江蘇省灌云縣八年級物理上冊 課題 3.4 平面鏡教案 蘇科版.doc

江蘇省灌云縣八年級物理上冊 課題 3.4 平面鏡教案 蘇科版平面鏡成像的特點教學(xué)難點：實驗探究平面鏡成像的特點自學(xué)質(zhì)疑：1.表面是光滑平面的鏡子叫做_。光亮的金屬表面、平板玻璃、平靜的水面等的光學(xué)作用都可以看成平面鏡。2.能被人看見，但不能在屏幕上呈現(xiàn)的像叫做_；3.平面鏡成像時，像與物大小_，像與物到鏡面的距離_，像與物的連線垂直于平面鏡，像與物上下同向，左右顛倒-這稱為鏡面對稱。交流展示：一請同學(xué)們猜一猜，平面鏡成的像與物有什么關(guān)系？1. 平面鏡所成的像可能在平面鏡_（上/前/后）2.平面鏡所成的像可能與物的大小_；3.像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離可能_；二我們要驗證猜想的正確性，應(yīng)該通過_來驗證，請大家思考兩個問題：怎樣比較物與像大小？怎樣測定像的位置？三需要的器材：活動探究：1.將一塊透明的玻璃板，豎直地放在一張白紙上，在玻璃板前放一個棋子a，看一看，它的像在是在鏡前還是在鏡后？2.把另一個相同的棋子b放到鏡后并移動，使它與棋子a的像重合，此時棋子b的位置就_的位置。3.觀察并比較棋子a的像與棋子b的大小4.用鉛筆在白紙上畫出平面鏡的位置，再描下棋子a和棋子b的位置，畫出它們的連線，并用刻度尺分別測出兩棋子與鏡面的距離；5.把一張白卡片豎直放在像的位置，觀察卡片上能否出現(xiàn)棋子的像；6.移動棋子a重復(fù)上面的實驗，并把測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中。7交流與小結(jié)：像與物的大小有什么關(guān)系？像和物的位置有什么關(guān)系？平面鏡所成的像是虛像嗎？你還有哪些問題？精講點撥：例1：醫(yī)生在為張紅同學(xué)檢查視力，張紅觀看的是平面鏡中視力表的像，她離視力表的像的距離是_m；如果不用平面鏡，用眼直接看視力表，張紅離視力表的距離應(yīng)是_m。分析點撥：根據(jù)平面鏡成像的特點，視力表在平面鏡中的像距離鏡面2.5m，張紅距離平面鏡的距離為：2.5m-0.4m=2.1m，所以張紅距離視力表的距離為：2.1m+2.5m=4.6m。由于現(xiàn)有位置符合檢查要求，則被檢測者距離視力表的距離應(yīng)達到4.6m，檢測結(jié)果才符合標準。通過本題討論可知，平面鏡在某些場合能起到“擴大”空間的效果，因此，一些商場在墻上裝上平面鏡，給人以寬敞的感覺，這也是平面鏡應(yīng)用的一個典型。鞏固練習：1. 在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭a、b豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以a蠟燭為成像物體。（1）為便于觀察，該實驗最好在_（填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到a蠟燭像的同時，也能觀察到_，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。（2）點燃a蠟燭，小心地移動b蠟燭，直到與a蠟燭的像_為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小_；進一步觀察a、b兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板_，像和物到玻璃板的距離_。（3）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應(yīng)采取下列哪一項操作？（ ）a.保持a、b兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃的位置進行觀察b保持玻璃位置不變，多次改變a蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作2.若一個身高1.6m的人站在豎直掛置的大穿衣鏡前0.5m處