江蘇省淮安市淮陰區(qū)淮海中學(xué)高考生物二模試卷（含解析）.doc

2015年江蘇省淮安市淮陰 區(qū)淮海中學(xué)高考生物二模試卷一、選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意1下列有關(guān)生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（） a 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) b 糖類不參與細(xì)胞識(shí)別 c 核酸可以作為催化作用的物質(zhì) d 蛋白質(zhì)不能作為能源物質(zhì)2埃博拉病毒傳染性強(qiáng)，2014年非洲埃博拉病毒出血熱的感染及死亡人數(shù)都達(dá)到歷史最高下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中，正確的有幾項(xiàng)？（）遺傳物質(zhì)是dna和rna 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只有核糖體一種細(xì)胞器在實(shí)驗(yàn)室中可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒用于科學(xué)研究 a 0項(xiàng) b 1項(xiàng) c 2項(xiàng) d 3項(xiàng)3心房顫動(dòng)（房顫）是臨床上最常見(jiàn)并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病最新研究表明，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙據(jù)此分析正確的是（） a 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱 b trna在細(xì)胞核內(nèi)合成，運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無(wú)關(guān) c 核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致 d 核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)4在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32p標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的atp，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分atp的末端p已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象不能說(shuō)明（） a atp是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) b 部分32p標(biāo)記的atp是重新合成的 c atp中遠(yuǎn)離a的p容易脫離 d 該過(guò)程中atp既有合成又有分解5神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過(guò)程中神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量的調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示下列說(shuō)法正確的是（） a 細(xì)胞程序性死亡不利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育 b 生存因子影響了神經(jīng)細(xì)胞的基因表達(dá) c 神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞間通過(guò)電信號(hào)傳遞信息 d 死亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除屬于細(xì)胞免疫6表格各選項(xiàng)中概念之間的關(guān)系，可用圖來(lái)準(zhǔn)確表示的是（） 選項(xiàng) q r s ta 生物膜系統(tǒng) 細(xì)胞膜 細(xì)胞器膜 細(xì)胞核膜b 細(xì)胞跨膜運(yùn)輸方式 被動(dòng)運(yùn)輸 主動(dòng)運(yùn)輸 自由擴(kuò)散c 生物多樣性的價(jià)值 直接價(jià)值 間接價(jià)值 生態(tài)功能d 非膜性結(jié)構(gòu)細(xì)胞器 核糖體 中心體 核仁 a a b b c c d d7很多蔬菜和水果中富含維生素c科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素c（實(shí)驗(yàn)組）以研究其對(duì)癌細(xì)胞生長(zhǎng)的影響培養(yǎng)過(guò)程中定時(shí)檢測(cè)處于分裂期細(xì)胞的百分比，得到如圖曲線據(jù)此分析，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（） a 癌細(xì)胞的出現(xiàn)是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果 b 在10h時(shí)，對(duì)照組中所有細(xì)胞的染色體數(shù)和dna數(shù)均為體細(xì)胞的2倍 c 在1011h時(shí)，實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中含氮物質(zhì)、含磷物質(zhì)的吸收速率最快 d 維生素c對(duì)癌細(xì)胞分裂間期的抑制作用比對(duì)分裂期的抑制作用明顯8如圖是二倍體生物的一個(gè)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象相關(guān)敘述不正確的是（） a 該組圖象表示細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程 b 圖細(xì)胞所處時(shí)期均可能發(fā)生基因重組 c 細(xì)胞分裂過(guò)程的正確排序?yàn)閳D d 圖細(xì)胞中均含有同源染色體9貓是xy型性別決定的二倍體生物，控制貓毛皮顏色的基因a（橙色）、a（黑色）位于x染色體上，當(dāng)貓?bào)w細(xì)胞中存在兩條或兩條以上x(chóng)染色體時(shí)，只有隨機(jī)的1條x染色體上的基因能表達(dá)，其余x染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體下列表述正確的是（） a 巴氏小體不能用來(lái)區(qū)分正常貓的性別 b 性染色體組成為xxx的雌貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核中應(yīng)有3個(gè)巴氏小體 c 一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體，則該雄貓個(gè)體的基因型為xaxay d 親本基因型為xaxa和xay個(gè)體雜交，產(chǎn)生一只xaxay的幼體，是由于其父方在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中形成了異常的生殖細(xì)胞10如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，對(duì)此實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述正確的是（） a 本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35s的培養(yǎng)基中獲得的 b 本實(shí)驗(yàn)選用噬菌體做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和dna c 實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把dna和蛋白質(zhì)分開(kāi)再分別檢測(cè)其放射性 d 在新形成的噬菌體中沒(méi)有檢測(cè)到35s說(shuō)明噬菌體的遺傳物質(zhì)是dna而不是蛋白質(zhì)11如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)dna分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中、為無(wú)遺傳效應(yīng)的序列有關(guān)敘述正確的是（） a c基因堿基對(duì)缺失，屬于染色體變異 b 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期的交叉互換，可發(fā)生在ab之間 c 、中發(fā)生的堿基對(duì)的增添缺失，屬于基因突變 d 基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系12某種魚(yú)的鱗片有4種表現(xiàn)型：?jiǎn)瘟绪[、野生型鱗、無(wú)鱗和散鱗，由位于兩對(duì)同源染色 體上的兩對(duì)等位基因決定（用a、a，b、b表示），且bb對(duì)生物個(gè)體有致死作用將無(wú)鱗魚(yú)和 純合野生型鱗的魚(yú)雜交，f1有兩種表現(xiàn)型，野生型鱗的魚(yú)占50%，單列鱗魚(yú)占50%；選取f1中的單列鱗魚(yú)進(jìn)行互交，其后代中有上述4種表現(xiàn)型，這4種表現(xiàn)型的比例為6：3：2：1，則f1的親本基因型組合是（） a aabbaabb b aabbaabb c aabbaabb d aabbaabb13某科學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體，為確定該突變基因的顯隱性及其位置，設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案：利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用q表示），以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用p表示）下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（） a 若突變基因僅位于y染色體上，則q和p分別為1、0 b 若突變基因僅位于x染色體上且為顯性，則q和p分別為0、1 c 若突變基因僅位于x染色體上且為隱性，則q和p分別為1、1 d 若突變基因僅位于常染色體上且為顯性，則q和p分別可能為、14調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂提高了“生活品味”，不僅吃糞便，還取食蜈蚣、千足蟲(chóng)等與普通蜣螂相比，這種蜣螂后腿較卷曲，便于捕獵，頭部較窄而長(zhǎng)，便于進(jìn)食內(nèi)臟由此得不出的結(jié)論是（） a 從進(jìn)化的角度看，這種蜣螂與普通蜣螂存在生殖隔離 b 從生態(tài)系統(tǒng)成分看，這種蜣螂既是消費(fèi)者又是分解者 c 普通蜣螂相比較，這種蜣類型的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果 d 與普通蜣螂相比較，這種蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生改變15四個(gè)生物群落分別包含若干種群，如圖中給出了這些種群的密度（每平方米的個(gè)體數(shù)），當(dāng)受到大規(guī)模蟲(chóng)害襲擊時(shí)，哪個(gè)群落不易受到影響（） a 群落甲 b 群落乙 c 群落丙 d 群落丁16如圖表示基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動(dòng)對(duì)血糖濃度的影響基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是（） a 胰島b細(xì)胞受損 b 細(xì)胞缺乏胰島素受體 c 細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體 d 細(xì)胞無(wú)法吸收葡萄糖合成肝糖原17如圖為人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是（） a 是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的 b 當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，過(guò)程均會(huì)加強(qiáng) c 由圖可知人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果 d 與分泌增多，從而促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加18如圖為過(guò)敏反應(yīng)的原理圖，下列有關(guān)敘述正確的是（） a 過(guò)敏反應(yīng)為抗原首次進(jìn)入機(jī)體引起的免疫反應(yīng)，表現(xiàn)為發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈 b 圖中首次進(jìn)入人體的過(guò)敏原與再次進(jìn)入的過(guò)敏原的類型可相同，也可不同 c 過(guò)敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫，其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)體液調(diào)節(jié) d 過(guò)敏反應(yīng)有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向，圖中靶細(xì)胞釋放的組織胺等物質(zhì)可引起毛細(xì)血管擴(kuò)張，平滑肌收縮等19如圖為一個(gè)密閉生態(tài)缸處于良性狀態(tài)的碳循環(huán)模式圖，下列有關(guān)分析不正確的是（） a 行為信息在無(wú)機(jī)環(huán)境和異養(yǎng)生物之間可進(jìn)行單向或雙向傳遞 b 三種生物的成分自左向右依次分別代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 c 生態(tài)缸需要放置在一個(gè)有適宜散射光的位置才能正常運(yùn)轉(zhuǎn) d 可通過(guò)觀察自養(yǎng)生物等成分的生活狀況來(lái)判斷生態(tài)缸是否處于穩(wěn)定狀態(tài)20某高級(jí)中學(xué)遷入新建校園14年，校園中鳥(niǎo)綱鵯科動(dòng)物白頭鵯在14年間的種群增長(zhǎng)速率如下表所示據(jù)表分析可知（）年份 第2年 第4年 第6年 第8年 第10年 第12年 第14年增長(zhǎng)速率 0.66 1.52 2.83 3.69 2.91 1.20 0.03 a 這14年中白頭鵯種群的數(shù)量呈“j”型增長(zhǎng) b 第12年時(shí)白頭鵯種群的年齡組成為衰退型 c 研究時(shí)用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并經(jīng)計(jì)算得出上表中的數(shù)據(jù) d 白頭鵯在該中學(xué)的環(huán)境容納量約為第8年時(shí)白頭鵯種群數(shù)量的兩倍二、選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分每小題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意，全選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分21對(duì)于圖的相關(guān)描述，正確的是（） a 圖中的e和g是組成細(xì)胞核中染色體的主要成分 b 圖中c、d點(diǎn)的濃度分別促進(jìn)、抑制芽的生長(zhǎng)發(fā)育 c 圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)必須在高倍光學(xué)顯微鏡下才能觀察到 d 圖表示離體培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞中酶活性與溫度的關(guān)系22圖甲表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖，圖乙表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖丙所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性，下列說(shuō)法不正確的是（） a 圖乙所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4個(gè)b基因 b 若=0.3，則b2為rna鏈 c 由圖乙所示的基因型可以推知：該生物個(gè)體肯定不能合成黑色素 d 若圖乙中的2個(gè)b基因都突變?yōu)閎，則該生物體可以合成出物質(zhì)乙23為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，有人進(jìn)行了如下操作其中操作錯(cuò)誤的是（） a 將適量干酵母放入裝有清水的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng) b 將培養(yǎng)液靜置一段時(shí)間后，用吸管從錐形瓶吸取一定量的培養(yǎng)液 c 在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液 d 將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)24一個(gè)生態(tài)養(yǎng)殖大棚里，水底養(yǎng)著螃蟹，水面漂浮著無(wú)土栽培的蔬菜，水面上方黃瓜藤枝蔓茂盛漂浮蔬菜和黃瓜生長(zhǎng)所需的肥料來(lái)自螃蟹的排泄物，大棚里同時(shí)種了一種特殊辣椒起驅(qū)蟲(chóng)作用下列相關(guān)分析不正確的是（） a 只需輸入太陽(yáng)光能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 b 特殊辣椒的驅(qū)蟲(chóng)作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 c 該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、漂浮蔬菜、黃瓜構(gòu)成了生物群落 d 蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分，所以蔬菜和黃瓜也可以作為分解者25下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（） a 把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段 b 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高 c 花費(fèi)大量人力物力保護(hù)無(wú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間 d 農(nóng)田是有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng)，清除雜草與保護(hù)生物多樣性的原則不矛盾三、非選擇題：本題包括8小題，共65分26研究表明，主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來(lái)源不同分為三種類型，如圖中a、b、c所示，、代表跨膜的離子或小分子（1）圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于（填“p”或“q”）側(cè)，判斷依據(jù)是（2）主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是（3）b類型中，所代表的離子或小分子轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來(lái)源于a濃度差所造成的勢(shì)能 batp直接提供能量c光能驅(qū)動(dòng) d細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成時(shí)釋放的能量（4）下列生物中，最有可能采用c類型進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莂噬菌體 b細(xì)菌 c果蠅 d小鼠（5）有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是atp驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散為了證實(shí)這一假設(shè)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究：取甲、乙兩組生長(zhǎng)狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，分別置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組進(jìn)行正常呼吸，乙組用細(xì)胞呼吸抑制劑處理若小腸上皮細(xì)胞是以atp驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖，則一段時(shí)間后兩組溶液中濃度降低的是組27（10分）（2015淮陰區(qū)校級(jí)二模）如圖示在不同光照條件下測(cè)定的某種植物光合速率（以o2釋放量為測(cè)定指標(biāo)）變化情況請(qǐng)分析回答：（1）圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是若其它條件不變，對(duì)葉綠素而言，有效輻射的光主要是（2）在圖中cd對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是經(jīng)測(cè)定，晴天遮光條件下該植物的co2平均釋放速率為0.8mol/（m2s ），則a點(diǎn)時(shí)該植物o2產(chǎn)生速率約為mol/（m2s ）（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，給該植物澆灌hl8o2，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（ch218o）分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：hl8o2先參與（4）葉綠素分子中的mg2+可被cu2+置換，實(shí)驗(yàn)中用含cu2+的試劑處理葉片，形成的銅代葉綠素能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色，其原因可能是（5）經(jīng)測(cè)定，該植物細(xì)胞內(nèi)dna、rna和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10：31：119，經(jīng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑ttgx15處理細(xì)胞后，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0：46：220據(jù)此分析，ttgx15作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是28氫是一種清潔能源萊茵衣藻能利用光能將h2o分解成h和o2，h可參與暗反應(yīng)，低氧時(shí)葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，使h轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃猓?）萊茵衣藻捕獲光能的場(chǎng)所在葉綠體的（2）cccp（一種化學(xué)物質(zhì)）能抑制萊茵衣藻的光合作用，誘導(dǎo)其產(chǎn)氫已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫的影響，設(shè)完全培養(yǎng)液（a組）和缺硫培養(yǎng)液（b組），在特定條件下培養(yǎng)萊茵衣藻，一定時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)氫總量實(shí)驗(yàn)結(jié)果：b組a組，說(shuō)明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫有作用為探究cccp、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系，則需增設(shè)兩實(shí)驗(yàn)組，其培養(yǎng)液為和（3）產(chǎn)氫會(huì)導(dǎo)致萊茵衣藻生長(zhǎng)不良，請(qǐng)從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析其原因（4）在自然條件下，萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)氫的原因是，因此可通過(guò)篩選高耐氧產(chǎn)氫藻株以提高萊茵衣藻產(chǎn)氫量29as綜合征是一種由于患兒腦細(xì)胞中ube3a蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病ube3a蛋白由位于15號(hào)染色體上的ube3a基因控制合成，該基因在人腦細(xì)胞中的表達(dá)與其來(lái)源有關(guān)：來(lái)自母方的ube3a基因可正常表達(dá)，來(lái)自父方的ube3a基因由于鄰近的snrpn基因產(chǎn)生的反義rna干擾而無(wú)法表達(dá)（如圖1所示）請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：（1）ube3a蛋白是泛素蛋白酶體的核心組分之一，后者可特異性“標(biāo)記”p53蛋白并使其降解檢測(cè)p53蛋白的方法是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過(guò)（細(xì)胞器）來(lái)完成的（2）由于ube3a基因和snrpn基因，所以它們的遺傳關(guān)系不遵循自由組合定律對(duì)絕大多數(shù)as綜合征患兒和正常人的ube3a基因進(jìn)行測(cè)序，相應(yīng)部分堿基序列如圖2所示由此判斷絕大多數(shù)as綜合征的致病機(jī)理是：來(lái)自方的ube3a基因發(fā)生，從而導(dǎo)致基因突變發(fā)生（3）研究表明，人體非神經(jīng)組織中的來(lái)自母方或父方的ube3a基因都可以正常表達(dá)，只有在神經(jīng)組織中才會(huì)發(fā)生ube3a基因被抑制的現(xiàn)象，說(shuō)明該基因的表達(dá)具有性（4）動(dòng)物體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體多出一條的個(gè)體稱為“三體”現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個(gè)15號(hào)染色體為“三體”的受精卵是由正常卵細(xì)胞與異常精子受精形成的，其ube3a基因全部正常該受精卵可隨機(jī)丟失一條15號(hào)染色體而完成胚胎發(fā)育，則發(fā)育成as綜合征患者的幾率是（不考慮基因突變，請(qǐng)用分?jǐn)?shù)表示）（5）丙種球蛋白缺乏癥（xla）是一種伴x染色體隱性遺傳病，某家族中的xla男性患者在未接受有效治療的前提下，一部分幼年夭折，一部分能活到四、五十歲請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況可能的兩點(diǎn)原因：30圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）由圖甲可知，在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中，細(xì)胞間可通過(guò)等信息分子進(jìn)行信息交流當(dāng)t細(xì)胞活性下降時(shí)，會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低，其主要原因是：（2）gnrh與睪丸酮在化學(xué)本質(zhì)上的差異是：圖乙中abcd過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制（3）研究表明吸食毒品會(huì)影響人體性腺功能有研究者對(duì)某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測(cè)，并與健康人作了比較，檢測(cè)結(jié)果均值如下表：組別 平均年齡 吸毒史 吸毒量 lh（mlu/ml） fsh（mlu/ml） 睪丸酮（mlu/ml）吸毒者 23歲 4年 1.4g/d 1.45 2.87 4.09健康人 23歲 4.66 6.6 6.69據(jù)表可知，吸毒者會(huì)減弱的過(guò)程是圖乙中的（請(qǐng)?zhí)顖D中字母）為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損，還是lh和fsh減少引起的，可將其體內(nèi)lh和fsh，一段時(shí)間后測(cè)定其睪丸酮含量，與健康者比較即可確定原因（4）環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)而排放到周?chē)h(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)研究表明環(huán)境激素可沿著傳遞進(jìn)入人體，被靶細(xì)胞接受后干擾精子生成，從而使人的生育能力降低有的環(huán)境激素可使精子dna分子發(fā)生斷裂和dna片段丟失，使得精子出現(xiàn)，造成精子畸形率升高31將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和3種雜草（均為1株/m2），隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）一段時(shí)間后，測(cè)得各物種日均密度增長(zhǎng)率如圖所示（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是，稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于，它和鴨舌草之間構(gòu)成關(guān)系（2）實(shí)驗(yàn)期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率死亡率，高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈型增長(zhǎng)（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后停止人工管理，低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷演替，時(shí)間足夠長(zhǎng)，最可能演替為以為主的水生植物群落32在探究生長(zhǎng)素類似物a對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖甲所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的a溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中在23的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)圖乙請(qǐng)分析并回答：（1）本實(shí)驗(yàn)中mg/l濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯生長(zhǎng)素類似物a溶解于中，以得到5種濃度的a溶液切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（2）圖乙中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是mm濃度為0.001mg/l的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)（選填“有”或“無(wú)”）促進(jìn)作用；與濃度為1mg/l的結(jié)果相比濃度為10mg/l的溶液對(duì)切段的影響是（3）圖乙中，濃度為0.1mg/l時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)（選填下列選項(xiàng)前的字母）a舍棄b修改c如實(shí)填寫(xiě)（4）為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)33“稻魚(yú)共生系統(tǒng)”中，鯉魚(yú)通過(guò)沖撞稻秧導(dǎo)致稻飛虱等害蟲(chóng)落入水中并食之，同時(shí)使清晨水稻葉片上的露水滴落，減輕稻瘟病原孢子的產(chǎn)生和菌絲體生長(zhǎng)；鯉魚(yú)的游動(dòng)，又使水渾濁，抑制水中雜草的生長(zhǎng)；稻葉在給鯉魚(yú)提供食物的同時(shí)，還為鯉魚(yú)生長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）與水稻單種系統(tǒng)相比，稻魚(yú)共生系統(tǒng)取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益，分別表現(xiàn)在：生態(tài)效益：經(jīng)濟(jì)效益：（2）“亞洲鯉魚(yú)”被引入美國(guó)，在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)構(gòu)成了生態(tài)入侵，它與美國(guó)的本地物種之間可能存在著、的關(guān)系，導(dǎo)致入侵地的銳減（3）科學(xué)家通過(guò)研究種間捕食關(guān)系，構(gòu)建了“捕食者獵物”模型，如圖所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)）僅從該模型分析，圖中最可能代表獵物和捕食者k值的數(shù)據(jù)分別為和其曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的調(diào)節(jié)2015年江蘇省淮安市淮陰區(qū)淮海中學(xué)高考生物二模試卷參考答案與試題解析一、選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意1下列有關(guān)生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（） a 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) b 糖類不參與細(xì)胞識(shí)別 c 核酸可以作為催化作用的物質(zhì) d 蛋白質(zhì)不能作為能源物質(zhì)考點(diǎn)： 核酸在生命活動(dòng)中的作用；蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能；糖類的種類及其分布和功能；脂質(zhì)的種類及其功能；酶的概念 分析： 有的脂質(zhì)參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，如性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)，參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)；糖類是生物體主要的能源物質(zhì)，細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別功能酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是rna解答： 解：a、有的脂質(zhì)參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，如性激素（屬于固醇類）參與激素調(diào)節(jié)，a錯(cuò)誤；b、細(xì)胞識(shí)別主要與細(xì)胞表面的糖蛋白有關(guān)，糖蛋白是由多糖和蛋白質(zhì)結(jié)合形成的，b錯(cuò)誤；c、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是rna，c正確；d、蛋白質(zhì)在代謝過(guò)程中可以氧化分解釋放能量，因此蛋白質(zhì)可以作為能源物質(zhì)，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)： 蛋白質(zhì)在代謝過(guò)程中可以氧化分解釋放能量，因此蛋白質(zhì)可以作為能源物質(zhì)2埃博拉病毒傳染性強(qiáng)，2014年非洲埃博拉病毒出血熱的感染及死亡人數(shù)都達(dá)到歷史最高下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中，正確的有幾項(xiàng)？（）遺傳物質(zhì)是dna和rna 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只有核糖體一種細(xì)胞器在實(shí)驗(yàn)室中可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒用于科學(xué)研究 a 0項(xiàng) b 1項(xiàng) c 2項(xiàng) d 3項(xiàng)考點(diǎn)： 細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展；核酸的種類及主要存在的部位 分析： 病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)解答： 解：埃博拉病毒是rna病毒，遺傳物質(zhì)是rna，錯(cuò)誤； 病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)細(xì)胞器，錯(cuò)誤；病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，在實(shí)驗(yàn)室中不能用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)，錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)： 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開(kāi)了寄主細(xì)胞就無(wú)生命活動(dòng)的特性3心房顫動(dòng)（房顫）是臨床上最常見(jiàn)并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病最新研究表明，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙據(jù)此分析正確的是（） a 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱 b trna在細(xì)胞核內(nèi)合成，運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無(wú)關(guān) c 核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致 d 核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)考點(diǎn)： 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能；基因突變的特征 分析： 生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，核膜具有兩層膜，因此含有四層磷脂分子；核膜上有核孔，核孔是蛋白質(zhì)、rna等大分子物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃ㄟ^(guò)核孔實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流解答： 解：a、人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，也沒(méi)有核孔，a錯(cuò)誤；b、trna是大分子物質(zhì)，在細(xì)胞核內(nèi)合成，需要通過(guò)核孔運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)中，與核孔復(fù)合物有關(guān)，b錯(cuò)誤；c、核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致，c正確；d、核膜具有雙膜結(jié)構(gòu)，含有四層磷脂分子，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)： 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋生物學(xué)問(wèn)題的能力4在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32p標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的atp，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分atp的末端p已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象不能說(shuō)明（） a atp是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) b 部分32p標(biāo)記的atp是重新合成的 c atp中遠(yuǎn)離a的p容易脫離 d 該過(guò)程中atp既有合成又有分解考點(diǎn)： atp與adp相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程；atp的化學(xué)組成和特點(diǎn)；atp在生命活動(dòng)中的作用和意義 分析： atp是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，atp中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵很容易斷裂，atp水解形成adp釋放出其中的能量，共細(xì)胞生命活動(dòng)需要，同時(shí)adp與磷酸可以吸收能量形成atp，細(xì)胞內(nèi)atp的含量很少，細(xì)胞依賴于adp與atp的相互轉(zhuǎn)化滿足細(xì)胞對(duì)atp的大量需求解答： 解：a、該現(xiàn)象只能說(shuō)明atp與adp的相互轉(zhuǎn)化，不能說(shuō)明atp是直接的能源物質(zhì)，a正確；b、帶有32p標(biāo)記的atp是加入放射性32p標(biāo)記的磷酸分子后新產(chǎn)生的，b錯(cuò)誤；c、由題意可知，細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32p標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間部分atp的末端p已帶上放射性標(biāo)記，說(shuō)明atp末端的磷酸基很容易水解脫離腺苷a，也很容易結(jié)合，c錯(cuò)誤；d、該過(guò)程存在atp水解形成adp過(guò)程同時(shí)存在adp與磷酸形成atp的過(guò)程，d錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)： 本題的知識(shí)點(diǎn)是adp與atp相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程和意義，分析題干提取信息并進(jìn)行推理獲取結(jié)論是本題考查的重點(diǎn)5神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過(guò)程中神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量的調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示下列說(shuō)法正確的是（） a 細(xì)胞程序性死亡不利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育 b 生存因子影響了神經(jīng)細(xì)胞的基因表達(dá) c 神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞間通過(guò)電信號(hào)傳遞信息 d 死亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除屬于細(xì)胞免疫考點(diǎn)： 細(xì)胞凋亡的含義；細(xì)胞的分化 分析： 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的；細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用解答： 解：a、細(xì)胞程序性死亡有利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育，故a選項(xiàng)錯(cuò)誤；b、據(jù)圖可知，得到足夠生存因子的神經(jīng)細(xì)胞能生存下來(lái)，否則會(huì)凋亡，故說(shuō)明了生存因子影響了神經(jīng)細(xì)胞的基因表達(dá)，故b選項(xiàng)正確；c、神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞間通過(guò)化學(xué)信號(hào)傳遞信息，故c選項(xiàng)錯(cuò)誤；d、死亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除屬于非特異性免疫，故d選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)： 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞凋亡的機(jī)制，對(duì)于細(xì)胞凋亡的意義的理解是本題考查的重點(diǎn)，試題難度中等6表格各選項(xiàng)中概念之間的關(guān)系，可用圖來(lái)準(zhǔn)確表示的是（） 選項(xiàng) q r s ta 生物膜系統(tǒng) 細(xì)胞膜 細(xì)胞器膜 細(xì)胞核膜b 細(xì)胞跨膜運(yùn)輸方式 被動(dòng)運(yùn)輸 主動(dòng)運(yùn)輸 自由擴(kuò)散c 生物多樣性的價(jià)值 直接價(jià)值 間接價(jià)值 生態(tài)功能d 非膜性結(jié)構(gòu)細(xì)胞器 核糖體 中心體 核仁 a a b b c c d d考點(diǎn)： 細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)；細(xì)胞器中其他器官的主要功能；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?；生物多樣性保護(hù)的意義和措施 分析： 據(jù)圖分析：圖中q包括r、s、t，據(jù)此分析解答解答： 解：a、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜，a正確；b、細(xì)胞跨膜運(yùn)輸方式包括被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，b錯(cuò)誤；c、生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值，而生態(tài)功能屬于間接價(jià)值，c錯(cuò)誤；d、非膜性結(jié)構(gòu)細(xì)胞器包括核糖體和中心體，而核仁不是細(xì)胞器，d錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)： 掌握各個(gè)概念之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵7很多蔬菜和水果中富含維生素c科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素c（實(shí)驗(yàn)組）以研究其對(duì)癌細(xì)胞生長(zhǎng)的影響培養(yǎng)過(guò)程中定時(shí)檢測(cè)處于分裂期細(xì)胞的百分比，得到如圖曲線據(jù)此分析，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（） a 癌細(xì)胞的出現(xiàn)是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果 b 在10h時(shí)，對(duì)照組中所有細(xì)胞的染色體數(shù)和dna數(shù)均為體細(xì)胞的2倍 c 在1011h時(shí)，實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中含氮物質(zhì)、含磷物質(zhì)的吸收速率最快 d 維生素c對(duì)癌細(xì)胞分裂間期的抑制作用比對(duì)分裂期的抑制作用明顯考點(diǎn)： 癌細(xì)胞的主要特征；惡性腫瘤的防治 分析： 根據(jù)題意和曲線圖分析可知：圖示表示在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素c（實(shí)驗(yàn)組）后，培養(yǎng)過(guò)程中定時(shí)檢測(cè)處于分裂期細(xì)胞的百分比所得到的曲線圖，對(duì)照組癌細(xì)胞分裂間期時(shí)間約為7h，分裂期時(shí)間約為3h，而實(shí)驗(yàn)組癌細(xì)胞分裂間期時(shí)間約為10h，分裂期時(shí)間約為3h解答： 解：a、癌細(xì)胞的出現(xiàn)是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果，a錯(cuò)誤；b、10h時(shí)對(duì)照組中細(xì)胞均處于分裂期，包括前期、中期、后期和末期，其中前期、中期和末期細(xì)胞中染色體數(shù)均和體細(xì)胞相同，且末期細(xì)胞中的dna數(shù)也和體細(xì)胞相同，b錯(cuò)誤；c、含氮、磷的物質(zhì)是合成dna和蛋白質(zhì)的重要原料，dna的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在間期，而實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞在1011h時(shí)分裂期細(xì)胞百分比迅速升高，所以此時(shí)對(duì)培養(yǎng)液中含氮、磷的物質(zhì)吸收速率最慢，c錯(cuò)誤；d、由圖可知，使用維生素c后分裂間期的時(shí)間明顯延長(zhǎng)，而分裂期的時(shí)間基本不變，說(shuō)明維生素c對(duì)癌細(xì)胞分裂間期的抑制作用比對(duì)分裂期的抑制作用明顯，d正確故選：d點(diǎn)評(píng)： 本題以維生素c為素材，結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞癌變、有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞癌變的原因；識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特征，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體和dna含量變化規(guī)律；能分析曲線圖，提取有效信息答題8如圖是二倍體生物的一個(gè)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象相關(guān)敘述不正確的是（） a 該組圖象表示細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程 b 圖細(xì)胞所處時(shí)期均可能發(fā)生基因重組 c 細(xì)胞分裂過(guò)程的正確排序?yàn)閳D d 圖細(xì)胞中均含有同源染色體考點(diǎn)： 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn) 分析： 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為二倍體生物的一個(gè)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象，其中細(xì)胞處于分裂間期；細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期；細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期；細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期；細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期解答： 解：a、該組圖象表示細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程，a正確；b、細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，此時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合而發(fā)生基因重組；細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，此時(shí)同源染色體上非姐妹染色體單體可能會(huì)發(fā)生交叉互換而導(dǎo)致基因重組，b正確；c、由以上分析可知，細(xì)胞處于分裂間期、細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期、細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期、細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期、細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，因此細(xì)胞分裂過(guò)程的正確排序?yàn)椋琧正確d、細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中不含同源染色體，d錯(cuò)誤故選：d點(diǎn)評(píng)： 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查9貓是xy型性別決定的二倍體生物，控制貓毛皮顏色的基因a（橙色）、a（黑色）位于x染色體上，當(dāng)貓?bào)w細(xì)胞中存在兩條或兩條以上x(chóng)染色體時(shí)，只有隨機(jī)的1條x染色體上的基因能表達(dá)，其余x染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體下列表述正確的是（） a 巴氏小體不能用來(lái)區(qū)分正常貓的性別 b 性染色體組成為xxx的雌貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核中應(yīng)有3個(gè)巴氏小體 c 一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體，則該雄貓個(gè)體的基因型為xaxay d 親本基因型為xaxa和xay個(gè)體雜交，產(chǎn)生一只xaxay的幼體，是由于其父方在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中形成了異常的生殖細(xì)胞考點(diǎn)： 伴性遺傳 分析： 正常的雄性貓的體細(xì)胞中只有兩條性染色體，只可能是xy，沒(méi)有巴氏小體；正常的雌性貓的體細(xì)胞中只有兩條性染色體，只可能是xx，有一個(gè)巴氏小體解答： 解：a、正常的雄性貓的體細(xì)胞中只有兩條性染色體，只可能是xy，沒(méi)有巴氏小體；正常的雌性貓的體細(xì)胞中只有兩條性染色體，只可能是xx，有一個(gè)巴氏小體，a錯(cuò)誤；b、性染色體組成為xxx的雌貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核中應(yīng)有2個(gè)巴氏小體，b錯(cuò)誤；c、根據(jù)題意分析基因型為xay的貓毛皮顏色是橙色若巴氏小體上的a、a基因也可以表達(dá)，現(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體，說(shuō)明該細(xì)胞有a和a基因，且多了一條x染色體，所以該雄貓的基因型為xaxay，c正確；d、若該雄貓的親本基因型為xaxa和xay，說(shuō)明父本提供的是基因型為xay的異常配子，該異常生殖細(xì)胞的出現(xiàn)是由于精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體xa、y染色體沒(méi)有分離，移向了細(xì)胞的同一極，形成了異常的生殖細(xì)胞，與正常的含a卵細(xì)胞結(jié)合所致，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)： 對(duì)性別決定和伴性遺傳、基因分離定律的綜合理解應(yīng)用并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，分析題干和題圖獲取信息，并利用相關(guān)信息解決問(wèn)題的能力是本題考查的重點(diǎn)10如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，對(duì)此實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述正確的是（） a 本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35s的培養(yǎng)基中獲得的 b 本實(shí)驗(yàn)選用噬菌體做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和dna c 實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把dna和蛋白質(zhì)分開(kāi)再分別檢測(cè)其放射性 d 在新形成的噬菌體中沒(méi)有檢測(cè)到35s說(shuō)明噬菌體的遺傳物質(zhì)是dna而不是蛋白質(zhì)考點(diǎn)： 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) 分析： 噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附注入（注入噬菌體的dna）合成（控制者：噬菌體的dna；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）組裝釋放噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35s或32p標(biāo)記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)解答： 解：a、噬菌體是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，因而不能接種在含有35s的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，a錯(cuò)誤；b、本實(shí)驗(yàn)選用噬菌體做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和dna，且能將蛋白質(zhì)和dna分開(kāi)，單獨(dú)觀察它們的作用，b正確；c、實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分開(kāi)，c錯(cuò)誤；d、在新形成的噬菌體中沒(méi)有檢測(cè)到35s，只能說(shuō)明噬菌體的遺傳物質(zhì)不是蛋白質(zhì)，但不能說(shuō)明噬菌體的遺傳物質(zhì)是dna，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)： 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力11如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)dna分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中、為無(wú)遺傳效應(yīng)的序列有關(guān)敘述正確的是（） a c基因堿基對(duì)缺失，屬于染色體變異 b 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期的交叉互換，可發(fā)生在ab之間 c 、中發(fā)生的堿基對(duì)的增添缺失，屬于基因突變 d 基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系考點(diǎn)： 基因與dna的關(guān)系；基因突變的特征；染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型 分析： 1、基因突變的概念：dna分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）3、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變4、在自然界中，不僅存在單基因?qū)π誀畹目刂?，而且存在多基因?qū)π誀畹目刂?，以及環(huán)境對(duì)性狀的影響等解答： 解：a、c基因堿基對(duì)缺失，屬于基因突變，a錯(cuò)誤；b、在減數(shù)分裂四分體時(shí)期，同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生互換，而a、b屬于一條染色體上非等位基因，b錯(cuò)誤；c、據(jù)圖分析，、為非基因序列，基因序列中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添或缺失才屬于基因突變，c錯(cuò)誤；d、控制毛色有a、b、c三個(gè)基因，說(shuō)明基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，d正確故選：d點(diǎn)評(píng)： 本題考查基因突變、基因重組、染色體變異、基因和性狀之間的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題12某種魚(yú)的鱗片有4種表現(xiàn)型：?jiǎn)瘟绪[、野生型鱗、無(wú)鱗和散鱗，由位于兩對(duì)同源染色 體上的兩對(duì)等位基因決定（用a、a，b、b表示），且bb對(duì)生物個(gè)體有致死作用將無(wú)鱗魚(yú)和 純合野生型鱗的魚(yú)雜交，f1有兩種表現(xiàn)型，野生型鱗的魚(yú)占50%，單列鱗魚(yú)占50%；選取f1中的單列鱗魚(yú)進(jìn)行互交，其后代中有上述4種表現(xiàn)型，這4種表現(xiàn)型的比例為6：3：2：1，則f1的親本基因型組合是（） a aabbaabb b aabbaabb c aabbaabb d aabbaabb考點(diǎn)： 基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用 分析： 根據(jù)題意分析可知：魚(yú)的鱗片有4種表現(xiàn)型：?jiǎn)瘟绪[、野生型鱗、無(wú)鱗和散鱗，由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因決定，符合基因自由組合規(guī)律分析題意，根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答解答： 解：該魚(yú)的鱗片有4種表現(xiàn)型，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，并且bb有致死作用，可推知該魚(yú)種群4種表現(xiàn)型由a_bb、a_bb、aabb和aabb這4種基因型控制f1中的單列鱗魚(yú)相互交配能產(chǎn)生4種表現(xiàn)型的個(gè)體，可推導(dǎo)f1中的單列鱗魚(yú)的基因型為aabb無(wú)鱗魚(yú)和純合野生型鱗的魚(yú)雜交，能得到的基因型為aabb的單列鱗魚(yú)，先考慮b和b這對(duì)基因，親本的基因型為bb和bb，而親本野生型鱗的魚(yú)為純合體，故bb為親本野生型鱗的魚(yú)的基因型，bb為無(wú)鱗魚(yú)的基因型；再考慮a和a這對(duì)基因，由于無(wú)鱗魚(yú)和純合野生鱗的魚(yú)雜交后代只有兩種表現(xiàn)型，且比例為1：1，結(jié)合以上分析，親本的基因型為aa和aa這樣基因組合方式有aabbaabb和aabbaabb兩種，第一種組合中基因型為aabb的個(gè)體表現(xiàn)為單列鱗故選：c點(diǎn)評(píng)： 本題考查基因自由組合定律的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；應(yīng)用能力和能用文字、及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容13某科學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體，為確定該突變基因的顯隱性及其位置，設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案：利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用q表示），以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用p表示）下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（） a 若突變基因僅位于y染色體上，則q和p分別為1、0 b 若突變基因僅位于x染色體上且為顯性，則q和p分別為0、1 c 若突變基因僅位于x染色體上且為隱性，則q和p分別為1、1 d 若突變基因僅位于常染色體上且為顯性，則q和p分別可能為、考點(diǎn)： 基因突變的特征 分析： 解答本題要掌握伴性遺傳遺傳的特點(diǎn)y染色體上的遺傳，y染色體只傳給雄性個(gè)體；如果是x染色體遺傳，雄性的x染色體只傳給后代中的雌性解答： 解：a、突變基因位于y染色體上，無(wú)論是顯性或隱性突變，對(duì)于雌株無(wú)影響，而后代雄株均為突變體，a正確；b、若突變基因位于x染色體上且為顯性，則子代雌株全是突變體，而雄株無(wú)突變體，b正確；c、如果突變基因位于x和y的同源區(qū)段，且為顯性，則親本中雌株的基因型為xaxa，根據(jù)題中信息“突變性狀是由其一條染色體上的某個(gè)基因突變產(chǎn)生的”，則該株突變雄株的基因型為xaya或xaya，若該株突變雄株的基因型為xaya，則后代雄株全為野生性狀，雌株全為突變性狀；若該株突變雄株的基因型為xaya，則后代雄株全為突變性狀，雌株全為野生性狀，c錯(cuò)誤；d、若突變基因位于常染色體上且為顯性，則子代中有一半為突變植株，另一半表現(xiàn)正常，d正確故選：c點(diǎn)評(píng)： 本題考查了分離定律和伴性遺傳的規(guī)律和特點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；并且通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力14調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂提高了“生活品味”，不僅吃糞便，還取食蜈蚣、千足蟲(chóng)等與普通蜣螂相比，這種蜣螂后腿較卷曲，便于捕獵，頭部較窄而長(zhǎng)，便于進(jìn)食內(nèi)臟由此得不出的結(jié)論是（） a 從進(jìn)化的角度看，這種蜣螂與普通蜣螂存在生殖隔離 b 從生態(tài)系統(tǒng)成分看，這種蜣螂既是消費(fèi)者又是分解者 c 普通蜣螂相比較，這種蜣類型的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果 d 與普通蜣螂相比較，這種蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生改變考點(diǎn)： 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)；基因頻率的變化；物種的概念與形成 分析： 閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)成分和自然選擇，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷解答： 解：a、根據(jù)題意分析可知：這種蜣螂與普通蜣螂之間在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上有差異，但沒(méi)有研究它們之間能否自由交配或交配后代是否可育，所以無(wú)法說(shuō)明它們之間存在生殖隔離，a符合題意；b、由于這種蜣螂能吃糞