心理學家的話，要吃掉糖果呢？小結：是呀，小時候糖果是我們人生的第一個誘惑，隨著年齡的增長，無數(shù)的誘惑又爭先恐后的向我們襲來。當不良誘惑來臨的時候，你是怎樣做的呢？這就是我們今天要討論的話題“對誘惑說不”。（板書課題，齊讀）二、身邊誘惑有哪些？1.根據(jù)你的生活經驗，說說你曾經遇到過哪些誘惑？你又是如何做的呢？2.課前，老師做過一項問卷調查，請看老師的調查結果。（教師屏幕出示調查信息反饋表。）從表格的內容和數(shù)字中，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.現(xiàn)在，請你任選其中的一項誘惑，說說這種誘惑會給你帶來哪些危害。三、面對誘惑怎么辦？師:通過剛才的交流，同學們已經知道生活中有許多誘惑,他時刻存在于我們身邊,考驗著我們的意志,若我們一不留神,就會將我們俘虜。那么，當我們面對誘惑的時候，我們應該怎么做呢？1.請看視頻（拒絕誘惑）看完后，你想說些什么？（抵制誘惑之類的內容）2老師挑選出生活中最典型的四種不良誘惑，請同學們以小組為單位，討論一下有什么辦法對他說不。（溫馨提示）3小組交流匯報。小結：剛才，同學們互相分享了面對誘惑時的成功經驗?？吹侥銈冇羞@么多辦法拒絕誘惑，老師真是由衷地為你們高興。4. 未成年人保護法現(xiàn)在，你們都是未成年人，都是祖國的花朵，國家為了保護大家不受這些誘惑的影響，專門出臺了中華人民共和國未成年人保護法，這是我們在抵制誘惑的時候，國家給我們的法律保護。請看屏幕：師：同學們，對照這些法律內容，結合我們這節(jié)課的學習及你的經驗，思考一下：哪些誘惑是我們應該堅決拒絕或回避的？為什么要堅決回避？是呀，我們一旦靠近它們，就會產生難以彌補的后果。四、奇思妙想-國際形勢的誘惑過渡：現(xiàn)在我們輕松一下，欣賞一組圖片（肯德基）。1從同學們的表情可以看出，對你來說，這絕對是個沖擊力很強的誘惑。喜歡吃嗎?可是你知道嗎？屏幕出示：2同學們,看完這則資料,你有什么話想說?(美國人可惡-美國愛侵略別人的本性一點都沒變/不能再吃肯德基你能抓住問題的本質,找到應對的方法,非常了不起!)那么,對于這個問題,我們只掛在嘴上說說,問題能解決嗎?更重要的是什么?(行動-說得真好!你發(fā)現(xiàn)了問題的關鍵。只有做到真不吃,才能從根本上解決問題。)3可我覺得對于同學們來說,肯德基的誘惑實在是太大了,我們能想出好辦法來拒絕這種誘惑嗎?從大家的回答中，我感受到了同學們對祖國那份深深的愛。(屏幕出示)現(xiàn)在請開啟你的智慧之門，想出你的金點子，對肯德基說不，對誘惑說不，對美國說不！請小組討論一下,填好記錄表。 4全班匯報交流。小結：同學們，從大家的交流中，我感受到了你們的智慧，感受到了你們拒絕誘惑的勇氣，更感受到了你們對祖國深深的熱愛之情。老師相信你們能夠做到拒絕誘惑,實現(xiàn)自我健康成長。5詩歌正如詩歌中所描繪的那樣,讓我們一起用自然洪亮的聲音朗讀一下!（屏幕出示）小結：同學們，從大家堅定的語氣中，我看到了祖國的希望，我堅信：你們一定能夠把