職業(yè)生涯規(guī)劃引言-課件.ppt

本節(jié)課的學習內(nèi)容 一 什么是職業(yè)和職業(yè)生涯 二 為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃 三 怎樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃 WHAT WHY HOW 1 對自己的未來的職業(yè)生活進行規(guī)劃 主要是指職業(yè)生涯 規(guī)劃的對象是自己的前途和人生 生涯 規(guī)劃 一 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 有生之年 生涯 較長時間的計劃 選修課 興趣班 報讀普中 升學 就業(yè) 模具 數(shù)控 計算機 財經(jīng)專業(yè) 填報學校 填報專業(yè) 初中升高中 你曾經(jīng)做過生涯規(guī)劃嗎 報讀職中 工廠企業(yè) 公司 事業(yè)單位 你當初報讀本校本專業(yè)是誰的主意 為什么會選擇這個專業(yè)呢 這樣的選擇你滿意嗎 后悔過嗎 01 02 03 小組討論 這就是在進行生涯規(guī)劃 花盆里的哲學 你同時給兩只花盆里的泥土澆水 同時為它們付出了辛勞和汗水 為什么一只花盆里長出了新葉 而另一只花盆里卻什么也長不出來呢 那是因為我在其中一只花盆里埋入了一粒種子 另一只沒有 這粒種子就代表著生命的理想 信念和目標 所以 生命如果沒有理想 信念和目標 即使付出再多的辛勞和汗水 生命也不會有收獲 世界上超過50 的人正在從事著不適合自己的工作 盡管他們勤勤懇懇 任勞任怨 盡管他們不畏艱險 百折不撓 但是 平庸就像揮之不去的惡夢一樣 終生伴隨其左右 無論他們?nèi)绾闻^斗 卻永遠無法到達成功的彼岸 不規(guī)劃 難成功 材料 哈佛大學有一個非常著名的關(guān)于目標對人生影響的跟蹤調(diào)查 調(diào)查的對象是一群智力 學歷 環(huán)境等條件都差不多的大學畢業(yè)生 結(jié)果是這樣的 以后的25年 他們開始了自己的職業(yè)生涯 小組討論 27 的人 60 的人 10 的人 3 的人 猜想25年后 他們的人生會有怎樣的不同 25年后 哈佛再次對這群學生進行了跟蹤調(diào)查 結(jié)果是這樣的 27 的人 生活沒有目標 渾渾噩噩過日子 生活沒有激情 并且常常抱怨自己的命運不好 60 的人 安穩(wěn)地生活與工作 但都沒有什么特別的成績 10 的人 短期目標不斷實現(xiàn) 成為各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士 3 的人 25年間他們朝著一個方向不懈努力 幾乎都成為各界的成功人士 其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖 社會精英 目標與成功 沒有規(guī)劃的人生 就像大海中的一葉小舟 隨波逐流 生涯規(guī)劃就像燈塔 照亮前進的方向 指引人生目標 會不會獨立規(guī)劃人生 是一個人走向成熟的表現(xiàn) 要做生涯的贏家 添加未來的籌碼 聽聽師兄 師姐的感悟 生涯規(guī)劃就像燈塔 照亮前進的方向 指引人生目標 沒有規(guī)劃的人生 就像大海中的一葉小舟 隨波逐流 會不會獨立規(guī)劃人生 是一個人走向成熟的表現(xiàn) 未來 不是虛無飄渺的 它把握在我們自己手中 二 為什么要開設(shè)這門課 清清醒醒過一生 本書的內(nèi)容結(jié)構(gòu) 擇業(yè)觀 職業(yè)理想 職業(yè)發(fā)展條件 職業(yè)目標就業(yè)觀創(chuàng)業(yè)觀 本課的學習方法 三 怎樣做職業(yè)生涯規(guī)劃 你一定躍躍預試了吧 讓我們邁出第一步吧 我的標題 我的生涯我做主 我是自己生涯發(fā)展的主人 成功人生從此啟步 為自己加一對翅膀 為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃取一個響亮的題目吧 2009 2010 2012 2013 2015 2016 2020 第一階段 第二階段 第三階段 第四階段 我的職業(yè)生涯規(guī)劃 我們不能左右天氣 但可以改變心情 我們不能樣樣順利 但可以事事盡力 記住這些話 我們不能支配他人 但可以掌握自己 我的未來不是夢 未來 在自己手中 課后作業(yè) 1 了解你的父母親友的職業(yè)狀況 他們的工作