新高中歷史 期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案 北師大版必修3.doc

期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)第五單元現(xiàn)代中國的科技與文化單元線索本單元主要講述了中國現(xiàn)代科技、文化、教育事業(yè)的發(fā)展歷程及其成就。中國現(xiàn)代科技、文化發(fā)展迅速，具有典型的中國特色和社會主義特色。1中國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)：科學(xué)技術(shù)突飛猛進，“兩彈一星”、高產(chǎn)雜交水稻、“銀河”億萬次計算機、航天工程等一系列高科技成果令世界矚目，提高了我國的國際地位和現(xiàn)代化建設(shè)水平。2“雙百”方針：新中國成立初期，黨和國家提出“百花齊放，百家爭鳴”的方針，推動了科技文藝工作的迅速發(fā)展，其間雖有曲折，但是十一屆三中全會后，“雙百”方針重新得到貫徹執(zhí)行，推動了我國文化事業(yè)的進一步發(fā)展。3教育事業(yè)：建國以后，我國教育事業(yè)曾經(jīng)受到“文革”的干擾，但是“文革”以后，特別是十一屆三中全會以后，國家對教育的投入不斷增加，“科教興國”戰(zhàn)略為中國21世紀(jì)的崛起奠定了人才基礎(chǔ)。方法指導(dǎo)1復(fù)習(xí)本單元時要注意縱向把握歷史事件的整體發(fā)展過程，明確各發(fā)展階段的不同特征。如科技發(fā)展的歷程及其特征：(1)全面建設(shè)社會主義時期，取得“兩彈”發(fā)射成功的成就。(2)“文革”時期，人造衛(wèi)星發(fā)射成功，袁隆平培育出雜交水稻新品種。(3)新時期，計算機研制技術(shù)已經(jīng)居于世界前列，參與國際人類基因的研究等。2復(fù)習(xí)本單元時還要注意橫向把握歸納同一歷史階段各方面的社會變化。如全面建設(shè)社會主義時期，科技方面成功發(fā)射“兩彈”；文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域提出“雙百”方針，科技和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了百花齊放，百家爭鳴的繁榮景象；教育上提出全面發(fā)展的教育方針。第六單元西方人文精神的起源與發(fā)展單元線索本單元的主題是西方人文主義的起源和發(fā)展歷程。人文主義精神起源于古代希臘哲學(xué)，復(fù)興于文藝復(fù)興，發(fā)展于宗教改革，成熟于啟蒙運動。1起源：智者學(xué)派強調(diào)人的價值和尊嚴(yán)，是西方思想史上人文主義精神的最初體現(xiàn)；蘇格拉底重視人的倫理道德，提出“美德即知識”，奠定了人文主義的基礎(chǔ)。亞里士多德創(chuàng)立了邏輯學(xué)，對人的研究進一步深入，是人文主義精神的升華。2復(fù)興：文藝復(fù)興強調(diào)以人為中心而不是以神為中心，要求肯定人的價值和尊嚴(yán)，促進了人們思想的解放。3發(fā)展：宗教改革摧毀了天主教會的精神枷鎖，使人獲得精神上的自由和靈魂得救的自主權(quán)，人文主義得到進一步的傳播和發(fā)展。4成熟：啟蒙思想家宣揚理性，反對專制主義和教權(quán)主義，構(gòu)建資產(chǎn)階級“理性王國”，豐富和發(fā)展了人文精神的內(nèi)涵，推動了人文主義的成熟。方法指導(dǎo)1復(fù)習(xí)本單元首先要理解人文主義的含義；其次要把握人文主義在不同歷史時期的內(nèi)涵，特別是代表人物的思想主張及其對社會發(fā)展的影響；再次，把同一歷史時期的中西方思想進行對比，總結(jié)兩種思想的異同，并分析產(chǎn)生不同的根源。2復(fù)習(xí)本單元要重點理清人文主義思想的發(fā)展演變這條主線，可以概括為以下四個階段：希臘先哲時期是產(chǎn)生時期；文藝復(fù)興運動時期是復(fù)興時期；宗教改革運動時期是發(fā)展時期；啟蒙運動時期是成熟時期。3復(fù)習(xí)本單元要注意資本主義發(fā)展與思想解放運動的關(guān)系：資本主義萌芽的出現(xiàn)、發(fā)展是思想解放潮流的經(jīng)濟根源；反過來，思想形態(tài)領(lǐng)域的變化也促進了資本主義的發(fā)展及社會的進步。第七單元近代世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展單元線索本單元主要講述了近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程以及成就，包括物理學(xué)、生物學(xué)、三次工業(yè)革命等，在眾多領(lǐng)域，取得了很多劃時代的成果，極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展和人類社會的進步。1物理學(xué)的發(fā)展：伽利略為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；牛頓創(chuàng)立了影響后世的經(jīng)典力學(xué)；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，為發(fā)電機的研制奠定了理論基礎(chǔ)；愛因斯坦提出相對論，是物理學(xué)領(lǐng)域的重大革命；普朗克創(chuàng)立量子論，使人們的認(rèn)識深入到微觀世界。2. 生物學(xué)的發(fā)展：18世紀(jì)下半期到19世紀(jì)，生物學(xué)研究陸續(xù)取得重大成果，細(xì)胞學(xué)說發(fā)展起來，為生命科學(xué)的研究奠定了基礎(chǔ)；19世紀(jì)初，拉馬克提出早期生物進化思想，對生物進化論的創(chuàng)立產(chǎn)生了積極影響；19世紀(jì)中期，達爾文創(chuàng)立生物進化論，打破了神學(xué)的禁錮，把生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上。3. 三次工業(yè)革命：蒸汽機的發(fā)明推動了第一次工業(yè)革命的開展，人類社會進入蒸汽時代；發(fā)電機和其他電力發(fā)明的出現(xiàn)，促進了第二次工業(yè)革命的到來，人類社會進入電氣時代；以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)的迅速發(fā)展，極大地改變了人們的交往方式，人類進入信息時代。4近代科技的發(fā)展經(jīng)歷了四個階段：1516世紀(jì)是產(chǎn)生階段，以天文學(xué)領(lǐng)域的革命為主要標(biāo)志；1718世紀(jì)是形成階段，以牛頓力學(xué)體系的建立為主要標(biāo)志；18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期是發(fā)展階段，以蒸汽機的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志；19世紀(jì)末到20世紀(jì)初是重大突破階段，以電的發(fā)明與應(yīng)用、愛因斯坦的相對論為主要標(biāo)志。方法指導(dǎo)1復(fù)習(xí)近現(xiàn)代世界的科學(xué)技術(shù)時，要理清發(fā)展線索。既要注意從總體上弄清近現(xiàn)代科技的發(fā)展階段，也要弄清物理學(xué)、生物學(xué)、科技革命等領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)。2復(fù)習(xí)該單元內(nèi)容時，一要注意把握重大科技成就；二要注意緊密聯(lián)系當(dāng)時的歷史背景及其與政治、經(jīng)濟的相互影響；三要注意同時政熱點及現(xiàn)實生活的聯(lián)系。3復(fù)習(xí)時，要明確近代以來科技走向輝煌的原因有哪些，其發(fā)展有哪些特點。近現(xiàn)代世界科學(xué)技術(shù)的內(nèi)容涉及許多學(xué)科的方方面面，復(fù)習(xí)時，熟練地運用物理、生物、信息技術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識和理論來理解和分析問題，顯得非常重要。第八單元19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)單元線索本單元主要講述了19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展歷程以及成就，包括文學(xué)、繪畫、音樂、電影和電視等。不同的文學(xué)和藝術(shù)流派爭奇斗艷，真實地再現(xiàn)了那個時代的社會風(fēng)貌。1文學(xué)領(lǐng)域：18世紀(jì)末到19世紀(jì)30年代，浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生；19世紀(jì)30年代后，現(xiàn)實主義文學(xué)興起；20世紀(jì)以來，現(xiàn)代主義文學(xué)逐漸成為西方文學(xué)的主流；20世紀(jì)二三十年代以后，蘇聯(lián)社會主義文學(xué)和亞非拉的民族文學(xué)繁榮起來。2美術(shù)領(lǐng)域：19世紀(jì)前半期經(jīng)歷了浪漫主義和現(xiàn)實主義美術(shù)；19世紀(jì)70年代起，印象畫派出現(xiàn)；進入20世紀(jì)，現(xiàn)代主義畫派出現(xiàn)。3音樂領(lǐng)域：19世紀(jì)浪漫主義音樂在歐洲興起；19世紀(jì)中后期形成各具特色的民族樂派；20世紀(jì)現(xiàn)代主義音樂興起，主要以搖滾樂和爵士樂為代表，流行音樂引人注目。4影視藝術(shù)：19世紀(jì)末，電影誕生，二戰(zhàn)后，電影技術(shù)發(fā)展迅速；20世紀(jì)20年代，電視機出現(xiàn)，20世紀(jì)三四十年代，電視藝術(shù)在英、美等國有了長足的發(fā)展。方法指導(dǎo)對于世界文學(xué)藝術(shù)方面，要突出三個“重點”、理清兩條“線索”、樹立一種“精神”。(1)三個“重點”：一是這一時期文學(xué)的主要成就；二是有代表性的美術(shù)作品和音樂作品產(chǎn)生的背景及其藝術(shù)價值；三是影視藝術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展的過程及對人類社會的影響。(2)兩條“線索”：一是19世紀(jì)以來，世界文學(xué)藝術(shù)空前繁榮，出現(xiàn)了浪漫主義、批判現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義等各種文學(xué)流派，深刻反映了社會歷史現(xiàn)實。二是隨著科技的進