江蘇省丹陽市后巷實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 8.2 重力 力的示意圖學(xué)案2（無答案） 蘇科版(1).doc

8.2 重力 力的示意圖班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道被舉高的物體具有重力勢(shì)能2、知道重力的方向及重垂線的作用3、知道重心的概念；通過觀察和實(shí)驗(yàn)，感知重力的存在，能找到重心位置【學(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)檢測(cè)1扔出手的鉛球在空中飛行時(shí)，受到 ( )a.重力 b.重力和手對(duì)鉛球的推力 c.手對(duì)鉛球的推力 d.不受任何力2物體受到的重力跟它的質(zhì)量成_，即物體的質(zhì)量增大幾倍，它所受到的重力_。3.所謂豎直就是跟_垂直. 建筑工人砌墻時(shí)常利用_來檢查所砌的墻壁是否_.所利用的原理是_ _.4熟透了的杏子離開樹枝后，總是落向地面，這是由于杏子受_力的作用，這個(gè)力是_對(duì)杏子施加的，力的方向是_。二、新課學(xué)習(xí)例1、下列說法中正確的是（ ）a、重力的方向總是垂直向下 b、物體的質(zhì)量和重力成正比c、物體的重力和質(zhì)量成正比 d、所有物體的重心都在它的中心練一練:1、有規(guī)則形狀的物體，若質(zhì)量分布均勻，則重心在物體的 上，若形狀不規(guī)則，可采用 法找出。左右2、 如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面（ ） a右面高，左面低 c左右相平，前高后低 b左面高，右面低 d左右相平，前低后高4力的示意圖練一練：試一試畫出下列物體受到的重力的示意圖 g=10n g=15n g=5n例2、作圖 (1)質(zhì)量為5kg的鉛球被運(yùn)動(dòng)員推出后在空中飛行，用力的示意圖表示出鉛球在飛行過程中所受力的示意圖(不計(jì)空氣阻力)。(2)如圖所示，水平地面上放著一個(gè)物體，某人用與水平方向成30角，大小為100 n的力拉物體，畫出此拉力的示意圖。(3)一個(gè)質(zhì)量為5 kg的物體在斜面上勻速下滑，試在圖中畫出物體所受重力的示意圖。練一練:1、當(dāng)人用力提起一個(gè)物體時(shí)，人對(duì)物體施加了一個(gè)拉力，物體對(duì)人也施加了一個(gè)拉力，則這兩個(gè)拉力的三要素（ ）a、都相同 b、大小相同 c、作用點(diǎn)相同 d、大小、作用點(diǎn)都相同2、在右圖中，木箱c受到沿斜面向上，大小為90n的拉力，用力的示意圖法畫出這個(gè)力例3、月球?qū)ξ矬w的吸引力大約是地球?qū)ν晃矬w吸引力的1/ 6，那么，在地球上質(zhì)量為60kg的宇航員登上月球后，它的質(zhì)量和他所受月球的吸引力將分別是 ( )a.60kg 588n b.10kg 588n c.60kg 98n d.10kg 98n當(dāng)堂檢測(cè)1、下列物體中物重接近1n的是（ ）a、一袋方便面 b、一張學(xué)生桌 c、1枚大頭針 d、一塊磚2、以下幾種說法中正確的是哪幾個(gè)（ ）a地面上及地面附近的物體都受到重力的作用b跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過程中不受重力的作用c只有與地面接觸的物體才受到重力d重力的施力物體是地球3、建筑工人常利用 來檢查墻壁是否 ，它利用了 的性質(zhì)。4、運(yùn)動(dòng)員向斜上方推出的鉛球，主要受 的作用，使鉛球不能做直線運(yùn)動(dòng)，此力的施力物體是 。5、如圖所示，電燈懸掛在電線下靜止不動(dòng)，受到電線的拉力為10n，畫出此時(shí)電燈受力的示意圖.6、繩子能承受的最大拉力為120牛。一塊磚的質(zhì)量2.5千克。用這條繩子一次最多能勻速吊起磚多少塊？（通過計(jì)算說明）7、甲、乙兩人質(zhì)量之比是10：9，已知甲的體重為588n，求乙的體重是多少牛頓？課后鞏固1、一條繩子最大限度能承受490n的拉力，使用這條繩子能否提起體積為5dm3的鐵塊？（鐵的密度是79103kgm3 g取98n/kg）2、能否用量程為015n的彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)體積為500cm3的鋁塊的重力？（鋁的密度是27103kgm3 g取10n/kg）3、某同學(xué)最多能提起20kg的一袋米，他能否提起重為190n的鋼錠？為什么? (g取10n/kg)4、若一根繩子所能承受的最大拉力是245n ,那么這根繩子能不能懸掛質(zhì)量為27kg 的重物？請(qǐng)你通過計(jì)算回答？(g取10n/kg)5、甲、乙兩同學(xué)的體重之比為10 9，甲的質(zhì)量為50kg，則乙的質(zhì)量是_