江蘇省溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一物理上學期期中試卷（含解析）.doc

2015-2016學年江蘇省溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一（上）期中物理試卷一、單項選擇題（本題共8小題，每題3分）1下列關于質(zhì)點的說法中，正確的是（）a體積很小的物體都可看成質(zhì)點b質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點c不論物體的質(zhì)量多大，只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以不略不計，就可以看成質(zhì)點d只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點，高速運動的物體不可看作質(zhì)點2關于力的概念，下列說法中正確的是（）a力的作用是使物體運動b物體在其運動速度方向上必受到力的作用c力的大小相同，作用效果也一定相同d力可以改變物體的運動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀3物體做勻加速直線運動，已知加速度為2m/s2，則（）a物體在某一秒末的速度一定是該秒初的速度的2倍b物體在某一秒末的速度一定比該秒初的速度大2m/sc物體在某一秒初的速度一定比前秒末的速度大2m/sd物體在某一秒末的速度一定比前秒初的速度大2m/s4如圖所示，重力為g的物體靜止在傾角為的斜面上，將重力為g分解為垂直斜面向下的力f1和平行斜面向下的力f2，那么（）af1就是物體對斜面的壓力b物體對斜面的壓力方向與f1的方向相同，大小為gcoscf2就是物體受到的靜摩力d物體受到重力、斜面對物體的支持力、靜摩擦力、f1和f2五個力的作用5如圖所示，輕彈簧的勁度系數(shù)為k，小球的質(zhì)量為m，平衡時小球在a位置今用力f將小球向下壓縮x至b位置則此時彈簧的彈力大小為（）amgbkxcmg+kxdmgkx6一個小石塊從空中a點自由落下，先后經(jīng)過b點和c點不計空氣阻力已知它經(jīng)過b點時的速度為v，經(jīng)過c點時的速度為3v則ab段與bc段位移之比為（）a1：3b1：5c1：8d1：97火車在平直軌道上做勻加速直線運動，車頭通過某路標時的速度為v1，車尾通過該路標時的速度為v2，則火車的中點通過該路標時的速度為（）abcd8a、b、c三個物體以相同初速度沿直線從a運動到b，若到達b點時，三個物體的速度仍相等，其中a做勻速直線運動所用時間ta，b先做勻加速直線運動，后做勻減速直線運動，所用時間為tb，c先做勻減速直線運動，再做勻加速直線運動，所用時間為tc；ta，tb，tc三者的關系是（）ata=tb=tcbtatbtcctatbtcdtbtatc二、多項選擇題（本題共6題，每題4分，每題有兩個或兩個以上答案，少選得2分，錯選或不選得0分）9關于彈力的說法，正確的是（）a掛在電線下的電燈受到向上的拉力，是因為電線發(fā)生微小形變產(chǎn)生的b繩對物體的拉力方向總是沿繩方向的，但可以不指向繩收縮的方向c木塊放到桌面上受向上的彈力，是由于木塊發(fā)生微小形變產(chǎn)生的d彈簧的彈力方向總是沿彈簧方向，但可以沿彈簧向外10一平面內(nèi)三個共點力的作用，下列幾組力的合力可能為零的是（）a1n、6n、8nb3n、6n、4nc1n、2n、10nd5n、5n、5n11一物體豎直上拋，初速度為20m/s，當它的位移為15m時，經(jīng)歷時間和速度分別為（g=10m/s2）（）a1s，10m/sb2s，15m/sc3s，10 m/sd4s，15 m/s12如圖所示，物體p放在q之上，q在光滑水平面上彈簧秤，其左端與物體p相連，右端與墻相連；彈簧秤右端與q相連，左端用手水平拉著當?shù)氖緮?shù)為2n時，的示數(shù)為3n，則（）ap、q間一定存在一對滑動摩擦力bp受摩擦力為2n，q受摩擦力為3ncp、q受摩擦力大小均為2ndp、q受摩擦力大小均為3n13甲、乙兩車在一平直公路上從同一地點沿同一方向沿直線運動，它們的 vt圖象如圖所示下列判斷正確的是（）a乙車啟動時，甲車在其前方50m處b運動過程中，乙車落后甲車的最大距離為75mc乙車啟動10s后正好追上甲車d乙車超過甲車后，兩車不會再相遇14重為g的物體系在oa、ob兩根等長的輕繩上，輕繩的a端和b端掛在半圓形的支架bad上，如圖所示，若固定a端的位置，將ob繩子的b端沿半圓支架從水平位置逐漸移至豎直位置c的過程中，則以下說法正確的是（）aob繩上的拉力先增大后減小bob繩上的拉力先減小后增大coa繩上的拉力先減小后增大doa繩上的拉力一直逐漸減小三、填空題（每空2分）15如圖所示，為打點計時器研究小車運動情況的裝置，實驗時由靜止釋放砝碼，小車開始做勻速加速直線運動，在小車進入布面前鉤碼已知落地，鉤碼落地后小車在平玻璃板上做勻速直線運動，后來在布面上做勻減速直線運動，所打出的紙帶的一部分如圖乙所示，紙帶上相鄰兩點對應的時間間隔為t=0.02s（以下計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）由圖乙所知，小車在玻璃板上做勻速運動的速度大小為v=m/s；打點計時器打下技術點d時小車的瞬時速度vd=m/s；根據(jù)紙帶得到小車做勻減速直線運動時的加速度為a=m/s216在“探究力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：a兩根細繩必須等長b橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上c在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行d在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等e在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置其中正確的是（填入相應的字母）（2）本實驗采用的科學方法是a理想實驗法 b等效替代法c控制變量法 d建立物理模型法（3）某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力f1和f2，圖中小正方形的邊長表示2n，兩力的合力用f表示，f1、f2與f的夾角分別為1和2，關于f1、f2與f、1和2關系正確的有af1=4n bf=12n c1=45 d12四、計算題（寫出必要的文字說明和步驟，直接給出結(jié)果不得分）17兩個相同的小球a和b，質(zhì)量均為m，用長度相同的兩根細線把a、b兩球懸掛在水平天花板上的同一點o，并用長度相同的細線連接a、b兩小球，然后，用一水平方向的力f作用在小球a上，此時三根細線均處于直線狀態(tài)，且ob細線恰好處于豎直方向，如圖所示如果不考慮小球的大小，兩小球均處于靜止狀態(tài)，則（1）ob繩對小球的拉力為多大？（2）oa繩對小球的拉力為多大？（3）作用力f為多大？18一輛汽車自o點出發(fā)從靜止開始在平直公路上做勻加速直線運動，途中從p電線桿到q電線桿用時6s，已知p、q電桿相距60m，車經(jīng)過電桿q時的速率為15m/s求：（1）汽車到達p點的速度（2）汽車的加速度（3）從o點到q點的時間19如圖所示，質(zhì)量為m1=5kg的滑塊置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小為30n的力f推滑塊，滑塊沿斜面向上勻速運動，斜面體質(zhì)量m2=10kg，且始終靜止，取g=10m/s2，求：（1）斜面對滑塊的摩擦力大?。?）物體和斜面之間的摩擦系數(shù)（3）地面對斜面體的支持力大小20如圖所示，甲、乙兩輛同型號的轎車，它們外形尺寸如下表所示正在通過十字路口的甲車正常勻速行駛，車速v甲=10m/s，車頭距中心o的距離為20m，就在此時，乙車闖紅燈勻速行駛，車頭距中心o的距離為30m（1）求乙車的速度在什么范圍之內(nèi)，必定不會造成撞車事故（2）若乙的速度v乙=15m/s，司機的反應時間為0.5s，為了防止撞車事故發(fā)生，乙車剎車的加速度至少要多大？會發(fā)生撞車事故嗎？轎車外形尺寸及安全技術參數(shù)長l/mm寬b/mm高h/mm最大速度km/h急剎車加速度m/s2389616501465144462015-2016學年江蘇省溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題共8小題，每題3分）1下列關于質(zhì)點的說法中，正確的是（）a體積很小的物體都可看成質(zhì)點b質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點c不論物體的質(zhì)量多大，只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以不略不計，就可以看成質(zhì)點d只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點，高速運動的物體不可看作質(zhì)點【考點】質(zhì)點的認識【專題】直線運動規(guī)律專題【分析】當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可【解答】解：a、體積很小的物體也不一定能看成質(zhì)點，這要看分析的是什么問題，比如在研究原子的運動情況時，此時的原子就不能看成質(zhì)點，所以a錯誤；b、質(zhì)量很小的物體也不一定能看成質(zhì)點，要看分析的是什么問題，比如螞蟻的質(zhì)量很小，但是在分析螞蟻如何爬行的時候，是不能看成質(zhì)點的，所以b錯誤；c、不論物體的質(zhì)量多大，只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以不略不計，就可以看成質(zhì)點，所以c正確d、只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以不略不計，就可以看成質(zhì)點，與物體的速度的大小無關，所以d錯誤；故選c【點評】考查學生對質(zhì)點這個概念的理解，關鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小體積能否忽略2關于力的概念，下列說法中正確的是（）a力的作用是使物體運動b物體在其運動速度方向上必受到力的作用c力的大小相同，作用效果也一定相同d力可以改變物體的運動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀【考點】力的概念及其矢量性【專題】定性思想；推理法；彈力的存在及方向的判定專題【分析】力的作用效果是改變物體的運動狀態(tài)或使物體發(fā)生形變；力是物體對物體的作用，力不能離開物體的單獨存在，且每一個力都必須有施力物體和受力物體【解答】解：a、力可以改變物體的運動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀故a錯誤；d正確；b、物體的運動不需要力來維持，故在運動方向上不一定有力的作用；故b錯誤；c、力的作用效果取決于力的大小方向和物體的性質(zhì)；故力大小相同，但作用效果不一定相同；故c錯誤；故選：d【點評】解決本題的關鍵是理解并掌握力的兩個作用效果：改變物體的運動狀態(tài)或使物體發(fā)生形變；知道力的概念及性質(zhì)3物體做勻加速直線運動，已知加速度為2m/s2，則（）a物體在某一秒末的速度一定是該秒初的速度的2倍b物體在某一秒末的速度一定比該秒初的速度大2m/sc物體在某一秒初的速度一定比前秒末的速度大2m/sd物體在某一秒末的速度一定比前秒初的速度大2m/s【考點】勻變速直線運動的速度與時間的關系【專題】直線運動規(guī)律專題【分析】物體做勻加速直線運動，加速度為2m/s2，表示物體的速度每秒增加2m/s【解答】解：a、由a=得到，v=v0+at，由題，a=2m/s2，t=1s，從數(shù)學知識可知，vv0=2m/s，而v不一定是v0的2倍故a錯誤 b、由上分析可知，vv0=2m/s，則物體在某一秒末的速度一定比該秒初的速度大2m/s故b正確 c、由于某一秒初與前一秒末是同一時刻，則物體在某一秒初的速度與前一秒末的速度相等故c錯誤 d、某一秒末與前秒初時間間隔為2s，則速度的增加量為4m/s，即物體在某一秒末的速度一定比前秒初的速度大4m/s故d錯誤故選b【點評】本題對加速度意義的理解能力，關鍵抓住定義式a=本題為常規(guī)題，比較容易4如圖所示，重力為g的物體靜止在傾角為的斜面上，將重力為g分解為垂直斜面向下的力f1和平行斜面向下的力f2，那么（）af1就是物體對斜面的壓力b物體對斜面的壓力方向與f1的方向相同，大小為gcoscf2就是物體受到的靜摩力d物體受到重力、斜面對物體的支持力、靜摩擦力、f1和f2五個力的作用【考點】共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用【專題】共點力作用下物體平衡專題【分析】根據(jù)重力的作用效果，將重力為g分解為垂直斜面向下的力f1和平行斜面向下的力f2，f1不是物體對斜面的壓力，而使物體緊壓斜面的力，物體對斜面的壓力方向與f1的方向相同，大小為gcosf2是使物體下滑的力，大小等于物體受到的靜摩力物體受到重力、斜面對物體的支持力、靜摩擦力三個力作用【解答】解：a、f1不是物體對斜面的壓力，而使物體緊壓斜面的力因為物體對斜面的壓力受力物體是斜面，而f1的受力體是物體故a錯誤b、物體對斜面的壓力方向垂直于斜面向下，與f1的方向相同，根據(jù)幾何知識得到，f1=gcos故b正確c、f2不是物體受到的靜摩力，而使物體下滑的力，大小等于物體受到的靜摩力故c錯誤d、物體受到重力、斜面對物體的支持力、靜摩擦力三個力作用故d錯誤故選b【點評】本題中壓力與物體緊壓斜面的分力盡管方向相同，大小相等，但施力物體與受力物體都不同分析受力時，只分析物體實際受到的力，分力或合力不單獨分析5如圖所示，輕彈簧的勁度系數(shù)為k，小球的質(zhì)量為m，平衡時小球在a位置今用力f將小球向下壓縮x至b位置則此時彈簧的彈力大小為（）amgbkxcmg+kxdmgkx【考點】胡克定律【專題】彈力的存在及方向的判定專題【分析】胡克定律：f=kx，f為彈力，k是勁度系數(shù)，x為形變量，找出形變量代入胡克定律求解【解答】解：當彈簧處于平衡位置a時：設彈簧的形變量為x1，由胡克定律得：mg=kx1解得：x1=小球向下壓縮x至b位置時，小球的形變量x2=由胡克定律得：f=kx2即：f=k（）=mg+kx故選：c【點評】本題是胡克定律的應用，關鍵點在于找形變量x，找出形變量代入胡克定律即可6一個小石塊從空中a點自由落下，先后經(jīng)過b點和c點不計空氣阻力已知它經(jīng)過b點時的速度為v，經(jīng)過c點時的速度為3v則ab段與bc段位移之比為（）a1：3b1：5c1：8d1：9【考點】自由落體運動【專題】自由落體運動專題【分析】物體做的是自由落體運動，根據(jù)自由落體的速度位移關系公式可以求得【解答】解：物體做自由落體運動，2ahab=v22ahac=（3v）2由得： =；故=；故選c【點評】本題是對自由落體運動公式的直接應用的考查，題目比較簡單7火車在平直軌道上做勻加速直線運動，車頭通過某路標時的速度為v1，車尾通過該路標時的速度為v2，則火車的中點通過該路標時的速度為（）abcd【考點】勻變速直線運動規(guī)律的綜合運用【專題】直線運動規(guī)律專題【分析】對火車通過的全過程及從從頭到火車的中點通過該路標的過程運用勻加速直線運動位移速度公式即可求解【解答】解：設火車長為x，加速度為a，則有：2ax=火車的中點通過該路標時，火車運動的位移為，則有：2a=由得： =故選：d【點評】本題考查的是勻變速直線運動位移速度公式的應用，難度適中8a、b、c三個物體以相同初速度沿直線從a運動到b，若到達b點時，三個物體的速度仍相等，其中a做勻速直線運動所用時間ta，b先做勻加速直線運動，后做勻減速直線運動，所用時間為tb，c先做勻減速直線運動，再做勻加速直線運動，所用時間為tc；ta，tb，tc三者的關系是（）ata=tb=tcbtatbtcctatbtcdtbtatc【考點】勻變速直線運動規(guī)律的綜合運用【分析】本題已知物體運動情況，a做勻速直線運動，說明a在a點和b點速度相同，三個物體在a點和b點的速度相等，說明三個物體的初速度和末速度都相同可以設這個速度為v，則a的速度一直是v，故a的平均速度就是v，b先以初速度v勻加速運動，后又做勻減速運動直到速度減為v，那么這個過程中的所有時刻的速度都大于等于v，故此過程的平均速度就大于v，c先以速度v做勻減速運動，然后做勻加速運動直到速度為v，故此過程的平均速度小于v而三個物體運動的位移相等，根據(jù)t=，就可以比較運動時間的大小了【解答】解：設三者的初速度為v，ab之間的位移為x， 根據(jù)t=， 而根據(jù)題目的分析可知：a做勻速運動，b先勻加速，后勻減速直到速度為v，那么這個過程中的所有時刻 的速度都大于等于v，所以，c先勻減速，后勻加速直到速度為v，那么這個過程中的所有時刻的速度都 小于等于v所以 所以 所以tbtatc故選d【點評】已知位移相同，比較運動的時間，可以用平均速度的公式去求解，比較時間長短只要比較平均速度大小就可以了，要求同學們對運動學基本公式掌握牢固二、多項選擇題（本題共6題，每題4分，每題有兩個或兩個以上答案，少選得2分，錯選或不選得0分）9關于彈力的說法，正確的是（）a掛在電線下的電燈受到向上的拉力，是因為電線發(fā)生微小形變產(chǎn)生的b繩對物體的拉力方向總是沿繩方向的，但可以不指向繩收縮的方向c木塊放到桌面上受向上的彈力，是由于木塊發(fā)生微小形變產(chǎn)生的d彈簧的彈力方向總是沿彈簧方向，但可以沿彈簧向外【考點】物體的彈性和彈力；彈性形變和范性形變【專題】定性思想；推理法；彈力的存在及方向的判定專題【分析】解答本題應掌握：彈力是由于施力物體發(fā)生形變后想要恢復原狀而對和它接觸的物體產(chǎn)生的力；要明確彈力的方向與形變方向之間的關系【解答】解：彈力是由于“施力物體”發(fā)生形變后想要恢復原狀而對和它接觸的物體產(chǎn)生的力a、掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，電線是施力物體，所以是由于電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的，故a正確；b、繩子對物體的拉力方向總是沿繩子收縮的方向故b錯誤c、木塊放在桌面上受到向上的支持力，木塊是受力物體，桌面是施力物體，所以這是桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的故c錯誤；d、彈簧可以變長也可以變短；故其彈力可以向里也可以向外；但彈簧的彈力方向總是沿彈簧方向的；故d正確；故選：ad【點評】本題考查彈力產(chǎn)生的原因，知道是由于發(fā)生形變的物體想要恢復原狀而對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力一定要區(qū)分施力物體和受力物體10一平面內(nèi)三個共點力的作用，下列幾組力的合力可能為零的是（）a1n、6n、8nb3n、6n、4nc1n、2n、10nd5n、5n、5n【考點】力的合成【分析】三力合成，先將其中的兩個力合成，再與第三個力合成，合成時，三力同向合力最大，兩個力合成的合力有個范圍，用與第三個力最接近的數(shù)值與第三個力合成求最小合力【解答】解：a、1n與6n合成最大7n，最小5n，當取8n時與第三個力合成，最終合力不可能為0n，故a錯誤；b、3n和6n合成最大9n，最小3n，合力可能為4n，所以最終合力可能為零故b正確；c、1n和2n合成最大3n，最小1n，不可能為10n，故與第三個力不可能平衡，故c錯誤；d、5n和5n合成最大10n，最小0n，當取5n時，與第三個力平衡，故d正確；故選：bd【點評】力平衡，三個力中任意兩個力的合力必然與第三個力等值、反向、共線11一物體豎直上拋，初速度為20m/s，當它的位移為15m時，經(jīng)歷時間和速度分別為（g=10m/s2）（）a1s，10m/sb2s，15m/sc3s，10 m/sd4s，15 m/s【考點】豎直上拋運動【專題】定性思想；推理法；直線運動規(guī)律專題【分析】豎直上拋運動是一種往返運動，是一種特殊的勻變速直線運動，豎直上拋運動的處理方法有兩種：1、分段法；2、整體法此題用整體法，由位移公式即可正確解答【解答】解：由豎直上拋運動的位移與時間的關系得：15m=20m/st10m/s2t2解得：t=1s或3s；當物體向上經(jīng)15m時，t=1s；當物體向下返回15m時，t=3s又由豎直上拋運動的速度與時間的關系：v=v0gt得：將t等于1s和3s分別代入：v=10m/s或10m/s；當物體向上經(jīng)15m時，v=10m/s；當物體向下返回15m時，v=10m/s所以選項ac正確故選：ac【點評】豎直上拋運動有兩個過程，物體到達最高點后不能靜止，而是向下繼續(xù)運動位移為+15m對應兩個時間如果位移大小為15m，則對應三個時間12如圖所示，物體p放在q之上，q在光滑水平面上彈簧秤，其左端與物體p相連，右端與墻相連；彈簧秤右端與q相連，左端用手水平拉著當?shù)氖緮?shù)為2n時，的示數(shù)為3n，則（）ap、q間一定存在一對滑動摩擦力bp受摩擦力為2n，q受摩擦力為3ncp、q受摩擦力大小均為2ndp、q受摩擦力大小均為3n【考點】摩擦力的判斷與計算【專題】摩擦力專題【分析】根據(jù)滑動摩擦力產(chǎn)生條件，結(jié)合牛頓第三定律，即可求解【解答】解：由題意可知，q相對p滑動，它們之間存在滑動摩擦力，故a正確；b、由牛頓第三定律可知，它們的摩擦力的大小相等，均為2n，故c正確，bd錯誤；故選：ac【點評】考查滑動摩擦力產(chǎn)生條件，理解牛頓第三定律的應用，注意地面是光滑的是解題的關鍵13甲、乙兩車在一平直公路上從同一地點沿同一方向沿直線運動，它們的 vt圖象如圖所示下列判斷正確的是（）a乙車啟動時，甲車在其前方50m處b運動過程中，乙車落后甲車的最大距離為75mc乙車啟動10s后正好追上甲車d乙車超過甲車后，兩車不會再相遇【考點】勻變速直線運動的圖像【專題】運動學中的圖像專題【分析】速度時間圖象切線的斜率表示該點對應時刻的加速度大小，圖線與時間軸包圍的面積表示對應時間內(nèi)的位移大小，根據(jù)兩車的速度關系和位移分析何時相遇【解答】解：a、根據(jù)速度圖線與時間軸包圍的面積表示位移，可知乙在t=10s時啟動，此時甲的位移為 x=50m，即甲車在乙前方50m處，故a正確b、當兩車的速度相等時相遇最遠，最大距離為：smax=（5+15）10m105m=75m，故b正確c、由于兩車從同一地點沿同一方向沿直線運動，當位移相等時兩車才相遇，由圖可知，乙車啟動10s后位移小于甲的位移，還沒有追上甲，故c錯誤d、乙車超過甲車后，由于乙的速度大，所以不可能再相遇，故d正確故選：abd【點評】本題關鍵是根據(jù)速度時間圖象得到兩物體的運動規(guī)律，然后根據(jù)圖線與時間軸包圍的面積表示對應時間內(nèi)的位移大小分析處理14重為g的物體系在oa、ob兩根等長的輕繩上，輕繩的a端和b端掛在半圓形的支架bad上，如圖所示，若固定a端的位置，將ob繩子的b端沿半圓支架從水平位置逐漸移至豎直位置c的過程中，則以下說法正確的是（）aob繩上的拉力先增大后減小bob繩上的拉力先減小后增大coa繩上的拉力先減小后增大doa繩上的拉力一直逐漸減小【考點】共點力平衡的條件及其應用；物體的彈性和彈力【專題】定性思想；圖析法；共點力作用下物體平衡專題【分析】ob繩的b端沿半圓支架從水平位置逐漸移至豎直的位置c的過程中，物體始終處于平衡狀態(tài)，找出不變的物理量，運用合成法，畫出平行四邊形進行分析【解答】解：對結(jié)點o受力分析如圖：結(jié)點o始終處于平衡狀態(tài)，所以ob繩和oa繩拉力的合力與重力等大、反向、共線，所以該合力大小保持不變，方向始終是豎直向上的；作出兩個拉力的合力，如圖，由圖知oa繩受力大小不斷變小，ob繩受力大小是先減小后增大；故ac錯誤，bd正確；故選：bd【點評】此題為物體平衡條件的一個應用：動態(tài)分析，處理這個類型的題需要找出不變的物理量，然后作圖或找變化的物理量與不變的物理量之間的關系再加以分析，就是以不變應萬變?nèi)?、填空題（每空2分）15如圖所示，為打點計時器研究小車運動情況的裝置，實驗時由靜止釋放砝碼，小車開始做勻速加速直線運動，在小車進入布面前鉤碼已知落地，鉤碼落地后小車在平玻璃板上做勻速直線運動，后來在布面上做勻減速直線運動，所打出的紙帶的一部分如圖乙所示，紙帶上相鄰兩點對應的時間間隔為t=0.02s（以下計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）由圖乙所知，小車在玻璃板上做勻速運動的速度大小為v=1.70m/s；打點計時器打下技術點d時小車的瞬時速度vd=1.50m/s；根據(jù)紙帶得到小車做勻減速直線運動時的加速度為a=2.99m/s2【考點】探究小車速度隨時間變化的規(guī)律【專題】實驗題；直線運動規(guī)律專題【分析】勻速運動的速度等于位移除以時間，并由中時刻的瞬時速度等于這段時間的平均速度，最后根據(jù)勻變速直線運動的推論a=求解加速度【解答】解：由圖可知勻速運動時，0.04s內(nèi)的位移為：x=6.81cm=0.0681m所以小車在玻璃板上做勻速運動的速度大小為：v=1.70m/s根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度得打點計時器打下計數(shù)點d時小車的瞬時速度為：vd=1.50m/s由公式可求得小車的加速度為：a=m/s2=2.99 m/s2故答案為：1.70，1.50，2.99【點評】本題主要考查了勻速運動的速度公式，勻變速運動的基本推論（相等時間內(nèi)的位移之差是個定值），難度不大，屬于基礎題，同時注意有效數(shù)字16在“探究力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：a兩根細繩必須等長b橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上c在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行d在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等e在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置其中正確的是ce（填入相應的字母）（2）本實驗采用的科學方法是ba理想實驗法 b等效替代法c控制變量法 d建立物理模型法（3）某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力f1和f2，圖中小正方形的邊長表示2n，兩力的合力用f表示，f1、f2與f的夾角分別為1和2，關于f1、f2與f、1和2關系正確的有bcaf1=4n bf=12n c1=45 d12【考點】驗證力的平行四邊形定則【專題】實驗題；定性思想；實驗分析法；平行四邊形法則圖解法專題【分析】在實驗中使用一根彈簧秤拉細線與兩根彈簧秤拉細線的作用效果要相同（即橡皮條拉到同一位置），而細線的作用是畫出力的方向，彈簧秤能測出力的大小因此細線的長度沒有限制，彈簧秤的示數(shù)也沒有要求，兩細線的夾角不要太小也不要太大，但拉彈簧秤時必須保證與木板平面平行根據(jù)平行四邊形定則作出合力，從而確定合力的大小和分力與合力的夾角【解答】解：（1）a、細線的作用是能顯示出力的方向，所以不必須等長，故a錯誤；b、兩細線拉橡皮條時，只要確保拉到同一點即可，不一定橡皮條要在兩細線的夾角平分線上故b錯誤；c、在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行，否則會產(chǎn)生誤差故c正確；d、兩彈簧秤示數(shù)不需要等大，只要便于作出平行四邊形即可，故d錯誤；e、在該實驗中要求每次拉橡皮筋的時要使橡皮筋形變的長度和方向都相同，即結(jié)點o要到同一位置，這樣兩次的效果才等效，才符合“等效替代”法，故e正確故選：ce（2）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，采用了“等效替代”法，故b正確故選：b（3）根據(jù)平行四邊形定則，作出兩個力的合力，如圖由圖可知，f1=4n，合力f=12n根據(jù)幾何關系知f1與f的夾角分別為1=45從圖上可知，12故b、c正確，a、d錯誤故選：bc故答案為：（1）ce；（2）b；（3）bc【點評】驗證力的平行四邊形定則是力學中的重點實驗，應明確實驗的原理、數(shù)據(jù)處理方法及本實驗采用的物理方法四、計算題（寫出必要的文字說明和步驟，直接給出結(jié)果不得分）17兩個相同的小球a和b，質(zhì)量均為m，用長度相同的兩根細線把a、b兩球懸掛在水平天花板上的同一點o，并用長度相同的細線連接a、b兩小球，然后，用一水平方向的力f作用在小球a上，此時三根細線均處于直線狀態(tài)，且ob細線恰好處于豎直方向，如圖所示如果不考慮小球的大小，兩小球均處于靜止狀態(tài)，則（1）ob繩對小球的拉力為多大？（2）oa繩對小球的拉力為多大？（3）作用力f為多大？【考點】共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用【專題】共點力作用下物體平衡專題【分析】（1）以b為研究對象，根據(jù)平衡條件分析可知ab繩對小球的拉力為零再求ob繩對小球的拉力（2）（3）再以a為研究對象，受到三個力作用，作出力圖，根據(jù)正交分解法求出oa繩對小球的拉力和f【解答】解：（1）對b分析，由于ob細線恰好處于豎直方向，b處于平衡狀態(tài)，可知ab繩中張力為0，有 mgtb=0 得tb=mg （2）（3）對球a：a受到重力g，作用力f和oa繩的拉力ta，受力分析如圖根據(jù)平衡條件得 tacos60mg=0 tasin60f=0 得：ta=2mg f=mg 答：（1）ob繩對小球的拉力為mg； （2）oa繩對小球的拉力為2mg； （3）作用力f為mg【點評】本題是多個物體平衡，首先要選擇研究對象，分析受力情況本題關鍵點存在分析得出ab繩中張力為零18一輛汽車自o點出發(fā)從靜止開始在平直公路上做勻加速直線運動，途中從p電線桿到q電線桿用時6s，已知p、q電桿相距60m，車經(jīng)過電桿q時的速率為15m/s求：（1）汽車到達p點的速度（2）汽車的加速度（3）從o點到q點的時間【考點】勻變速直線運動規(guī)律的綜合運用；勻變速直線運動的位移與時間的關系【專題】計算題；定量思想；推理法；直線運動規(guī)律專題【分析】根據(jù)勻變速直線運動的平均速度推論，結(jié)合pq段的平均速度大小求出p點的速度大小根據(jù)速度時間公式求出汽車的加速度，根據(jù)速度時間公式求出o點到q點的時間【解答】解：（1）pq段的平均速度，根據(jù)平均速度推論知，解得（2）汽車的加速度a=（3）從o點到q點的時間答：（1）汽車到達p點的速度為5m/s；（2）汽車的加速度為；（3）從o點到q點的時間為9s【點評】解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和推論，并能靈活運用，有時運用推論求解會使問題更加簡捷19如圖所示，質(zhì)量為m1=5kg的滑塊置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小為30n的力f推滑塊，滑塊沿斜面向上勻速運