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文檔簡介

第六章熟悉而陌生的力 第一節(jié)力 熟悉的力 什么是力 一 力是什么 觀察 不同情景有哪些共同的地方 運(yùn)動員舉杠鈴 推土機(jī)推泥土 漁翁拉魚網(wǎng) 大象壓下蹺蹺板 分析 運(yùn)動員 推土機(jī) 大象 漁翁 舉起 推走 壓下 拉起 杠鈴 泥土 蹺蹺板 魚網(wǎng) 物體 作用 物體 作用 力 力是物體對另一個物體的作用 不直接接觸的物體間會產(chǎn)生力的作用嗎 用符號F表示 運(yùn)動員 推土機(jī) 大象 漁翁 舉起 推走 壓下 拉起 杠鈴 泥土 蹺蹺板 魚網(wǎng) 施力物 受力物 舉例身邊的力現(xiàn)象 并指出哪個是施力物體 哪個是受力物體 交流 討論 力的作用效果 使物體的形狀發(fā)生改變 形變 使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變 二 力的作用效果 有沒有這樣的現(xiàn)象 當(dāng)有力作用時 看不到物體發(fā)生變化 說明 力的作用確實(shí)會引起物體產(chǎn)生形變 哪怕是我們眼睛 看不見的形變 它也是實(shí)實(shí)在在的發(fā)生了 練一練 形狀 運(yùn)動狀態(tài) 射箭時 用力拉彎了弓 這說明力可以改變物體的 足球運(yùn)動員用力頂球 球的運(yùn)動方向和速度都發(fā)生改變 這說明力可以改變物體 三 力的作用是相互的 結(jié)論 甲物體對乙物體施力時 乙物體對甲物體也施力 還有哪些事例可以說明力的作用是相互的 練一練 滑旱冰時 小孩用力推墻同時他也受到的推力 這個現(xiàn)象表明 墻 力的作用是相互的 劃船時 船到岸邊 人用力推岸 對岸施加力作用的同時也受到岸施加的力的作用 船離岸而去 小組討論 船是如何離開岸邊的 看圖說話 從這幅圖上 你能找出與 力 有關(guān)的知識 踢球時 球受到的力是由 施加的 這時 也受到球的作用力 舉重時杠鈴受到的力是由 施加的 同時 也受到杠鈴的作用力 腳 腳 手 手 關(guān)于磁鐵吸引鐵釘 下列說法正確的是 A鐵釘被磁鐵吸引 鐵釘并不吸引磁鐵 B磁鐵吸引鐵釘 鐵釘也吸引磁鐵 C兩者沒有接觸 它們之間沒有力的作用 D無法判斷 B 下列現(xiàn)象中 物體運(yùn)動狀態(tài)沒有改變的是 A 關(guān)閉發(fā)動機(jī)后向前運(yùn)動的汽車B 放在水平桌面上的書C 發(fā)動汽車使它從靜止變成運(yùn)動D 降落傘從空中勻速豎直下落 BD 用手將彈簧拉長 彈簧受力 力的效果是 用力推桌子 桌子動起來 力的效果是 玻璃杯落在地上 杯子給地一個力 同時杯子也會破碎 原因是 用手拿住拴著鋼球的繩子

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