15.快樂過新年教學(xué)設(shè)計.doc

（一）年級（ 道德與法治）學(xué)科教案檢查時間： 執(zhí)教時間： 年 月 日教學(xué)單元第四單元：天氣雖冷有溫暖總（ 29 ）課時課 題15.快樂過新年第（ 一 ）課時教學(xué)目標1.喜歡并積極參加新年慶?；顒?，體會節(jié)日的熱烈氣氛，感受親情的可貴和溫馨，保持快樂美好的心情。2.學(xué)會主動用自己喜愛的方式向親朋好友表達祝福，發(fā)展人際交往、語言表達及創(chuàng)意設(shè)計的能力。3.了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗人情、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識和能力。教學(xué)重點及難點1.體驗歡樂的節(jié)日氣氛，通過交流親友間祝福的方式和語言，感受其中蘊含著的親情和友情。2.了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗人情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識和能力。教學(xué)準備、資源課件、日歷等教學(xué)過程一、聽一聽,創(chuàng)設(shè)情境引題。 1.播放過新年歌曲。 師:小朋友,聽了剛才的音樂,你有什么樣的感覺呢? 師:猜一猜,他們在慶祝什么呀?(過新年) 今天,我們活動的主題就是快樂過新年 板書:齊讀 二、學(xué)習(xí)探究 活動一：歡度元旦1、說一說、認一認：元旦是哪一天？今年是哪年？去年是哪年？引導(dǎo)學(xué)生了解公歷和農(nóng)歷的基本含義，了解日歷上為什么有公歷和農(nóng)歷之分，告訴學(xué)生我們現(xiàn)在通常所用的都是公歷年。（查找日歷今年的春節(jié)是從哪天開始的，比一比元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同？）2、課件出示：看一看，談一談1.為了迎接新年的到來,各地人們都會舉行不同的慶?；顒?課前,同學(xué)們當(dāng)了小小探究員,找到了不同國家和地區(qū),人們迎接新年的活動方式,請你們給大家介紹一下吧。 2.聽生介紹。 3,出示課件：世界各國迎接新年的不同錄像或圖片,老師也準備了一些資料,與你們一起分享。 4.提問:大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢? 5,小結(jié):舊的一年過去了,新的一年來到了,人們通過各種方法迎接新年的到來,是為了表達追求美好、幸福生活的愿望,憧憬、向往更加美好的生活。6.自由創(chuàng)意：今年我們準備怎樣迎接新年呢？提示：做賀卡、開聯(lián)歡會、剪窗花、打電話7.學(xué)做小禮物：學(xué)說祝福語：新年到了，人們是怎樣互相祝福的？開展溫馨祝福模擬表演：針對不同年齡、不同身份的人說不同的祝福語。如面對叔叔、阿姨、老師、爺爺、奶奶等不同角色表示祝福。8.收集并欣賞自己、家人、朋友收到的賀卡、禮物，讀一讀賀卡、禮物上的祝福語，說一說自己或問一問收到禮物的人的心情。 活動二：開個元旦聯(lián)歡會1. 過渡:人們以不同的方式迎接新年的到來,但是大家有一樣是相同的,那就是大家迎新年時都特別高興。2. 課件出示：教材第61頁圖 思考：他們用什么方式慶祝元旦的？ 3.說一說,你想用什么方式迎接新年呢?生1:我想制作一張賀卡。生2:唱歌、跳舞。生3:畫畫。 作業(yè)設(shè)計課后資料收集、整理板書設(shè)計 15.快樂過新年 歡度元旦 開個元旦聯(lián)歡會教學(xué)反思一分鐘安全教育1.上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行。2.在教室內(nèi)不互相追逐瘋打。（一）年級（ 道德與法治）學(xué)科教案檢查時間： 執(zhí)教時間： 年 月 日教學(xué)單元第四單元：天氣雖冷有溫暖總（ 30 ）課時課 題15.快樂過新年第（ 二 ）課時教學(xué)目標1.喜歡并積極參加新年慶?；顒?，體會節(jié)日的熱烈氣氛，感受親情的可貴和溫馨，保持快樂美好的心情。2.學(xué)會主動用自己喜愛的方式向親朋好友表達祝福，發(fā)展人際交往、語言表達及創(chuàng)意設(shè)計的能力。3.了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗人情、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識和能力。教學(xué)重點及難點1.體驗歡樂的節(jié)日氣氛，通過交流親友間祝福的方式和語言，感受其中蘊含著的親情和友情。2.了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗人情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識和能力。教學(xué)準備、資源課件、日歷等教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)課1.課件出示：視頻新年好2.小結(jié)并板書課題二、學(xué)習(xí)探究活動一：大家一起過春節(jié)1.談話導(dǎo)入:同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日,我們中國還有自己傳統(tǒng)的,最隆重、最盛大的一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?（春節(jié)）2.提問:那么今年春節(jié)除夕是哪一天呢,你們有什么好辦法找一找嗎?我們可以翻閱日歷（對日歷上下兩行數(shù)字所代表的含義進行解釋上為公歷） (1)查查日歷,找找今年的春節(jié)是從哪一天開始的。從小年講起。(2)小結(jié):元旦是公歷新年的第一天,是世界各國人民共同的新年;春節(jié)是我國農(nóng)歷的最后一個月持續(xù)到來年的第一個月，是中華民族的最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。3.課件出示：教材第62頁、63頁圖4講一講：為什么人們把春節(jié)叫做過年？哪些地區(qū)春節(jié)喜歡包餃子吃？說一副有關(guān)春節(jié)的對聯(lián)。5.教師小結(jié)：我國的農(nóng)歷新年就是傳統(tǒng)的春節(jié)，春節(jié)一般是農(nóng)歷三十開始，這一天又叫大年三十，這天家家戶戶都要團聚在一起吃團圓飯、包餃子、放煙花來慶祝。從大年初一開始至正月十五，大家開始燃放鞭炮、相互拜年、逛廟會、看花燈。6.猜一猜：過年時人們?yōu)槭裁吹官N“?！弊?。7.小組比賽：你還知道哪些過年的風(fēng)俗？采用獎勵小粘貼的方法，看哪個小組收集的資料多。8.模擬表演：快快樂樂過春節(jié)。自由分組：表演過春節(jié)的情景。9.記者采訪：你們家過年都有哪些活動？你最喜歡的活動是什么？說說在活動中應(yīng)該注意什么？春節(jié)活動中你準備為長輩做些什么呢？給長輩拜年時準備說些什么？10.教師小結(jié)要點：拜年時要尊重長輩，講究文明禮貌，活動時要注意安全，特別是燃放煙花時要注意防火和人身安全?；顒佣簻蕚湫履?.提問:同學(xué)們,人們又把過春節(jié)稱為過年,你們知道“年”的來歷嗎?誰能講一講。2.交談:讓我們一起看看有關(guān)年的傳說吧!3.小結(jié):春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日?，F(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。4.提問:你們喜歡過年嗎?為什么?提問:春節(jié)前你們家里都做了哪些準備?怎么布置家里的環(huán)境的?5.小結(jié):春節(jié)前,家家戶戶都開始打掃衛(wèi)生,清洗各種器具,拆洗被褥窗簾,買年貨,粘貼春聯(lián)、“?！弊?、窗花等把家里布置一新,全國各地都洋溢著歡歡喜喜、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。小結(jié):每逢春節(jié),無論城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要精選出大紅的對聯(lián)、“?！弊?窗花貼在門上、窗上,為節(jié)日增加了喜慶的氣氛,同時還寄托著人們對美好生活的向往和祝福。6.提問:你和你的家人是怎樣過春節(jié)的呢?7.繪本故事：團圓活動三：多樣的傳統(tǒng)新年1.師：我國是一個多民族的國家，很多民族還有自己的傳統(tǒng)新年，大家的過法也不一樣呢！2.課件出示：教材第64頁-65頁圖形形色色的民族節(jié)日習(xí)俗，有趣極了！3.各少數(shù)民族也有許多風(fēng)格各異的節(jié)日歡度新年，每逢節(jié)日來臨，人們就盛裝打扮、載歌載舞。4. 師總結(jié)：春節(jié)