大班綜合 讓誰(shuí)先吃好呢.doc

大班綜合活動(dòng)：讓誰(shuí)先吃好呢？活動(dòng)目標(biāo)：1欣賞繪本故事，學(xué)習(xí)按動(dòng)物的某一特征進(jìn)行排序。2學(xué)習(xí)逆向思維，感受毛毛蟲(chóng)的聰明、自信?；顒?dòng)重點(diǎn)：欣賞繪本故事，學(xué)習(xí)按動(dòng)物的某一特征進(jìn)行排序?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)毛毛蟲(chóng)的逆向思維，感受它的聰明、自信?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、手提、激光筆、動(dòng)物圖片、記錄表、黑板、雙面膠、磁鐵、繪本、輕音樂(lè)、桌子、椅子?；顒?dòng)過(guò)程：一、初步了解各種動(dòng)物的主要特征并取名：師：這是誰(shuí)呀？它身體上有什么明顯的特征呢？幼：長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。師：是的，長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，是動(dòng)物里個(gè)子最高的，我叫它高個(gè)子長(zhǎng)頸鹿（加重語(yǔ)調(diào)）我們跟它打個(gè)招呼吧！齊：高個(gè)子長(zhǎng)頸鹿你好！師：犀牛身上有什么明顯的特征呢？幼：尖尖的角。師：是的，犀牛長(zhǎng)著尖尖的角，教師追問(wèn)邊動(dòng)作引導(dǎo)，它還有什么特征呢？幼：身體胖胖的。師：像個(gè)大胖子一樣，我們叫它？幼：大胖子犀牛。師：來(lái)跟它打個(gè)招呼吧！齊：大胖子犀牛你好！師：猴子身上有什么明顯的特征呢？幼：它會(huì)爬樹(shù)。師：猴子很喜歡爬樹(shù)，它最大的特征是？（教師邊說(shuō)邊動(dòng)作引導(dǎo)）幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。師：我們可以叫它長(zhǎng)尾巴猴子。打個(gè)招呼。齊：長(zhǎng)尾巴猴子你好！師：還有小兔身上有什么明顯的特征呢？幼：耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的。師：我們可以叫它，長(zhǎng)耳朵兔子。來(lái)打聲招呼。齊：長(zhǎng)耳朵兔子你好！師：毛毛蟲(chóng)呢？幼：細(xì)細(xì)小小的，一點(diǎn)黑一點(diǎn)綠的。師：你觀察得很仔細(xì)，這是毛毛蟲(chóng)身上的花紋，它小小的，是動(dòng)物中個(gè)子最小的，我們叫它小個(gè)子毛毛蟲(chóng)。打個(gè)招呼。齊：小個(gè)子毛毛蟲(chóng)你好！二、討論誰(shuí)先吃桃子的第一口師：高個(gè)子長(zhǎng)頸鹿、大胖子犀牛、長(zhǎng)尾巴猴子、長(zhǎng)耳朵小兔、小個(gè)子毛毛蟲(chóng)它們看到了什么？幼：桃子。小結(jié)：好大好大的桃子啊，紅紅的、香噴噴的大桃子，看著就忍不住流口水，讓誰(shuí)先吃好呢？（眼神交流問(wèn)）幼：猴子。師：為什么呀？幼：猴子喜歡吃桃子。師：恩，你很有想法。還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)？幼：毛毛蟲(chóng)。師：為什么？幼：毛毛蟲(chóng)吃得少。毛毛蟲(chóng)小所以讓它先吃。師：恩！你說(shuō)的很有道理。你很愛(ài)護(hù)弱小的動(dòng)物。幼：可以一起吃，你吃一口我吃一口。師：你的方法很好，大家分享著吃。三、按動(dòng)物的某一特征排序（一）按個(gè)子順序來(lái)排隊(duì)師：你們說(shuō)得都很有道理，動(dòng)物們是怎么說(shuō)的？我們一起來(lái)看看。師：這是誰(shuí)呀？師：對(duì)，高個(gè)子長(zhǎng)頸鹿把脖子挺得直直的，先說(shuō)了一句：按照個(gè)子的順序吃怎么樣？師：長(zhǎng)頸鹿說(shuō)了一句什么話呀？它說(shuō)按照什么順序來(lái)吃？幼：按照個(gè)子的順序吃。師：那怎么知道動(dòng)物個(gè)子高矮的順序呢？小朋友幫它想想辦法。幼：量一量、用尺子量。師：這是一種辦法。PPT4：師：我們來(lái)看看動(dòng)物們是用了什么辦法？幼：樹(shù)來(lái)量。師：它們把樹(shù)當(dāng)成了尺子來(lái)量。請(qǐng)你們按個(gè)子高矮的順序給動(dòng)物排排隊(duì)幼兒第一次操作，教師巡回觀察，并張貼幼兒的記錄表。師：觀察幼兒記錄表，我們小朋友排的都一樣嗎？師：我們來(lái)看看小動(dòng)物們?cè)趺磁诺?？最高的是長(zhǎng)頸鹿，所以第一是長(zhǎng)頸鹿先吃，第二呢？我們小朋友真能干，給動(dòng)物按個(gè)子高矮的順序排對(duì)了。這時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿可得意了，說(shuō)：我的個(gè)子最最高，桃子就該我先吃。我們一起來(lái)做長(zhǎng)頸鹿學(xué)學(xué)它的話，（重復(fù)一遍，教師點(diǎn)字）它把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，剛要去咬那個(gè)又大又紅的桃子。（二）按耳朵的長(zhǎng)短排序。 “這么做不行！”蹦蹦跳跳的兔子豎著耳朵跑過(guò)來(lái)。欸，兔子會(huì)說(shuō)什么呢？（誰(shuí)耳朵長(zhǎng)誰(shuí)吃） 那就是說(shuō)得按什么順序來(lái)吃桃子？（長(zhǎng)短順序） 師：按什么的長(zhǎng)短順序，誰(shuí)能完整的說(shuō)一說(shuō)？（按耳朵的長(zhǎng)短順序吃）應(yīng)該按照耳朵長(zhǎng)短的順序、誰(shuí)的耳朵長(zhǎng)誰(shuí)先吃！那就比比，看看到底誰(shuí)的耳朵最長(zhǎng)吧?！翱?，還是我的耳朵最長(zhǎng)吧！”小個(gè)子的兔子好不容易夠到長(zhǎng)頸鹿的脖子，說(shuō)道。（三）按尾巴的長(zhǎng)短排序。師（點(diǎn)擊課件）：“這樣也不對(duì)！”小猴子倒掛在樹(shù)上，大喊了一聲?！暗冒凑瘴舶烷L(zhǎng)短的順序吃桃子，尾巴長(zhǎng)的先吃！”猴子甩著自己的長(zhǎng)尾巴說(shuō)道：“當(dāng)然最長(zhǎng)的肯定是我，我先吃”（四）師幼合作把動(dòng)物圖片按體重順序來(lái)排隊(duì)出示錄音：不行，這么大的桃子，應(yīng)該按體重的順序來(lái)，誰(shuí)最沉誰(shuí)先吃。師：你覺(jué)得這話會(huì)是誰(shuí)說(shuō)的呢？ 幼：犀牛。師：原來(lái)是大胖子犀牛（重點(diǎn)讀）。它剛才說(shuō)按什么順序來(lái)排？幼：體重。師：那怎么比體重呢？幼：用秤稱(chēng)一稱(chēng)。師：那體重得得怎么稱(chēng)啊？用什么好辦法呢？（蹺蹺板）師生討論：運(yùn)用蹺蹺板稱(chēng)重，一頭坐小動(dòng)物，一頭放石頭。師：你們平時(shí)玩過(guò)蹺蹺板嗎？蹺蹺板是怎么玩的？（一蹺一蹺的，一個(gè)蹺得高、一個(gè)蹺得低）師：兩個(gè)人玩蹺蹺板時(shí)，一個(gè)蹺得高，一個(gè)蹺得低，想一想，蹺得高的表示重還是輕呢？蹺得低呢？如果蹺蹺板是平的，又說(shuō)明什么呢？（蹺得高表示輕；蹺得低表示重；蹺蹺板是平的，表示一樣重）師：那用蹺蹺板怎么稱(chēng)出動(dòng)物們的重量呢？（一邊坐小動(dòng)物，一邊放上石頭）師：那怎么比出誰(shuí)重、誰(shuí)輕呢？（只要數(shù)一數(shù)石頭的數(shù)量就可以了）師：石頭多的就表示什么？石頭少的呢？（石頭表示重，石頭少表示輕）L師：真是一個(gè)好主意。瞧，小動(dòng)物們找來(lái)了許多一樣大、一樣重的石頭，爭(zhēng)先恐后的坐到蹺蹺板上，忙著稱(chēng)自己的體重。比高矮、大小、長(zhǎng)短時(shí)，它們個(gè)個(gè)整齊的排好隊(duì)，比得清清楚楚?？蛇@一次它們每人一個(gè)蹺蹺板，誰(shuí)都沒(méi)法互相數(shù)一數(shù)。為了公平起見(jiàn)，等會(huì)兒，我們來(lái)幫它們數(shù)數(shù)有每人稱(chēng)出了幾塊石頭的重量。數(shù)的時(shí)候，既不要漏數(shù)，也不要重復(fù)數(shù)，數(shù)完了就馬上把石頭的數(shù)量記在方格里。先數(shù)完的小朋友，可以和好朋友互換，檢查一下，數(shù)得對(duì)嗎？記得對(duì)嗎？好，開(kāi)始。師：是的，它們用的是我們玩過(guò)的，那怎么看出誰(shuí)重誰(shuí)輕呢？幼：對(duì)，數(shù)一數(shù)石頭的數(shù)量。我們看犀牛對(duì)面有幾塊石頭，長(zhǎng)頸鹿有幾塊石頭呢？我們就知道長(zhǎng)頸鹿重，犀牛輕，哪個(gè)小朋友來(lái)告訴我犀牛和長(zhǎng)頸鹿誰(shuí)重誰(shuí)輕??？對(duì)了，犀牛怎么樣？長(zhǎng)頸鹿怎么樣？那誰(shuí)愿意上來(lái)按體重的順序給動(dòng)物排排隊(duì)，有不同意見(jiàn)的嗎？小動(dòng)物排得和我們一樣嗎？這時(shí)候，犀?？傻靡饬耍黄饋?lái)學(xué)學(xué)犀牛說(shuō)的話。師：我的身體最最重，桃子就該我先吃。犀牛朝著大桃子的方向哐哐哐地走了過(guò)去。四、毛毛蟲(chóng)的話 師：毛毛蟲(chóng)心想：“比誰(shuí)最高，長(zhǎng)頸鹿是第一名；比耳朵最長(zhǎng)、尾巴最長(zhǎng)時(shí)，兔子和猴子是第一名；比誰(shuí)最重，犀牛是第一名。它該比什么得第一呢？2.對(duì)呀，為什么不管什么順序，都要從最大的開(kāi)始！毛毛蟲(chóng)也想到了，我們可以反過(guò)來(lái)嘛，要論誰(shuí)的個(gè)子最小，毛毛蟲(chóng)是第一；要論誰(shuí)的嘴巴最小，毛毛蟲(chóng)也是第一；耳朵最短、尾巴最短、體重最輕，這第一名不都是毛毛蟲(chóng)嘛！大家一致認(rèn)同了，于是毛毛蟲(chóng)痛快地鉆進(jìn)桃子里先吃了起來(lái)。五、拓展延伸1.師：想想看，在我們的生活中，有沒(méi)有“從小排到