九年級化學(xué)第二單元測試題.doc

第二單元測試題一選擇題（只有一個正確選項，每小題3分，共48分）1家用的不銹鋼（鐵的合金）湯勺，常在手柄上端加一木柄或塑料柄。這說明鐵具有的物理性質(zhì)是（）鐵是電的良導(dǎo)體鐵是熱的良導(dǎo)體鐵在空氣中容易生銹鐵的密度“環(huán)境保護(hù)，以人為本”。從2000年月起，新調(diào)整的廣州空氣質(zhì)量指標(biāo)中指出，影響廣州空氣質(zhì)量的一組主要污染物是（）二氧化硫二氧化氮可吸入顆粒物二氧化硫二氧化氮氧氣二氧化碳氮氣氧氣二氧化氮氮氣可吸入顆粒物CO2 氣體排放過多會造成地球溫度升高，引起許多生態(tài)問題。年聯(lián)合國各成員國就如何控制CO2等的排放量達(dá)成一項京都議定書，但作為世界上最大CO2排放國的美國卻拒不執(zhí)行，這是對世界環(huán)保事業(yè)的重大破壞。下列措施中不利于控制CO2排放的是（）在安全可靠的前提下，提高核電在電力生產(chǎn)中的份額積極開發(fā)利用氫能源，太陽能.地?zé)崮芎统毕艿刃履茉垂膭罴彝ベ徺I轎車，適當(dāng)限制公共交通的發(fā)展開展綠化國土的行動，建立綠色家園在我國西部開發(fā)建設(shè)中，要在某新建城市建一個大型化工基地，下圖為該城市環(huán)境圖，該城市氣候干燥，經(jīng)常刮西北風(fēng)有甲.乙.丙.丁四個地點可供選擇，你認(rèn)為理想的地點是（ ）。A甲乙丙丁下列現(xiàn)象中不能證明空氣存在的是（）。太陽光灑在地球上空杯子倒立放入水中，水不能進(jìn)入空杯子里向空瓶子灌水有氣泡逸出D風(fēng)吹草動下列四種放出氣體的變化中，與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的一種是（）。木炭燃燒蠟燭燃燒高錳酸鉀加熱水加熱至沸騰下列現(xiàn)象中能確定蠟燭燃燒是化學(xué)變化的是（）。石蠟熔化放出熱量發(fā)出亮光生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是（）易溶于水，密度比空氣大 易溶于水，密度比空氣小難溶于水，密度比空氣大難溶于水，密度比空氣小下列說法中正確的是（）由于氧氣可以燃燒，所以可燃物在氧氣中燃燒更旺魚類能在水中生活，說明氧氣易溶于水人的衰老過程是緩慢氧化過程D人的生存需要氧氣，所以空氣的含量越多越好10廣州市經(jīng)過三年一中變，空氣質(zhì)量有所提高，空氣污染指數(shù)常為，則該空氣的質(zhì)量為（ ）。很好良好一般輕微污染11汽車尾氣中含氮的氧化物,它是城市的污染物之一。汽車行駛時,由于電火花的作用,使汽缸里發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng),其中有：氮氣+氧氣一氧化氮一氧化氮氧氣 二氧化氮 這兩個反應(yīng)都屬于（）分解反應(yīng)置換反應(yīng)化合反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)12下列物質(zhì)中，既是純凈物又是氧化物的是（）純凈的食鹽水液氮干燥的高錳酸鉀黑色的二氧化錳13實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合可得到一種氣體，在這反應(yīng)的前后二氧化錳固體的質(zhì)量是（）變大變小先變大后變小不變14將過氧化氫與二氧化錳混合可得到一種氣體，關(guān)于這種氣體性質(zhì)的敘述正確的是（）它是人類生存不可缺少的物質(zhì)它是具有輕微剌激性氣味的氣體它可以燃燒它可以溶于水15.下列物質(zhì)屬于混合物的是( )A.淡藍(lán)色的液態(tài)氧 B.混有冰塊的水C.加熱高錳酸鉀后的剩余物 D.密閉容器里的水銀和汞蒸氣混合物16下列有關(guān)氧氣性質(zhì)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰細(xì)鐵絲可以在氧氣中劇烈燃燒，火焰四射硫在氧氣中燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色火焰磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白煙二.填空（共分）17氨氣（NH3）通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液呈堿性。酚酞試液是一種指示劑，無色，它遇堿性物質(zhì)會變成紅色。如下圖所示，當(dāng)擠壓滴管的膠頭注入少量水進(jìn)燒瓶，此時會看到的現(xiàn)象是_。18.實驗室制氧氣時，裝有高錳酸鉀的試管的管口應(yīng)_，原因是_。實驗結(jié)束時，應(yīng)先_，再_，否則_。19.有四瓶無色氣體，分別是空氣、氧氣、二氧化碳和氮氣，要將它們一一鑒別出來，可選用的方法是_。20。寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：（1）過氧化氫溶液與二氧化錳混合_（2）鋁箔在氧氣中燃燒_（3）紅磷燃燒_（4）加熱高錳酸鉀固體_上述反應(yīng)中,屬于化合反映的是_，屬于分解反應(yīng)的是_，屬于氧化反應(yīng)的是_。21.把自然界中水里溶解的氣體收集起來，結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%，而氮氣的體積分?jǐn)?shù)則小于78%，原因是_。三.簡答題（共4分）22紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。當(dāng)你到商店買燈泡時，只要細(xì)看一下在燈泡的玻璃柱和鎢絲的金屬絲上有沒有一紅色的東西紅磷，就可以簡單地識別燈泡的質(zhì)量。你能說出其中的奧秘嗎？四.實驗題（共16分）23用一只碗、一只直筒形的玻璃杯、一截蠟燭、一塊小木塊、水和火柴，設(shè)計空氣中氧氣含量的測定實驗。寫出設(shè)計方案.實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果。該實驗結(jié)果與空氣中氧氣含量的準(zhǔn)確結(jié)果相比較，有什么不同？原因是什么？可用什么物質(zhì)代替蠟燭在空氣中燃燒，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確？若不改變蠟燭，可用什么液體代替水，使測定結(jié)果更準(zhǔn)確？參考答案一、選擇題：（每小題3分，共48分）題 號12345678答 案BACDADDC題 號910111213141516答 案CBCDDACD（第4小題原因：要靠近高速公路，所產(chǎn)生的廢氣又不能污染城市。）二、填空題：（共29分）17（分）燒杯里的溶液由導(dǎo)管進(jìn)入燒瓶，形成紅色噴泉18（分）略向下傾斜防止冷凝的水倒流回灼熱的試管底部，引起試管破裂將導(dǎo)管從水槽中取出熄滅酒精燈水槽中的水會沿導(dǎo)管倒流回灼熱的試管，引起試管破裂二氧化錳19（分）燃著的木條和澄清的石灰水 20（14分）(1)過氧化氫 水+氧氣(2)鋁+氧氣氧化鋁(3)磷+氧氣五氧化二磷(4)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2)(3) (1)(4) (2)(3)21.氧氣的溶解能力比氮氣強(qiáng)。三.簡答題:22.答:制作燈泡要求氣密性好。若漏氣,空氣進(jìn)入燈泡,與紅磷反應(yīng)生成五氧化二磷白色的固體,使紅色消失。故購買燈泡時,根據(jù)有無紅色東西就可鑒別其質(zhì)量好壞。四.實驗題:23.略九年級化學(xué)第一、二單元試卷江蘇省南京市長蘆中學(xué) 趙小兵第卷（共45分）一、選擇題（每小題有一個正確答案。每小題2分，本題共30分）1成語被譽(yù)為中華民族的瑰寶。下列成語中，其本意主要為化學(xué)變化的是 （ ）A磨杵成針 B死灰復(fù)燃 C木已成舟 D積土成山2下列生活中的各物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）A.食品袋內(nèi)防腐的氮氣 B.鉛筆芯 C.碳酸飲料D.不銹鋼鍋 3下列實驗操作錯誤的是 （ ）4物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化、自燃、燃燒的共同點是 （ ）A都放出熱量 B都生成氣體 C都有響聲 D都發(fā)光5下表是某城市空氣質(zhì)量某日公布的內(nèi)容：項 目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量總懸浮顆粒52良二氧化硫7二氧化氮24下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是（ ）A用柴油作燃料 B焚燒垃圾 C汽車排放的尾氣 D用天然氣作燃料6用量筒量取10 mL水，采取俯視讀數(shù)，則實際取水量為 ( )A10 mL B小于10 mL C大于10 mL D無法估計7檢驗集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿，最好的方法是 ( )A將帶火星的木條伸至集氣瓶中 B將帶火星的木條放到集氣瓶口C將燃著的木條伸至集氣瓶中 D將澄清的石灰水倒入集氣瓶中8在下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是 （ ）A硫在氧氣中燃燒 B石蠟在空氣中燃燒C給高錳酸鉀加熱 D紅磷在空氣中燃燒9NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實驗室收集NO的裝置是 （ ）10做下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗之前，先要在集氣瓶底放水或鋪沙的是 ( )A木炭在氧氣中燃燒B鋁箔在氧氣中燃燒C硫在氧氣中燃燒D紅磷在氧氣中燃燒11給酒精燈添加酒精時，最好不要超過酒精燈容積的 （ ）A1/2 B2/3 C1/3 D3/412某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時；把固體物質(zhì)放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8g(1克以下用游碼)，如果按正確的方法稱量，這位同學(xué)所稱固體的實際質(zhì)量是 ( )A9.2g B9.8g C10.8g D10.2g13實驗室用高錳酸鉀或過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時，必不可少的一組儀器是 ( )A試管、酒精燈、鐵架臺、集氣瓶、膠頭滴管B酒精燈、水槽、試管、集氣瓶、量筒C鐵架臺、燒杯、集氣瓶、玻璃片D試管、鐵架臺、集氣瓶、玻璃片 14下列關(guān)于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是 ( )A先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品B先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱C等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中D先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出15化學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點是 （ ）關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)關(guān)注物質(zhì)的變化關(guān)注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象得出可靠的結(jié)論A. B. C. D.二、選擇題（以下各題，有一個或兩個符合要求的答案。錯選、多選不給分，有二個答案的，只選一個且正確，給2分。每小題3分，共15分）16關(guān)于試卷用的紙張，下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）A.可燃 B、白色 C.不溶于水 D.易撕碎17、空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注。下列各組中成分均屬于空氣污染物的一組是 （ ）A、SO2 CO NO2 B、CO2 HCl N2 CCH4 CO2 H2 D、SO2 N2 O218在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是 （ ）AB導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 BB導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D該裝置不可以觀察輸出氧氣的速度19在下列變化中，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是 （ ）A硫在氧氣中燃燒 B石蠟在空氣中燃燒C高錳酸鉀受熱分解 D鐵絲在氧氣中燃燒20給試管內(nèi)的液體加熱時，下列操作中正確的是 ( )A為了避免管內(nèi)液體外流，加熱時試管不得傾斜B所盛液體體積超過試管容積的13C加熱過程中，不停移動試管使液體中下部均勻受熱D加熱時，試管口可以對著自己，但不能對著別人第卷（共55分）三、（本題共29分）21（3分）閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的卡通圖，填空：22（4分）把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上，根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性質(zhì)有：硬度_；熔點_；密度_；顏色_。23（5分）在潔凈的空氣；液態(tài)氧；四氧化三鐵；高錳酸鉀；二氧化碳；自來水中(1)屬混合物的是(填序號，下同)；(2)屬于純凈物的是；(3)屬于氧化物的是； (4)鐵絲在氧氣中燃燒是一種氧化，鐵生銹是一種氧化。24（15分）暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。(1)寫出各物質(zhì)的名稱：A ；B ；C ；D ；E 。(2)用符號表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))： ( )； ( )； ( )。(3)C是過氧化氫反應(yīng)中的 。（填“催化劑”或“氧化劑”）25（2分）請寫出你在做化學(xué)實驗時，減少實驗對環(huán)境污染的一種做法 。四、（本題共26分）26（14分）被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水。請回答下列問題：寫出右圖中標(biāo)號儀器的名稱：abcd若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置？ （填序號），主要理由是 。當(dāng)過氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度。請從右圖的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的。你選擇的儀器是 （填序號），它更換原裝置中的 ?？刂品磻?yīng)速度的原理是：。(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4)，它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇 ，(從圖1A、B、C中選擇)可采用或收集。27（2分）在“ 氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因： 。28（4分）右圖為已收集滿的一瓶無色無毒氣體。請你用學(xué)過的知識進(jìn)行探究，確定該氣體可能是什么氣體。假設(shè)(猜想)驗證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論29（6分）通常狀況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示。（含量是指各成