甘肅省永昌縣第一中學(xué)高中歷史 第8課《第二次工業(yè)革命》教案 新人教版必修2(1).doc

甘肅省永昌縣第一中學(xué)高中歷史 第8課第二次工業(yè)革命教案 新人教版必修2課題課型新課主備教師王玉虹班級(jí)高一5.7.14.15.16課 時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：了解第二次工業(yè)革命基本概念和內(nèi)容及特點(diǎn)。說(shuō)明電作為新能源給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化及對(duì)世界的影響。知道并了解本茨和萊特兄弟是世界著名的發(fā)明家。能夠列出本茨和萊特兄弟的主要發(fā)明，簡(jiǎn)述汽車(chē)和飛機(jī)對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響，培養(yǎng)分析表達(dá)能力。2、過(guò)程與方法：利用教材的文字、圖片或者其他資源，展示電氣時(shí)代的特征和科學(xué)家的貢獻(xiàn)，了解第二次工業(yè)革命的重要性。通過(guò)閱讀與學(xué)習(xí)，制作“第二次工業(yè)革命成果”的表格。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解電氣時(shí)代的來(lái)臨對(duì)世界的深刻影響，感受科技是第一生產(chǎn)力的重要性。認(rèn)識(shí)汽車(chē)和飛機(jī)的發(fā)明極大的改變了人類(lèi)社會(huì)的面貌和生活方式。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的發(fā)生的重要成就、特點(diǎn)及影響。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法自主 合作 探究教學(xué)過(guò)程備注1.新課導(dǎo)入提問(wèn)：第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家？其間有哪些重要的發(fā)明創(chuàng)造？產(chǎn)生了怎樣的歷史影響？（學(xué)生回答后教師小結(jié)過(guò)度）第一次工業(yè)革命于18世紀(jì)60年代首先發(fā)生英國(guó)，一系列機(jī)重要的發(fā)明創(chuàng)造，把人類(lèi)帶入到工業(yè)文明的新時(shí)代。在大機(jī)器生產(chǎn)的推動(dòng)下，19世紀(jì)末，科學(xué)技術(shù)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展，新技術(shù)、新發(fā)明、新理論層出不窮，工業(yè)革命再次躍上一個(gè)新臺(tái)階，人類(lèi)進(jìn)入第二次工業(yè)革命時(shí)期。那么，第二次工業(yè)革命期間又有哪些重要的發(fā)明創(chuàng)造呢？這些發(fā)明創(chuàng)造給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了怎樣的影響？學(xué)了這節(jié)課你就會(huì)明白。2.展示目標(biāo)了解第二次工業(yè)革命的基本史實(shí)，探討其對(duì)資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。3.自主學(xué)習(xí) 提出問(wèn)題一、人類(lèi)邁入“電氣時(shí)代”1條件(1)歐美各國(guó)科學(xué)家取得了豐碩成果，19世紀(jì)中后期，許多_應(yīng)用于生產(chǎn)。(2)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步。2成就(1)電的廣泛使用3.自主學(xué)習(xí) 提出問(wèn)題1866年，德國(guó)人西門(mén)子成功研制出_。19世紀(jì)70年代，實(shí)際可用的發(fā)電機(jī)問(wèn)世。與此同時(shí)，_也制造出來(lái)。電燈、電車(chē)、電話(huà)和電影放映機(jī)等電器產(chǎn)品紛紛涌現(xiàn)，人類(lèi)由此進(jìn)入“_”。 (2)內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用19世紀(jì)七八十年代，以煤氣和_為燃料的內(nèi)燃機(jī)相繼問(wèn)世。新的交通工具：汽車(chē)和_研制成功。(3)化工技術(shù)的發(fā)展：從_和_等原材料中，提煉出多種化學(xué)物質(zhì)，制成_，大大豐富了人類(lèi)的生活。(4)傳統(tǒng)工業(yè)的進(jìn)步：鋼鐵工業(yè)的發(fā)展，人們?cè)赺和建筑業(yè)中使用_取代原來(lái)的木材和鐵。二、壟斷組織的出現(xiàn)1原因(1)工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的巨大變化：_成為工業(yè)生產(chǎn)的主要組成部分。(2)工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大：第二次工業(yè)革命中興起的_生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大。(3)生產(chǎn)的社會(huì)化趨勢(shì)加強(qiáng)：由于工廠規(guī)模擴(kuò)大，對(duì)資本的需求日益增加，引起生產(chǎn)的社會(huì)化趨勢(shì)加強(qiáng)。2表現(xiàn)：在新興工業(yè)和_，一些大企業(yè)放棄_原則，控制產(chǎn)品生產(chǎn)、價(jià)格和市場(chǎng)，形成_。3影響：(1)滲入_的許多方面，成為這一時(shí)期資本主義的一個(gè)重要特征。三、世界市場(chǎng)的發(fā)展1原因(1)第二次工業(yè)革命在多個(gè)國(guó)家和幾乎所有的_同時(shí)展開(kāi)，使世界各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加密切。(2)_和通訊手段的出現(xiàn)，大大加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系。(3)隨著世界市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展，_日益明顯。(4)資本主義列強(qiáng)在全世界劃分_和勢(shì)力范圍，掀起了瓜分世界的狂潮。2表現(xiàn)(1)世界基本被_瓜分完畢，亞洲、非洲、拉丁美洲等廣大地區(qū)基本上都淪為殖民地或半殖民地。(2)資本主義國(guó)家既_、掠奪原材料，還直接輸出_。(3)殖民地和半殖民地的_開(kāi)始開(kāi)始了艱難的發(fā)3.自主學(xué)習(xí) 提出問(wèn)題展歷程。3結(jié)果：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，以_為主導(dǎo)的資本主義世界體系最終建立起來(lái)。4.師導(dǎo)生學(xué)合作探究探究一：請(qǐng)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分析第二次工業(yè)革命的顯著特點(diǎn)？材料在以前時(shí)代的大發(fā)明中，我們看見(jiàn)實(shí)際生活的需要推動(dòng)技術(shù)家取得進(jìn)一步的成就，那就是說(shuō)除了偶然發(fā)現(xiàn)所帶來(lái)的發(fā)明之外，需要常在發(fā)明之先。但在19世紀(jì)，我們就看見(jiàn)為了追求純粹的知識(shí)而進(jìn)行科學(xué)研究，開(kāi)始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明科學(xué)過(guò)去是躲在經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的隱蔽角落辛勤工作，當(dāng)它走到前面?zhèn)鬟f而且高舉火炬的時(shí)候，科學(xué)時(shí)代就可以說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始了。 w.丹皮爾科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系答案特點(diǎn)： 1、自然科學(xué)的新發(fā)明同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，科技開(kāi)始成為生產(chǎn)力.2、新技術(shù)、發(fā)明規(guī)模廣泛，發(fā)展迅速.3、有的國(guó)家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快探究二：從生活中尋找“歷史”是我們學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工業(yè)文明”。步驟一：走進(jìn)歷史，感受歷史發(fā)展的巨大變化(1)兩次工業(yè)革命把人類(lèi)帶入了新的時(shí)代，分別是什么？(2)兩次工業(yè)革命分別產(chǎn)生了哪些不同的后果？(要求從三個(gè)方面回答：生產(chǎn)力、社會(huì)關(guān)系、對(duì)世界市場(chǎng)的影響方面。)步驟二：回歸生活，感受生活中的“工業(yè)文明”(3)科技改善生活。我們今天還有哪些生活用品利用了第二次工業(yè)革命的成果？(至少寫(xiě)出2個(gè)。)步驟三：學(xué)會(huì)反思，感悟社會(huì)生活的真諦(4)從工業(yè)革命以來(lái)的社會(huì)變化中，你能得到哪些啟示？答案(1)蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代。(2)生產(chǎn)力：第一次工業(yè)革命，大機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動(dòng)，各國(guó)逐漸朝工業(yè)化方向發(fā)展，英國(guó)成為世界工廠。第二次工業(yè)革命帶來(lái)生產(chǎn)力高度發(fā)展，重工業(yè)比重上升。社會(huì)關(guān)系：第一次工業(yè)革命使近代兩大對(duì)立階級(jí)形成，英國(guó)資本主義生產(chǎn)方式最終確立。第二次工業(yè)革命使生產(chǎn)和資本高度集中，產(chǎn)生壟斷組織，各資本主義國(guó)家進(jìn)入帝國(guó)主義階段。世界市場(chǎng)：第一次工業(yè)革命推動(dòng)世界市場(chǎng)初步形成。第二次工業(yè)革命推動(dòng)世界市場(chǎng)最終形成，國(guó)際分工日益明顯。(3)電燈、電話(huà)、電報(bào)、汽車(chē)等。(4)對(duì)科技認(rèn)識(shí)、對(duì)創(chuàng)新認(rèn)識(shí)、對(duì)教育認(rèn)識(shí)等探究三：資本主義世界市場(chǎng)的形成過(guò)程及影響?4.師導(dǎo)生學(xué)合作探究（1）形成:開(kāi)始形成：新航路開(kāi)辟加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系，也引起了殖民侵略，西歐國(guó)家貿(mào)易范圍擴(kuò)大，世界市場(chǎng)已顯雛形；初步形成：19世紀(jì)中期，英國(guó)率先完成工業(yè)革命，并擴(kuò)展至美法德俄等國(guó)，促使歐美資本主義工業(yè)國(guó)搶占商品市場(chǎng)和原料場(chǎng)地，把亞、非、拉許多殖民地與半殖民地卷入資本主義世界市場(chǎng)體系，使之成為資本主義經(jīng)濟(jì)附庸，大大促進(jìn)了國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)交往，世界市場(chǎng)初步形成。1857年第一次世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生，從反面證明了世界市場(chǎng)的存在。最終形成：在第二次工業(yè)革命推動(dòng)下，列強(qiáng)加緊爭(zhēng)奪原料產(chǎn)地、商品市場(chǎng)和投資場(chǎng)所，掀起一股瓜分世界的狂潮，亞、非、拉絕大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)在經(jīng)濟(jì)上都成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的一部分，19世紀(jì)末20世紀(jì)初資本主義世界市場(chǎng)最終形成。資本主義經(jīng)濟(jì)從此一統(tǒng)天下，在經(jīng)濟(jì)上世界成了密不可分的整體。（2）影響：資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展，促進(jìn)了近代資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。亞非拉國(guó)家經(jīng)濟(jì)上飽受列強(qiáng)的剝削和掠奪，是這類(lèi)國(guó)家經(jīng)濟(jì)畸形、長(zhǎng)期貧困落后、災(zāi)難深重的總根源。資本主義的入侵在客觀上沖擊了這些國(guó)家或地區(qū)落后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制，傳播了新興的資本主義生產(chǎn)方式和思想觀念，在一定程度上推動(dòng)了殖民地半殖民地國(guó)家近代化的進(jìn)程。加強(qiáng)了世界各國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的相互聯(lián)系，促使世界經(jīng)濟(jì)體系的形成，這正是今天經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的早期表現(xiàn)。5.達(dá)標(biāo)檢測(cè)反饋疑難完成步步高1-6題6.課堂小結(jié)布置作業(yè) 1500年前后新航路的開(kāi)辟在人類(lèi)歷史上第一次打破世界各地區(qū)的封閉狀態(tài)，逐漸使世界成為一個(gè)整體。為什么在以后的400年間會(huì)產(chǎn)生這樣的奇跡？簡(jiǎn)而言之，是由于資本主義創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力。以電動(dòng)機(jī)為代表的第二次技術(shù)革命，使工業(yè)革命發(fā)展到