江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級中學(xué)七年級語文上冊 第六單元 27皇帝的新裝（第2課時(shí)）教案 （新版）新人教版(1).doc

27皇帝的新裝（第2課時(shí)）1. 賞析本文人物形象和刻畫人物的方法。2. 了解童話中想象與夸張的運(yùn)用。3. 概括本文的主旨。重點(diǎn)難點(diǎn) 分析人物形象。課時(shí)安排 第二課時(shí)一預(yù)學(xué)導(dǎo)航（學(xué)情檢測）本文以（ 新裝）為線索，課文的情節(jié)緊緊圍繞（ 騙 ）字展開。以皇帝（ 愛 ）新裝為開端；騙子（ 做 ）新裝，大臣（ 看 ）新裝，皇帝（ 穿 ）并且（ 展 ）新裝為（ 高潮 ）；文章以小孩（ 揭 ）新裝結(jié)束，這也是全文的（ 結(jié)局 ）部分。二共學(xué)助行（活動設(shè)計(jì)）(一) 分析序幕部分。1. 課文是從哪幾個(gè)方面描寫皇帝愛新裝的？ 2. 你覺得皇帝是怎樣一個(gè)人？3. 第一段寫皇帝愛新裝的目的是什么？ 答案要點(diǎn)： 1.治裝費(fèi)用 興趣愛好 換衣次數(shù)2.愛慕虛榮 昏庸無能 荒唐可笑 3.故事的鋪墊，為下文騙子愚弄皇帝作了有力的伏筆。 學(xué)法指導(dǎo)： 1. 讓學(xué)生自己概括。 2讓學(xué)生找出描寫皇帝的句子，再歸納人物性格特點(diǎn)。 3復(fù)習(xí)重要段落的作用。（二）分析開端部分。1兩個(gè)騙子為什么能夠欺騙皇帝？ 2騙子的性格特點(diǎn)？答案要點(diǎn)： 1他們掌握了皇帝喜歡穿漂亮衣服的嗜好，又利用他們所做衣服的特性，既滿足了皇帝愛慕虛榮的心理，又迎合了他自負(fù)、多疑的個(gè)性。所以才能夠騙過皇帝。 2虛偽、狡詐 貪婪學(xué)法指導(dǎo)： （三）分析發(fā)展部分。1. 找出老大臣、官員的心理描寫、動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫的句子。2. 老大臣、官員的性格特點(diǎn)？答案要點(diǎn)： 1老大臣： 神態(tài)描寫： 把眼睛睜得特別大 眼睛越睜越大動作描寫： 老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看。語言描寫： 哎呀，美極了！真是美妙極了！多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對這布料非常滿意。官員： 心理描寫：我并不愚蠢呀！這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧？這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來。語言描寫：是的，那真是太美了。2性格特點(diǎn)：虛偽愚昧 阿諛奉承學(xué)法指導(dǎo)： 1先舉例，再讓學(xué)生自己找。 2根據(jù)人物描寫的句子分析性格特點(diǎn)。（四）分析高潮和結(jié)局。1為什么那么多大人不敢說出真相而一個(gè)小孩子敢說出來呢？ 2. 當(dāng)皇帝聽到老百姓的議論之后為什么有點(diǎn)發(fā)抖，可又為什么擺出一副更驕傲的神氣？ 答案要點(diǎn)： 1老大臣、誠實(shí)的官員、騎士們說假話是為了保住他們的地位和職務(wù)。市民中的成年人說假話是怕別人說自己太愚蠢。小孩子單純，心里沒有任何顧慮和雜念，所以敢說真話。2皇帝聽到老百姓的真話，意識到自己受騙出丑，在事實(shí)面前感到恐慌。但他為了掩飾自己內(nèi)心的恐慌和維護(hù)皇帝的尊嚴(yán)，從而擺出一副更驕傲的神氣把這游行大典舉行完畢。 學(xué)法指導(dǎo)： 1根據(jù)題目分析出小孩子的性格特點(diǎn)。 2提示學(xué)生：皇帝的性格特點(diǎn)。（五）問題探討。這篇童話主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？體現(xiàn)了什么主題？答案要點(diǎn)： 1夸張與想象：本文寫出騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙，寫出皇帝和大臣們都甘愿受騙、并且騙人，最后寫出皇帝赤裸全身在大街上游行，構(gòu)成了豐富的想象和大膽的夸張。2揭露了說假話成風(fēng)，荒唐可笑的社會現(xiàn)象，深刻地諷刺了封建專制統(tǒng)治的腐朽。學(xué)法指導(dǎo)： 1. 學(xué)習(xí)童話的常用手法。2. 概括童話的主旨。三課堂總結(jié)一場鬧劇，以騙開場，以騙收束，圍繞“新裝”，刻畫出封建統(tǒng)治階級上層人物的荒誕、可笑，揭露他們的虛偽、愚蠢、腐朽的本質(zhì)。笑聲過后，留給我們的卻是嚴(yán)肅的思考。在現(xiàn)實(shí)生活中，如何保持純真的童心，不虛偽，不說假話，敢說實(shí)話，敢說真話，讓我們的社會保持純凈，這就是對每個(gè)人的考驗(yàn)了。 四驗(yàn)學(xué)提能（達(dá)標(biāo)評價(jià)）閱讀下面這篇文章，按要求回答問題。美戴斯國王從陌生人那兒學(xué)會了點(diǎn)金術(shù)，高興地跳了起來，滿屋子奔跑，碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一_床柱，它立刻變成了一_金柱子。他從桌子上拿下一_書，手剛一碰，嘿!它竟成了一_薄薄的金片，他急忙穿上衣服，這衣服也變成了華麗耀眼的金衣服。國王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰知鏡片已變成金片了，眼前一_漆黑，什么也看不見。“這算不了什么?！眹跣南?，“我指望大的好處，就不能不帶來一些小的不便。”他想到花園去看看，在那里有許多盛開的玫瑰花，微風(fēng)吹來，香氣醉人，國王在花叢中來回走動，并毫不疲倦地使用點(diǎn)金術(shù)，一直點(diǎn)到每朵花，甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止。隨后，國王就回到宮殿與女兒一起吃早飯。長桌上放著咖啡、面包、烤魚等食品。國王倒了一_咖啡給女兒，女兒接著杯子驚奇地叫了起來：“剛才還是個(gè)瓷杯，怎么一下子變成了金杯?”國王高興地對她說：“我已有了點(diǎn)金術(shù)!我將成為世界上最富的人?！彼贿呎f，一邊將一_咖啡送到嘴中，可他嘴唇剛一觸到咖啡，咖啡立刻變成了金液，隨即就硬化成一_金子?？吹竭@情形，他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一_面包，但還沒來得及掰開，它已成了金塊。國王幾乎絕望地拿起一_烤魚，不用說，烤魚也立刻變成了金子。國王十分羨慕地望著女兒津津有味地吃面包和咖啡，就走到女兒面前，一面撫摸著女兒，一面請女兒拿片面包給自己吃，突然間，他心愛的女兒也變成一_金像。國王發(fā)瘋似地大聲喊叫：“陌生人，快來呀!快來救救我的女兒!”不一會兒，陌生人就出現(xiàn)在國王的面前，說：“點(diǎn)金術(shù)一定給你帶來了許多財(cái)富吧!”國王說：“現(xiàn)在我才真正明白，金子不是世界上最寶貴的東西，請你給我解除點(diǎn)金術(shù)?！薄澳惚纫郧奥斆髁?，美戴斯國王!”陌生人嚴(yán)肅地說，“我看得出來，你的心還沒有完全從血肉變成金子，否則就無法挽救了?？烊グ?躍進(jìn)大花園旁的那一_小河，在河中裝瓶河水，把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠地去做，就可以補(bǔ)救你由于貪婪所造成的災(zāi)害?！眹蹩觳脚艿胶舆?，連鞋子也來不及脫去就跳進(jìn)河中，想盡快地將點(diǎn)金術(shù)沖洗掉。他還帶了一_河水跑回宮殿，用水灑向心愛的女兒，水一落到女兒身上，他就看到這可愛的孩子雙頰又恢復(fù)了紅潤的顏色!國王擁抱著女兒說：“孩子，是爸爸害了你。從今以后，我再也不要點(diǎn)金術(shù)了?！?在文中方框處填寫量詞，最恰當(dāng)?shù)氖?c )a捆 b本 c片 d根 e條 f瓶 g杯 h匙 i塊 j尊aeebccghccijegb b. eebachgcicjeg cddbacghicijef dddbcchgiicjef2用文中原語解釋第段中的加粗詞。“大的好處”指 “我已有了點(diǎn)金術(shù)，我將成為世界上最富的人”。 “小的不便”指 “誰知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見”。 3“如果你真誠地去做，就可以補(bǔ)救你由于貪婪所造成的災(zāi)害?！痹谖闹姓页鲎钅鼙砻髫澙返恼Z句、最能表明災(zāi)害的語句和最能表明補(bǔ)救方法的語句，畫上橫線，并標(biāo)上序號。 貪婪的：“甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止?！睘?zāi)害的：“突然間，他心愛的女兒也變成一尊金像?！毖a(bǔ)救：“從今以后，我再也不要點(diǎn)金術(shù)了?！?選出說法有誤的一項(xiàng)(b )a第段中加粗詞“嘿”表現(xiàn)了國王的驚喜心情，不能刪去。b第段中加粗短語“我的女兒”改為“我和女兒”更符合國王的性格特點(diǎn)。c第段中加粗詞“明白”的內(nèi)容是“金子不是世界上最寶貴的東西，請給我解除點(diǎn)金術(shù)?！眃第段中加粗短語“連鞋子也來不及脫去”表明了國王想沖洗掉點(diǎn)金術(shù)的迫切心情。5給本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題： 點(diǎn)金術(shù) 6本文和皇帝的新裝都是童話，都是通過虛構(gòu)的故事諷刺一種病態(tài)社會現(xiàn)象?；实鄣男卵b諷刺的是_虛偽_，本文諷刺的是_貪婪_。7比較皇帝的新裝和本文的不同結(jié)構(gòu)，選出沒有錯(cuò)