江蘇省溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)中考化學(xué) 一模后專題練習(xí)14 科學(xué)探究(無(wú)答案).doc_第1頁(yè)
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一模后14 科學(xué)探究姓名: 活動(dòng)一 實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)方案選擇與判斷1、下列實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論均正確的一組是【 】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論a用帶火星的木條伸入盛有某無(wú)色氣體的集氣瓶中木條復(fù)燃該無(wú)色氣體為o2b將某氣體燃燒,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有水珠生成該氣體一定為h2c向某無(wú)色溶液中滴加bacl2溶液產(chǎn)生白色沉淀該溶液中一定含有h2so4d將水注入盛有濃硫酸的燒杯中燒杯外壁發(fā)燙濃硫酸溶于水放出熱量3、如圖是研究性學(xué)習(xí)課題化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的研究的實(shí)驗(yàn)裝置。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)定氧化汞分解前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量是否相等來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。已知:氧化汞分解的反應(yīng)方程式:2hgo = 2hg+o2 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),欲調(diào)整試管的傾斜度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中a、b、c哪個(gè)旋鈕? (2)下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的描述正確的有哪些? a在量筒中加入一些煤油,可以減少氧氣在水中的溶解b塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體c氧化汞未分解完全就停止加熱對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響活動(dòng)二:我的實(shí)驗(yàn)方案完善嗎?1、在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與討論并回答相關(guān)問(wèn)題?!締?wèn)題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體c一定是純凈的naoh嗎?【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理,甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想: 甲:純凈naoh;乙:naoh和na2co3的混合物;丙:naoh和ca(oh)2的混合物【探究與驗(yàn)證】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案,對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。實(shí) 驗(yàn) 操 作現(xiàn) 象結(jié) 論甲取少量固體c,溶解,滴加幾滴酚酞試液溶液變紅猜想甲成立乙取少量固體c,溶解,滴加足量鹽酸 猜想乙成立丙取少量固體c,溶解,滴加幾滴 溶液 猜想丙不成立【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)們認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)流程,討論后一致認(rèn)為乙、丙兩同學(xué)的方案、現(xiàn)象和推理均正確,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程對(duì)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)方案 (填“合理”或“不合理”)問(wèn)題,理由是 。4、小東、小林和小雨同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液使酚酞溶液變紅的現(xiàn)象很感興趣,決定做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子使酚酞溶液變紅?實(shí)驗(yàn)中可供使用的用品有鹽酸、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、酚酞溶液及若干支試管?!咎岢黾僭O(shè)】假設(shè)(1):使酚酞溶液變紅的是h2o。假設(shè)(2):使酚酞溶液變紅的是na+。假設(shè)(3):使酚酞溶液變紅的是_。小東認(rèn)為不做實(shí)驗(yàn)即可說(shuō)明假設(shè)(1)不成立,原因是_?!緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(完成下列實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)(2)向裝有氫氧化鈉溶液的試管中滴加酚酞溶液,振蕩溶液變?yōu)榧t色小雨認(rèn)為向?qū)嶒?yàn)步驟(2)后的試管中加入鹽酸也可得出正確結(jié)論,你同意她的觀點(diǎn)嗎?_(填“同意”或“不同意”)。活動(dòng)三:物質(zhì)性質(zhì)探究1、有一包固體粉末,可能由cuso4、caco3、na2so4中的一種或幾種所組成小文為了確定它的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(1)操作a的名稱是 (填“蒸發(fā)”或“過(guò)濾”),其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 (2)寫出藍(lán)色沉淀的化學(xué)式: (3)白色固體是 ,它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為 (4)小文通過(guò)實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為,這包固體粉末中只有兩種物質(zhì),他的判斷是 (填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是 活動(dòng)四:實(shí)驗(yàn)的改變、裝置的連接。1、化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)方案如下: (1)步驟中氣球鼓起的原因可能是 。 (2)步驟中的操作是 ,其目的是 。 (3)步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 (4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。 2、為了檢驗(yàn)在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混入了一氧化碳,用如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答:(1) 裝置b中盛裝的試是 ,目的是為了驗(yàn)證 。(2)當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明混合氣體中一定含有一氧化碳。(3)如果混合氣體中含有一氧化碳,為了保護(hù)環(huán)境,應(yīng)在d裝置的排氣管口采取的措施是 。五、物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)化規(guī)律的應(yīng)用1、現(xiàn)有鎂、氧化鎂、氫氧化鎂、碳酸鎂、鹽酸、氯化銅溶液、氯化鈉,請(qǐng)通過(guò)兩兩反應(yīng),判斷生成氯化鎂的方法有哪些?(用化學(xué)方程式表達(dá))1物質(zhì)的推斷例1:如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類,右圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì),且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說(shuō)法符合圖示要求的是( ) a. 當(dāng)甲為氯化銨時(shí),x可以為氫氧化鉀 b. 當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時(shí),x一定不可能為碳酸鈉 c. 當(dāng)x為氧氣時(shí),甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖 d. 當(dāng)x為稀鹽酸時(shí),甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀2:a、b、c、d是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的接龍游戲,箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。若常溫下a是一種無(wú)色液體,a轉(zhuǎn)化成b為放熱反應(yīng),且b、c物質(zhì)類別相同。下列有關(guān)推斷不正確的是()a.a是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 b. b、c可以是兩種常見(jiàn)的堿c. b也可以是氧氣,c也可以是二氧化碳 d. d不一定是碳酸鈉2物質(zhì)的轉(zhuǎn)化1通電課外活動(dòng)中,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲。游戲的規(guī)則為:用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),如圖所示。仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。 示例:分解反應(yīng):電解水 2h2o 2h2+o2 置換反應(yīng) ; 化合反應(yīng) ; 復(fù)分解反應(yīng) 。3現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì),存在如圖所示相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列判斷合理的是()a、x一定是碳酸鈉溶液 b、y一定是稀鹽酸 c、n轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng) d、x、y、m兩兩之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)4、u形管中是滴有酚酞溶液的蒸餾水,向左、右兩管中同時(shí)逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖示)。 (1)開(kāi)始時(shí)_管溶液呈紅色。(2)充分反應(yīng)后u形管中溶液全部呈無(wú)色,除酚酞外,此時(shí)溶液中一定含有的溶質(zhì)的名稱為_(kāi) _,可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi) _,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _ _5、中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。(1)對(duì)于沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng),如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng),要證明它們之間確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),可通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行:在盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中,滴加23滴酚酞試液,用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐滴加入到上述燒杯中,邊滴邊用玻璃棒攪拌,當(dāng)觀察到_的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明它們之間發(fā)生了中和反應(yīng),且恰好完全反應(yīng)。將稀鹽酸逐滴勻速加入到一定量的稀氫氧化鈉溶液中,用數(shù)字化儀器對(duì)反

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