江蘇省漣水縣第一中學(xué)高一語(yǔ)文上學(xué)期周練試題二.doc

2015-2016第一學(xué)期高一語(yǔ)文周訓(xùn)練二 班級(jí)： 姓名： 時(shí)間：60分鐘 分值：90一、積累與運(yùn)用1補(bǔ)寫下列詩(shī)文名句。（24分，每格3分）（1）悵寥廓， ，誰(shuí)主沉?。浚珴蓶|沁園春長(zhǎng)沙）（2）書生意氣， 。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字， 。（3）人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)， 。（毛澤東采桑子重陽(yáng)）（4）撐著油紙傘， ，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望飄過(guò) 結(jié)著愁怨的姑娘。（戴望舒雨巷）（5）己所不欲， 。（論語(yǔ)）（6） ，小人長(zhǎng)戚戚。（論語(yǔ)）2根據(jù)你對(duì)詩(shī)人所抒發(fā)的情感的理解填空，每個(gè)空格不超過(guò)5個(gè)字。（6分）沁園春長(zhǎng)沙抒發(fā)了毛澤東的 ，雨巷抒發(fā)了戴望舒對(duì)丁香姑娘的 ，再別康橋抒發(fā)了徐志摩對(duì)母校的綿綿別情，大堰河我的保姆抒發(fā)了艾青對(duì)“母親”大堰河的赤子之情。3規(guī)律的發(fā)現(xiàn)總是從梳理探究中得來(lái)，請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的漢字，然后根據(jù)字義和字形的關(guān)系，說(shuō)說(shuō)你從中發(fā)現(xiàn)了什么。（8分）拗 擁 駑 痘 綁 搶 揚(yáng) 痱 織 抓 擇 腿 扶 臉 肺 紡 縛 拍 縫 結(jié) 繃 病 駕答： 4仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，完成下面的題目。（7分）（1）下面這副對(duì)聯(lián)有一處對(duì)得不夠工整，請(qǐng)加以修改。（3分）欄干槽凈六畜興旺，肥多水足稻麥豐登。 改為 （2）下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出它的下聯(lián)。（4分） 上聯(lián)：讀書須眼界開闊下聯(lián)： 二、課文勸學(xué)第三段，回答59題。（35分）5、默寫課文勸學(xué)第三段。（10分）6找出與例句句式相同的一項(xiàng)是（ ）例句：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)a求人可使報(bào)秦者 b甚矣，汝之不惠c自古以來(lái)，未之嘗聞 d吾日三省吾身7下列成語(yǔ)中“備”的意義與“積善成德，而神明自得，圣心備焉”中的“備”同的一項(xiàng)是（ ）a求全責(zé)備 b有備無(wú)患c德才兼?zhèn)?d攻其不備8以喻代議，寓議于喻是這段文字的特點(diǎn)，請(qǐng)找出本段文字的議論中心（ ）a學(xué)習(xí)全在積累，細(xì)水長(zhǎng)流，才能得到逐步提高。b只有持之以恒，不斷積累，才能取得學(xué)習(xí)上的成功。c慢工出細(xì)活，學(xué)習(xí)上應(yīng)該提倡精雕細(xì)琢，精益求精的精神。d只有逆境才能成才。9把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） 君子生非異也，善假于物也。翻譯： 故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。 翻譯： 上食埃土，下飲黃泉，用心一也。翻譯： 三、拓展延伸 （10分） 丁一士里有丁一士者，矯捷多力，兼習(xí)技擊、超距之術(shù)。兩三丈之高，可翩然上；兩三丈之闊，可翩然越也。余幼時(shí)猶及見(jiàn)之，嘗求睹其技。使余立一過(guò)廳中，余面向前門，則立前門外面相對(duì)；余轉(zhuǎn)面后門，則立后門外面相對(duì)。如是者七、八度，蓋一躍即飛過(guò)屋脊耳。后過(guò)杜林鎮(zhèn)，遇一友，邀飲橋畔酒肆中。酒酣，共立河岸。友曰：“能越此乎？”一士應(yīng)聲聳身過(guò)。友招使還，應(yīng)聲又至。足甫及岸，不慮岸已將圮，近水陡立處開裂有紋。一士未見(jiàn)，誤踏其上，岸崩二尺許，遂隨之墜河，順流而去。素不習(xí)水，但從波心踴起數(shù)尺，能直下而不能旁近岸，仍墜水中。如是數(shù)四，力盡，竟溺焉。 蓋天下之患，莫大于有所恃。恃財(cái)者終以財(cái)敗，恃勢(shì)者終以勢(shì)敗，恃智者終以智敗，恃力者終以力敗。有所恃，則敢于蹈險(xiǎn)故也。 (選自紀(jì)昀閱微草堂筆記)10、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ()a嘗求睹其技 睹：觀看b不慮岸已將圮 慮：料想c但從波心踴起數(shù)尺 踴：躍起d有所恃，則敢于蹈險(xiǎn)故也 蹈：用腳踢11、下列句子中，對(duì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是 ()a兼習(xí)技擊、超距之術(shù)。習(xí)：練習(xí)，學(xué)習(xí)b素不習(xí)水。 習(xí)：習(xí)慣c蓋一躍即飛過(guò)屋脊耳。 躍：跳起d友曰：“能越此乎？” 越：跨過(guò) 四、作文 (70分)12、 以“長(zhǎng)大”（或“暢想曲”） 為題寫篇作文，文體不限，不少于750個(gè)字。一、積累與運(yùn)用（60分）1（1）問(wèn)蒼茫大地（2）揮斥方遒 糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯 （3）戰(zhàn)地黃花分外香（4）獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng) 一個(gè)丁香一樣的（5）勿施于人（6）君子坦蕩蕩（每個(gè)空格2分）2（1）壯志豪情（革命豪情）（2）朦朧愛(ài)情（思戀之情）（每個(gè)空格3分）3上面漢字的字義與部首代表的意義有關(guān)。（上面形聲字的字義與形旁代表的意義有關(guān)）4（1）“六畜”改為“牛羊”，或“稻麥”改為“五谷”（2）答案示例：做人要胸懷坦白（處事應(yīng)心底無(wú)私）二、課文勸學(xué)第三段，回答58題。5、默寫，錯(cuò)一個(gè)字，扣一分，扣完為止。6a （a定語(yǔ)后置句b主謂倒裝c賓語(yǔ)前置d陳述句）7、c（例句中的“備”是具備的意思。a完備；b準(zhǔn)備；d防備。）8b9 君子的天賦不是和一般人不同，是他們善于借助客觀條件啊。所以不積累半步，就沒(méi)有辦法達(dá)到千里之外；不匯聚細(xì)流，就沒(méi)有辦法成為江河。 （卻能）向上吃地上的泥土，向下飲地下的水，這是用心專一的緣故。三、拓展延伸10、d 蹈：“踏”，“踐行”引申為“冒”。11、b 習(xí)：應(yīng)解作“通曉”，“熟悉”?！緟⒖甲g文】鄉(xiāng)里有個(gè)叫丁一士的人，強(qiáng)壯敏捷很有氣力，兼會(huì)格斗、輕功的武藝。兩三丈的高度，可以輕松地躍上；兩三丈寬的距離，也可以輕松越過(guò)。我小時(shí)候，還見(jiàn)過(guò)他，曾請(qǐng)求看看他的本領(lǐng)。他讓我站在過(guò)道里，我面向前門，他先站到前門外面對(duì)著我；等我轉(zhuǎn)過(guò)身子面向后門時(shí)，他已經(jīng)站到后門外面對(duì)著我了。像這樣反復(fù)了七、八次，原來(lái)(在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，)他一跳就飛過(guò)屋頂了。后來(lái)，他路過(guò)杜林鎮(zhèn)，遇到一位朋友，請(qǐng)他到橋旁酒店中喝酒。酒喝足了，他們站在河邊眺望。朋友對(duì)他說(shuō)：“你能跳過(guò)這條河嗎？”丁一士應(yīng)聲一聳身就躍過(guò)去了。朋友招呼他回來(lái)，他又應(yīng)聲跳過(guò)來(lái)?？墒?，腳剛剛到岸邊，不料河岸已經(jīng)快崩毀了，靠近水的陡直地方斷開了一條裂紋。丁一士沒(méi)有看到，不小心踏在它上面，河岸崩裂了二尺多，于是隨著崩倒的河岸掉到河里，順流沖走了。他素來(lái)不熟悉水性，只能從波濤中間竄起幾尺高，只會(huì)直上直下竄動(dòng)而不能游向岸邊，仍