浙江省高考語文第二輪復習 專題升級訓練十六 現(xiàn)代詩歌散文欣賞.doc

2013年高考第二輪復習語文浙江版專題升級訓練十六現(xiàn)代詩歌散文欣賞1（2012溫州中學模擬）閱讀下面的散文，回答文后問題。在母親心里流浪 劉醒龍去麗江，不管是何種年齡，一定要去聽一位歌手的歌。即便是與音樂最無緣，也能因為他的那個令人奇怪的姓氏，而多一些對這個世界的好奇。那天下午，從客棧里出來，隨心所欲地沿著小溪將自己散漫到某條小街。清汪汪的水流聲若有若無相伴著。水聲之外，其余動靜亦如此，不到近處，不用心體察，皆不會自動飄來。就這樣我走進一所“音樂小屋”。眼前的小屋似乎有某種默契，我在小板凳上坐了下來，聽著彌漫在四周的歌唱，有一句沒一句地與那位開店的彝族姑娘搭著話。最終，我從她手里買走了一大疊歌碟。雖然歌碟有些來歷不明，那些歌唱卻是真情感人。據(jù)說，在這些本地制作的歌碟背后，漂泊著許多比音樂還自由的自由歌手。這時候，還沒想到，再過幾小時，就會遇上一位自由歌手。在這段時間里，首先，天黑了，肚子餓了。接下來，在爬到一所餐館小院的二樓上看古城燈火時，因為限電，身邊一帶突然了無光明。不得不離開時，我們還是不想選擇燈光通明如長安街的四方街等，偏要沿著背街深巷，在青石板成了唯一光源的暗夜中緩緩潛行。當光明重新出現(xiàn)時，正好看到一處可以推門進去的酒吧。坐下后，那位男歌手為我們這種年紀的人唱了幾首老歌。突然間，酒吧里也停電了。點蠟燭時，聊起來，了解到他叫丑鋼。我忍不住問，這是你的藝名吧。丑鋼卻說是本名，而姓丑的都是滿族人，還說自己曾經(jīng)是銀行職員，做歌手已經(jīng)十幾年了。過年的麗江，一限電就是兩小時，這一次我們不想剛坐下就走。而丑鋼也拿起一只吉他，唱起他自己寫的歌老爸。只聽他唱了一段，接下來我們就能跟著唱：“爸爸，我的老爸爸，那天你突然病倒了。我說爸爸，我的爸爸，你不要離開我和媽媽！”這樣的歌唱讓人心動，其理由自不待言。接下來他唱起老了：“老了，真的感覺老了。一切都變化太大，再不說那些狂話。老了，純真的心靈老了，不過僅僅二十幾歲嗎，卻真的感覺老了。我真的老了，我已付出太多代價。天真離我越來越遠，我卻根本留不住它。我真的老了嗎，看到打架我好害怕。生存，說白了更像一種掙扎。執(zhí)著，其實只是沒有辦法。理想，我已差點忘記了。對不起，我不能再唱。我感到餓了，媽媽”聽這一曲，恍若在小街拐彎處，與命運撞了一個滿懷。不是能否躲得開，而是這一頭撞得有多重。是翻出幾個跟斗，或者幾個踉蹌，再不就是滿腦門金星燦爛？老了是一種命運，從年輕到老了是一種命運，剛剛年輕就覺得老了也是一種命運，只有年輕而卻沒有機會老了更是一種命運。誰想反其道而行之，從老了再到年輕，無論如何，都是癡人說夢，而不可能是命運。想來能夠讓人一生中尋找到老的，除了命運不可能有其他。小街與我共有過的“音樂小屋”，何嘗不是某種命運！在找到她之前，麗江小街是別處的一種言說。一旦命運撞將過來，這些便順理成章地有了事實發(fā)生。在丑鋼的自由歌唱下，從憂郁到安寧只有一步之遙。作為一名從長春到北京，再到深圳，最后來麗江并愛上麗江，不肯再走的歌手，他比自己姓氏更奇怪地從沒有用流浪一詞來形容自己。到了需要我們離開酒吧時，被限制的電一直沒來。于是非常情不自禁地想到：面對黑夜，無法流浪。除非流浪的人和靈魂，揣著的一粒燭光。然而，有著燭光一樣的理想，就不是傳統(tǒng)的流浪了。離開麗江，回到武漢，收到丑鋼的短信。回復時，我形容他是在母親心里流浪。實際上還想說，能在母親心里流浪，最輕微的歌唱，也會是最深情的感動。一如普天之下，每個人都曾想到并說過的，我餓了，媽媽（2010年3月8日今晚報）（1）文章說：“這樣的歌唱讓人心動，其理由自不待言?！卑凑漳愕睦斫猓堦U明讓人心動的理由。（2）從內(nèi)容和語言等方面賞析畫線段落的文字。2（2012東陽中學模擬）閱讀下面的詩歌，回答問題。靈魂選擇自己的伴侶 美狄金森靈魂選擇自己的伴侶，然后，把門緊閉，她神圣的決定，再不容干預。發(fā)現(xiàn)車輦停在她低矮的門前，不為所動，一位皇帝跪在她的席墊，不為所動。我知道她從一個民族眾多的人口選中了一個，從此封閉關心的閥門，像一塊石頭。（1）如何理解詩歌題目中的“靈魂”？（2）結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析本詩表達的思想感情。3（2012寧波模擬）閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。珍珠 周良沛已經(jīng)不知道什么是光明，/牢黑得不知道自己可有眼睛，/一天，放風開禁，打開窗門，/反被陽光突然戳得眼花頭暈。我一直等，等，等，/我總是信，信，信，/相信地上的房子都能打開窗門，/等見到陽光不會眼花頭暈。像沙在珠蚌里磨磨磨，/像珠在蚌沙里滾滾滾，/在等得難熬中，還等，/在信得難以相信中，還信。對同志友愛，對長者尊敬，/有難相互支持，只有一片真心，/流逝的歲月，當人遇不幸，/時光只像珠沙磨珠磨得越珍。最終，它只能是無價的，/生活的信念，真理的追求，/璀璨純凈的感情一顆真的珠，真的心注：作者系著名作家，1958年被錯劃為右派，1979年平反，此為復出后的作品。（1）詩中出現(xiàn)的“珍珠”這一意象和詩人自身具有哪些相似之處？（2）從全詩看，詩人主要運用什么方式來表現(xiàn)主旨？4（2012杭州二中模擬）閱讀下面的散文，回答問題。雉誘 陳毓谷雨前后，便是打野雞的好季節(jié)。在寂靜的山坳里、坡梁上，野雞的叫聲此起彼伏，把山里的春天叫得格外美麗。這時的母野雞卻格外少見。老獵人說，母野雞在產(chǎn)卵、在孵蛋。而這孵蛋，必須在秘密狀態(tài)下進行。因為公野雞一旦發(fā)現(xiàn)母野雞，就會驅(qū)趕母野雞，并一一啄破被孵得溫熱的蛋。整個春天，老獵人走向山里的腳步總會時時撞破深草叢中那些一心一意孵卵的母雉。它們一旦受到驚嚇，便會迅疾逃離，且千方百計地將獵人引向遠離窩巢的地方。母愛使它們變得又勇敢又聰明。而視整個群山為自家莊園的獵人，在春天里是不打母野雞的。這便為雉誘提供了可能。雉誘的來歷頗復雜。先要找回當年的雉蛋，帶回家讓自家抱窩的母雞孵化后，從中挑出小母雉，經(jīng)過一年的馴化后，那只最伶俐、和獵人最默契的小母雉便在來年谷雨前后被老獵人帶著“出獵”了。雉誘的出現(xiàn)無疑是山梁上一道最亮麗的風景。山梁上迅速響起一片“關關雎雎”之聲。隨著更多公雉的到來，情況發(fā)生了變化。因為幾乎所有的公雉發(fā)現(xiàn)，呼喚它們的原來是同一只母雉。戰(zhàn)爭是不可避免的。公雉們?yōu)榱藧矍榈臓幎烽_始了。先是歌舞，在一片祥和之中殺機暗藏。公雉們翩翩起舞。它們五彩斑斕的長翎在空中盤旋交錯，在陽光下閃動著彩虹般美麗的光彩。似乎連公雉它們自己也分不出它們誰高誰低。在爭奪異性的前夕，它們一改剛才的美麗優(yōu)雅，一個個劍拔弩張，睚眥必報。好斗的公雞大概就是來源于此吧。它們勇猛、頑強，即使鮮血淋漓，成為祭獻在愛情高臺前的犧牲品也在所不惜。在公雉們酣斗之際，隱藏在樹叢中的獵人輕輕摘下身邊的一片樹葉，放在唇邊輕輕一吹，那只站在高處觀戰(zhàn)的雉誘便順著草叢快速跑回，一頭鉆進獵人的襖襟里去了。獵人扶起他烏黑的長管獵槍。槍膛里裝滿了發(fā)燙的綠豆，只要一聲槍響，便會有成片的公雉永遠地垂下它們高傲的翅膀。它們渴望愛情的胸膛里便裝滿了世界上最圓的豆子。往往，老獵人會打下上百只公雉。而僥幸活下來的公雉，便把這道山梁當作記憶中永遠的傷心地，今生今世，不再回來。在換過兩三個山頭之后，這只雉誘便再也吸引不來成群的公雉了。于是，這只雉誘便算完成了它的使命。老獵人就要重新培養(yǎng)新的稚誘。而那只失去吸引力的雉誘，就像是一個出賣了同類而負罪深深的叛徒。據(jù)說，它會選擇一個陰雨天悄然離去。據(jù)說它要走到很遠的地方去，只留下一串感傷的腳印在雨后的山梁上。只留下一串感傷的腳印在雨后的山梁上（1）文章結(jié)尾處為何兩次寫到“只留下一串感傷的腳印在雨后的山梁上”？（2）雉誘的悲劇引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合文章談談你的見解。5（2012杭西高模擬）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。江南煙雨 丁芒這被雨水浸融了的江南，哪兒是桃花，哪兒是楊柳？綠葉兒都淡成了煙霧，籠罩著遠處依稀的紅樓。只有燕子像遺落的墨點，在蒙茸細雨中來往穿梭，翅上馱著濕漉漉的春天，為她尋覓個落腳的處所。呵，燕子，你別再啁啾，春已隨稻谷播下了田疇，你不見秧苗的連天翠色，已經(jīng)把乳白的云幔染透?。?）畫線句子在語言上有何特點，試作簡要賞析。（2）試舉例賞析本詩運用的主要手法。參考答案1（1）貼近創(chuàng)作者生活實際，寫出了個人經(jīng)驗；又是普遍意義，涉及生存、懺悔等感情因素，讓聽眾動情。（2）內(nèi)容：結(jié)合上下文，寫聽了老了歌曲之后的感受和思考，有一種無奈。講了兩塊內(nèi)容，一是對命運的思考，歲月流逝人老去，就是一種命運；二是對尋找的思考，如果一生尋找最終只找到人已老去，但能夠擁有理想，就能夠照亮自己。結(jié)合全文內(nèi)容，作者寫了丑鋼的形象，丑鋼為了理想流浪遠方，雖然流浪但依舊抱有理想，很讓人感動。這是作者對理想的歌頌。語言：作者用形象性的語言（比喻）表達感受和思考，達到情與理的一致。2（1）靈魂，是思想的高度概括，它來源于對客觀事物的判斷?！办`魂選擇了自己的伴侶”，詩句本身就說明了愛情是嚴肅的和慎重的一面。（2）這首詩寫出了詩人對待愛情的堅定。一旦人們選擇了愛情，就“再不容干預”，因為愛情是神圣的，是人們發(fā)自內(nèi)心的靈魂決定的。不論是富貴貧窮，還是權勢高低，都應該忠貞不渝，“不為所動”。因為，對愛情的選擇不是草率的、隨意的，而是嚴肅的，是“從一個民族眾多的人口選中了一個”。因此，一旦選擇，就要像石頭一樣堅定，“從此封閉關心的閥門”。3（1）珍珠和詩人都是一樣的純凈，高潔，真心，至誠，都懷有堅定的信念和美好的理想，但也同樣經(jīng)歷了磨難和艱辛，在黑暗中一直“磨磨磨”“等等等”，在漫長的時光中“磨得越珍”。（2）主要運用了內(nèi)心獨白、比喻、疊詞等方式，以珍珠這一意象化抽象為具體，變無形為有象，生動而形象地表達了對人生信念的堅守、對光明的期盼、對真理的追求和對純凈感情的謳歌。4（1）通過反復寫“雨后的山梁”，渲染了感傷的氛圍，烘托了雉誘悲劇的形象；“感傷的腳印”簡練地塑造了母雉無奈、悲傷的形象；母雉的“一串感傷的腳印”含蓄地表達了文章的主旨，引發(fā)讀者對“誰是母雉悲劇的制造者”這一問題的深深的思考。（2）示例1：雉誘的悲劇命運源于忘記了自己也是一只雉，它利用同類的情感出賣同類，將自己推向了孤獨悲劇的境地。“雉誘”這一形象啟示我們，做人要堅守道德原則，否則就會淪落到可悲的境地。示例2：雉誘從小受到獵人的馴養(yǎng)，獵人利用它引來野公雉以便獵殺它們，從而將雉誘推向“害人者”的境地，只能在失去利用價值后感傷地離開。這不禁讓人對稚誘產(chǎn)生一絲同情。稚誘“害人者”的角色是人類一手造成的，它既是一個受害者，也是一個被人利用的可悲的犧牲品。從這個意