江蘇省泰州二中高中信息技術(shù)《用flash制作七巧板》教學設計 人教版.doc

江蘇省泰州二中高中信息技術(shù)用flash制作七巧板教學設計 人教版教學目標：知識與技能：（1）熟悉flash軟件的操作界面；（2）運用flash軟件繪制七巧板。過程與方法：探求用flash解決實際問題的過程。情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；（2）培養(yǎng)學生自主學習及協(xié)作學習的意識和能力；（3）提高學生的人文素養(yǎng)。教學重點：繪制七巧板教學難點：如何選用合適的工具正確繪制七巧板 教學方法：講授法，演示法教學過程：情境導入:展示七巧板圖片,引出七巧板的多種構(gòu)圖,讓學生談論思考七巧板的構(gòu)圖技巧。新課講授：一：打開flash 軟件“開始”菜單“程序”flash mx 2004flash可以用來制作靜態(tài)圖像和可互動的動畫，可以任意縮放不失真，文件體積不大，適宜網(wǎng)絡圖形和動畫的制作。二：認識flash 8操作環(huán)境菜單欄、工具欄、面板屬性注意與之前所學軟件的對比。三：繪制七巧板操作步驟：第一步：繪制正方形繪制一藍色邊框，紅色填充色的矩形。選擇矩形繪圖工具，調(diào)整好邊框及填充顏色，按住shift鍵繪制正方形。第二步：繪制線條使用線條工具，按住shift鍵繪制正方形的兩條對角線。參照書本p84圖繪制其余線條，可畫輔助線。多余線條擦除方法：選用箭頭工具，點擊多余線條，按鍵盤上delete鍵進行刪除。第三步：填充顏色使用顏料桶工具，對七巧板的七歌板塊進行顏色填充。第四步：擦除線條使用橡皮擦工具（注：選用“擦除線段”狀態(tài)），擦除所有的線條。第五步：移開每個板塊用箭頭工具將七巧板的每個板塊小心的移開。（注：移動過程中避免色塊的重疊） 四：構(gòu)建運動造型使用繪制完成的七巧板，構(gòu)建運動造型。借助箭頭工具來移動，定位板塊；使用任意變形工具旋轉(zhuǎn)板塊。使用菜單命令進行水平及垂直翻轉(zhuǎn)。五：實踐繪制七巧板，并使用已繪制的七巧板，構(gòu)建運動造型。分組探究：練習由七巧板組成的正方形變?yōu)槠渌煨汀Ａ航虒W反思初次接觸flash軟件，學生對flash的基本構(gòu)造界面不太熟悉，要將flash的幾個基本概念講解清楚，如圖層、時間軸，關(guān)鍵幀，創(chuàng)建補間動畫等等，學生對如何正確使用工具欄的工具還存在一些問題。繪制七巧板的過程中，繪制直線時，直線與直線沒有正確相交，輔助線的繪制和刪除，繪制兩線的角度定位的時候如何運用功能鍵幫助，出現(xiàn)相鄰板塊同色問題，色塊重疊的問題等等，這些是在操作過程中會經(jīng)常出現(xiàn)的問題，經(jīng)小組討論、教師引導指點修改完成。在拼接造型的時候?qū)?