江蘇省鹽城市建湖縣城南實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研（12月）考試試題.doc

江蘇省鹽城市建湖縣城南實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2015屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研（12月）考試試題一、積累與運(yùn)用（本大題共7小題，共36分）1名句默寫(xiě)（10分）（1）見(jiàn)微以知萌， 。韓非子說(shuō)林上（2） ，君子好逑。 (詩(shī)經(jīng)關(guān)雎)（3） ，志在千里。（曹操龜雖壽）（4）莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。(陸游游山西村)（5） ，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。”（王之渙涼州詞）（6）岳陽(yáng)樓記中描寫(xiě)洞庭湖晴天鳥(niǎo)歡魚(yú)躍的句子 ， 。（7）讀下面的語(yǔ)句，根據(jù)你的理解把想到的詩(shī)句填寫(xiě)在下面橫線上。李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；岑參的別情融入了深深的凝望之中；白居易的憐憫凝固在了對(duì)賣(mài)炭老人艱辛勞動(dòng)后的外貌描寫(xiě)上。 李白 ， 。行路難辛棄疾 ， 。破陣子岑參 ， 。白雪歌 白居易 ， 。賣(mài)炭翁 2.讀下面的一段話，按要求答題（6分）歲月的山巒積淀（ ）著滄桑，生命的泉水滌蕩著chng（ ）澈，心靈的花草彌（ ）散著芳香。這夢(mèng)一般的歲月純凈而美好。悠然行走在美麗的世界里，讓自己跨越的姿勢(shì)優(yōu)雅而蹁躚。優(yōu)雅是生活的姿態(tài)。優(yōu)雅的生活，就是在某個(gè)細(xì)雨霏霏的春日里，雙手托腮，獨(dú)坐窗邊，觀望窗外細(xì)雨獨(dú)奏的美妙樂(lè)聲；優(yōu)雅的生活，就是嚴(yán)熱的夏季，靜坐大樹(shù)下，感受微風(fēng)帶來(lái)的絲絲涼意；優(yōu)雅的生活就是在天高氣爽的秋季，慢步原野，與落葉對(duì)話，和秋雨相伴；優(yōu)雅的生活，就是在白雪皚皚的冬季，j（ ）一捧雪花，握一份愜意。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字并給加點(diǎn)的字注音（4分）積淀（ ） chng（ ）澈 彌（ ）散 j（ ）一捧雪花（2）文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字請(qǐng)找出并加以修改（2分） 改 改 3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）a夏洛蒂勃朗特并沒(méi)有把簡(jiǎn)愛(ài)刻畫(huà)成一個(gè)美麗多情、溫柔嬌弱的天使，而是一個(gè)渴望自由平等，勇敢地和自己所處的環(huán)境作斗爭(zhēng)的女性。b近日國(guó)際石油價(jià)格再次大幅下跌。截至上周末，國(guó)際市場(chǎng)原油的價(jià)格下跌最低點(diǎn)已至每桶60美元以下。c在構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中，科技創(chuàng)新尤其要“以民為本”，這就需要我們的科技工作者改善“公益類(lèi)科技就是低端技術(shù)”的偏見(jiàn)，從制度上著手大力打造“民生科技”。d新型激光光動(dòng)力療法作為一種精確制導(dǎo)、定向爆破的高科技醫(yī)療技術(shù)，近年來(lái)在臨床上取得了很好的療效，為許多血管瘤患者解除了“心腹之患”。4.結(jié)合語(yǔ)境，指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)。 （ ）（2分） a俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物）b長(zhǎng)江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在 眉睫。（白色垃圾：指對(duì)環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品） c他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地?。鉀_斗牛：形容氣勢(shì)之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大）d不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。喻：明白）5.下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）既要生活，就要講究如何利用環(huán)境。做人的第一件大事就是維持生活。環(huán)境包括我們自己以外的一切人和物在內(nèi)。我對(duì)于它們于是有了愛(ài)惡的情感，有趨就或逃避的意志和活動(dòng)。這些人和物有些對(duì)于我的生活有益，有些對(duì)于我的生活有害，有些對(duì)于我無(wú)關(guān)痛癢。這就實(shí)用的態(tài)度。a. b. c. d.6. 名著閱讀（6分）（1）魯迅先生在二十四孝圖寫(xiě)到“其中最使我不理解，甚至發(fā)生反思的是 和 這兩件事?！边@兩件事是：（ ）（2分）a.老萊娛親 b.子路負(fù)米 c.黃香扇枕 d.郭巨埋兒 e.臥冰求鯉 f.陸績(jī)懷桔（2）朝花夕拾中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽(yáng)世，對(duì)“正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻是哪篇文章？（ ）（2分）a.瑣記 b.無(wú)常 c.二十四孝圖 d.狗貓鼠（3）小說(shuō)紅巖采用多種手法成功塑造了眾多共產(chǎn)黨員的形象，其中語(yǔ)言描寫(xiě)就很有特色。請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)言來(lái)判斷人物是誰(shuí)：（2分）“指導(dǎo)員給我一把槍。”是誰(shuí)犧牲前說(shuō)的話？ “竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵?！边@是誰(shuí)的話？ 7.綜合學(xué)習(xí)（8分）閱讀材料，完成下面的題目。班級(jí)開(kāi)展“青春暢想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與下列活動(dòng)。（1）“青春的煩惱”。當(dāng)身邊的同學(xué)向你傾訴下面某種煩惱時(shí)，你會(huì)怎么勸說(shuō)？（2分） 小剛：臉上又長(zhǎng)了不少的痘痘，怎么辦？ 小紅：老師又向家長(zhǎng)告狀了，真煩人！ 小明：爸媽一直在外地打工，好孤獨(dú)。 我說(shuō)： （2） “青春的睿智”。正值青春的我們，思維活躍，善于探索，日漸睿智。請(qǐng)你閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點(diǎn)，寫(xiě)出結(jié)論性的話。（2分） 材料一：晉書(shū)有言：“有人不及，可以情恕?！?材料二：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。（林則徐） 材料三：天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。（佚名） 材料四：有人批評(píng)林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友？你應(yīng)該消滅他們?！薄爱?dāng)我們與政敵成為朋友時(shí)，政敵就不存在了?！绷挚蠝睾偷卣f(shuō)。后來(lái)，林肯再度當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。 這些材料都告訴我們： （3）“青春的贊語(yǔ)”。青春充滿活力，青春充滿希望。面對(duì)美好的青春，請(qǐng)你寫(xiě)幾句話予以贊美。（至少用上兩種修辭手法）（4分） 二、閱讀理解（54分）（一）古韻品析（6分）送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入船涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。8詩(shī)中“ ”點(diǎn)明了送別的季節(jié)，“江風(fēng)引雨”烘托了詩(shī)人 的心情。（3分）9三、四兩句詩(shī)，明人陸時(shí)雍詩(shī)鏡總論云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)。”請(qǐng)作具體分析。(3分) （二）文言在線（16分）閱讀下面兩個(gè)文言文語(yǔ)段。完成1020題。(共l6分)(甲)于是入朝見(jiàn)威王，日：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 (節(jié)選自鄒忌諷齊王納諫)(乙)齊威王召阿大夫，語(yǔ)之曰：“自子守阿，譽(yù)言日至。吾使人視阿田野不辟人民貧餒。昔日趙攻鄄，子不救；衛(wèi)取薛陵，子不知。是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也!”是日，烹阿大夫及左右嘗譽(yù)者。于是群臣聳懼，莫敢飾詐，務(wù)盡其情，齊國(guó)大治，強(qiáng)于天下。 (節(jié)選自資治通鑒周紀(jì)一)注：阿：古地名。辟：開(kāi)墾。鄄(jun)：古地名。烹：煮。古代的一種酷刑。飾詐：掩飾，欺詐。10.用/劃出下列句子的停頓（2分）吾使人視阿田野不辟人民貧餒。11解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(4分)(1) 王之蔽甚矣（ ） (2) 群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者（ ） （3）語(yǔ)之曰 （ ） (4) 自子守阿，譽(yù)言日至（ ）12用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子在文中的意思。(4分)（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。 （2）是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也! 13鄒忌是怎樣諷諫齊威王的?(2分) 14根據(jù)語(yǔ)段(甲)(乙)的內(nèi)容，分條概括齊國(guó)能夠“戰(zhàn)勝于朝廷”“強(qiáng)于天下”的原因。(4分) （三）科技博覽（15分）人造黑洞的意義在天文學(xué)領(lǐng)域,黑洞讓人既熟悉又陌生。它是恒星衰竭坍塌后的產(chǎn)物,但尚無(wú)人親眼見(jiàn)到。自然界的巨大黑洞“法力”無(wú)邊,吞噬地球就像嗑瓜子一樣簡(jiǎn)單輕松,那人工制造的小黑洞是否也和自然黑洞一樣可怕呢?既然可怕,我們?yōu)槭裁捶且圃焖豢赡?黑洞是結(jié)構(gòu)極其緊密的天體,質(zhì)量與海王星相同。一個(gè)黑洞直徑還不到2m,而其引力場(chǎng)差不多相當(dāng)于海王星的100億100億倍,連每秒30萬(wàn)km的光也不能逃脫它的吸附,更不要說(shuō)其他的物體了。這正是黑洞的神奇可怕之處。據(jù)主流物理學(xué)界認(rèn)為,自然界的黑洞雖有輻射,但不湮滅,它會(huì)逐漸把周?chē)臇|西都吸引進(jìn)去,變得越來(lái)越大,直至崩塌。為了能在高能質(zhì)子撞擊中,模擬宇宙大爆炸后一萬(wàn)億分之一秒內(nèi)的能量和條件,借以探求物質(zhì)本質(zhì)的線索和自然界中新的力量和平衡,歐洲核子研究中心歷時(shí)14年,在瑞士建成了世界最大的強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)。它設(shè)計(jì)用于轟擊質(zhì)子使其在發(fā)生撞擊之前加速到7萬(wàn)億v的能量,這為微型黑洞的誕生創(chuàng)造了極其有利的條件。即使是對(duì)微型黑洞可能帶來(lái)的危險(xiǎn)而憂心忡忡的人,也明白歐洲人耗費(fèi)巨大人力物力建造超級(jí)強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)是自然科學(xué)具有里程碑意義的事件。能夠制造黑洞是一些物理學(xué)家夢(mèng)寐以求的,期望很快就能親眼目睹讓他們心儀已久的黑洞真面目,哪怕是轉(zhuǎn)瞬即逝也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)樗麄冾^腦中的問(wèn)號(hào)實(shí)在太大了。當(dāng)對(duì)撞機(jī)將質(zhì)子和離子加速到接近光速時(shí),然后撞擊,便可逼真模仿宇宙起源的“大爆炸”現(xiàn)象,科學(xué)家希望通過(guò)“微縮版”的神秘一刻,解答宇宙最初是什么模樣以及如何精確解釋質(zhì)量、重力和“暗物質(zhì)”。人造微型黑洞可能會(huì)向我們提供進(jìn)入量子世界,即亞原子世界的一個(gè)窗口,物理學(xué)的最難解之謎就蘊(yùn)含其中:它可能為我們提供證據(jù),幫助我們建立能綜合觀察微觀量子世界的模糊理論;它還可能為我們揭開(kāi)最大的科學(xué)謎團(tuán)引力如此微弱的原因。此外,唯有黑洞才能回答:我們的宇宙是否飄浮在一個(gè)只有引力才能穿透的多維空間中?？茖W(xué)家設(shè)想:利用粒子加速器使氫原子核相互碰撞,使氫原子密度不斷增加,最終形成一個(gè)微小的黑洞,并釋放出巨大的能量。收集這些能量為我們所用,正好可以解決人類(lèi)的能源危機(jī)。他們認(rèn)為利用黑洞方法制造核能,將比生產(chǎn)普通核能的效率高1000倍。因?yàn)閺睦碚撋现v,90%的粒子在黑洞里都能轉(zhuǎn)換成核能,他們的設(shè)想如能真正實(shí)現(xiàn),未來(lái)世界能源年消耗只需要約10t的海水作原料便足夠了。一個(gè)原子核大小的黑洞,它的能量遠(yuǎn)超過(guò)一家核工廠。一顆“黑洞炸彈”爆炸后產(chǎn)生的能量相當(dāng)于成百上千顆原子彈同時(shí)引爆,人類(lèi)的末日在轉(zhuǎn)瞬間成為現(xiàn)實(shí)。到那時(shí),人類(lèi)利用黑洞核能的美好愿望想必會(huì)被“黑洞炸彈”的恐怖所湮沒(méi),全球制定限制黑洞武器的公約,無(wú)疑將成為人類(lèi)生存的當(dāng)務(wù)之急。15.選文說(shuō)明的中心是什么?（2分） 16.自然界的黑洞是如何形成的?（1分）為什么說(shuō)自然界的黑洞神奇而可怕呢? （2分） 17.文章第段加點(diǎn)的“可能”能否舍去？為什么？（3分） 18. 文章第段中劃線句子用了什么說(shuō)明方法?試分析其作用。（4分） 19.人造微型黑洞有哪些意義?(至少說(shuō)出三點(diǎn))（3分） （四）含英咀華（17分）花落枝頭謝大光初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。一夜枕上聽(tīng)雨，輾轉(zhuǎn)不能成眠，清晨推窗望去，雨卻停了。天頂上，濃云尚未散開(kāi)，低低壓著房檐；空中還飄浮著若有若無(wú)的雨絲；天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。院子中，一些綠樹(shù)被染得濃蔭如墨。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，宛如一闋厚重、平和的弦樂(lè)聲中，跳出一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后空朗的清晨，增添了不少生氣。 咦，已是春花紅褪的初夏，什么花開(kāi)得這般熱烈？循著被雨水潤(rùn)白的碎石小路走去，我猛地記起了楊萬(wàn)里的初夏即事詩(shī)：“卻是石榴知立夏，年年此日一花開(kāi)?！苯耙豢?，果然是石榴花。這是四株石榴樹(shù)，分列在窄窄的甬道兩側(cè)，枝丫交錯(cuò)，搭起了一座花紅葉綠的天然門(mén)樓。樹(shù)只有一人高，花卻開(kāi)得十分繁茂。低頭鉆進(jìn)樹(shù)叢，真像是上元之夜徜徉于燈市之中，前后左右，俯仰四顧，都是火苗一樣燃燒著的石榴花。 早就聽(tīng)說(shuō)石榴樹(shù)是邊開(kāi)花邊結(jié)果，花與子并生枝頭，十分壯觀。如今看去，果真如此。這滿樹(shù)密密層層的花果，真像是一個(gè)姊妹比肩的大家庭，在從花到果的生長(zhǎng)過(guò)程中，呈現(xiàn)出變化微妙的千姿百態(tài)有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半開(kāi)半合，微露金蕊；有的翩然怒放，噴紅流彩；有的花瓣已落，子實(shí)新萌；也有花萼圓鼓鼓地脹起，果實(shí)已初具規(guī)模，挺在枝頭隨風(fēng)搖曳。 啊，這些正在開(kāi)放的花朵、正在成熟的果實(shí)，多像一群天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的孩子?？墒牵魂囄L(fēng)吹過(guò)，我感到點(diǎn)點(diǎn)水珠灑落下來(lái)。這是花兒果兒們的淚水嗎?水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果灑淚是在向落花依依惜別，是在感激落花的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。我第一次注意到落花景象是這般壯麗，一種內(nèi)在的美好情操振顫著我的心。昨天，也許它還在枝頭上為花蕊擋風(fēng)遮雨，那艷麗的容貌，芬芳的呼吸，引來(lái)蜂蝶，傳送花粉，育新生。今天，新的生命開(kāi)始生長(zhǎng)了，為了讓果實(shí)得到更多的陽(yáng)光和養(yǎng)料，它毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自己的成績(jī)，在斜風(fēng)細(xì)雨中翩然飄落。躺在地上，它還在翹望枝頭，看到果實(shí)替代了它原來(lái)的位置，依然顯示著生命的美好，它放心了，落而無(wú)憾。它放心了，卻沒(méi)有忘記自己的歸宿。秋風(fēng)秋雨中，它將自己和樸實(shí)的大地融為一體，又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花了。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！饼徸哉涞男暮吐浠芍^相通。人常說(shuō)：開(kāi)花結(jié)果。殊不知，花落了，果實(shí)才能成熟。據(jù)說(shuō)有一種火石榴樹(shù)，開(kāi)起花來(lái)復(fù)瓣繁英，十分好看，卻是從來(lái)不結(jié)果的。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，落花正是新生的標(biāo)志，實(shí)在值得大書(shū)特書(shū)。然而，千百年來(lái)，關(guān)于落花的詩(shī)卻多是傷感的，哀惋的。黑暗的時(shí)代，狂暴的風(fēng)雨，常令未果之花備受挫磨而夭謝，于是，“流水落花春去也”，“無(wú)可奈何花落去”，就成了千古名句。它們的作者，或是落魄文人，懷才不遇，只好將花喻己，抒解愁腸。君不見(jiàn)，紅樓夢(mèng)中“埋香冢飛燕潤(rùn)殘紅”，黛玉小姐的一首葬化詞，哭癡了多少人的心。對(duì)于摧殘人才，踐踏新生的社會(huì)，這是一個(gè)曲折的控拆和抗?fàn)?。今天，這樣的時(shí)代應(yīng)該是過(guò)去了。我們的國(guó)家如同這綴著晨露的石榴樹(shù)，花果同枝，生機(jī)蓬勃。每個(gè)人都應(yīng)該是一朵花，該開(kāi)時(shí)，盡心竭力地開(kāi)，該落時(shí)，坦坦蕩蕩地落，無(wú)論是翹立枝頭，還是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。這樣，我們的事業(yè)就會(huì)新陳代謝，永葆青春的活力。細(xì)微的簌簌聲打斷了我的遐想，又是幾片飛紅飄落下來(lái)。“落花辭樹(shù)雖無(wú)語(yǔ)，別倩黃鸝告訴春?！倍嗲榈穆浠ㄎ悬S驪向春天囑咐什么呢?請(qǐng)明年再枝頭上看吧，那滿樹(shù)的繁花碩果就是答案。20文章作者抒發(fā)了對(duì)“落花”的禮贊之情。通讀全文，說(shuō)一說(shuō)，“落花”究竟具有哪些品格值得作者禮贊呢？請(qǐng)分條概括。（3分） 21文章3、4兩段中，作者濃墨重彩地描寫(xiě)了石榴花果滿枝頭的景象，而文章的標(biāo)題卻是“花落枝頭”，這樣寫(xiě)是否矛盾？為什么？（3分） 22本文是一篇優(yōu)美雋永的散文，請(qǐng)分析文中劃線句精妙之處。（4分） 23請(qǐng)結(jié)合具體的語(yǔ)境解釋加點(diǎn)的詞：(1)“再過(guò)兩個(gè)月，燕子 翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了?！保ù笞匀坏恼Z(yǔ)言）(2 )“有的半開(kāi)半合，微露金蕊；有的翩然怒放，噴紅流彩；有的花瓣已落，子實(shí)新萌”。（1+2分） （1） （2） 24本文結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。請(qǐng)寫(xiě)出本文的行文思路。（4分） 三、寫(xiě)作-心聲流淌（60分）25.漫漫人生中，有各種各樣的等待，唱著童年的歌謠，等待著下課，等待著長(zhǎng)大，等待是一首歌；寫(xiě)下“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”，等待是一首詩(shī)；讀著“王曰：此鳥(niǎo)不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”，等待是一種力量；想著鄉(xiāng)村路口大樹(shù)下母親張望的身影，等待是一種愛(ài)請(qǐng)以“人生，需要等待”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。校區(qū) 班級(jí) 姓名 考場(chǎng)號(hào) 0密封線建湖縣城南實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)20142015學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文第二次學(xué)情了解（答題紙）一、積累與運(yùn)用（本大題共7小題，共36分）1名句默寫(xiě)（10分）（1）見(jiàn)微以知萌， 。韓非子說(shuō)林上（2） ，君子好逑。 (詩(shī)經(jīng)關(guān)雎)（3） ，志在千里。（曹操龜雖壽）（4）莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。(陸游游山西村)（5） ，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！保ㄍ踔疁o涼州詞）（6）岳陽(yáng)樓記中描寫(xiě)洞庭湖晴天鳥(niǎo)歡魚(yú)躍的句子 ， 。（7）李白 ， 。行路難辛棄疾 ， 。破陣子岑參 ， 。白雪歌 白居易 ， 。賣(mài)炭翁 2.（1）（4分）積淀（ ） chng（ ）澈 彌（ ）散 j（ ）一捧雪花（2）（2分） 改 改 3.（ ）（2分） 4. （ ）（2分） 5.（ ）（2分）6. 名著閱讀（6分）（1）（ ）（2分） （2）（ ）（2分）（3） 、 （2分）7.綜合學(xué)習(xí)（8分）（1）（2分）我說(shuō)： （2）（2分）這些材料都告訴我們： （3）（4分） 二、閱讀理解（54分）（一）古韻品析（6分）8 、 （1+2分）9 (3分)（二）文言在線（16分）10.吾 使 人 視 阿 田 野 不 辟 人 民 貧 餒。（2分）11 (4分) (1)（ ） (2) （ ） （3）（ ） （4）（ ）12 (4分)（1） （2） 13 (2分) 14 (4分) （三）科技博覽（15分）15.（2分） 16.（1+2分） 17.（3分） 18.（4分） 19.（3分） （四）含英咀華（17分）20（3分） 21（3分） 22（4分） 23（1+2分）（1） （2） 24（4分） 三、寫(xiě)作-心聲流淌（60分）25.漫漫人生中，有各種各樣的等待，唱著童年的歌謠，等待著下課，等待著長(zhǎng)大，等待是一首歌；寫(xiě)下“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”，等待是一首詩(shī)；讀著“王曰：此鳥(niǎo)不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”，等待是一種力量；想著鄉(xiāng)村路口大樹(shù)下母親張望的身影，等待是一種愛(ài)請(qǐng)以“人生，需要等待”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。題目: 人生，需要等待 500 600700 800 校區(qū) 班級(jí) 姓名 考場(chǎng)號(hào) 0密封線建湖縣城南實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)20142015學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文第二次學(xué)情了解（試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）命題人：王相軍 倪勝霞 2014.12一、積累與運(yùn)用（本大題共7小題，共36分） 李白 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ， 直掛云帆濟(jì)滄海 。行路難辛棄疾 醉里挑燈看劍 ， 夢(mèng)回吹角連營(yíng) 。破陣子岑參 山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君 ， 雪上空留馬行處 。白雪歌 白居易 滿面塵灰煙火色 ，兩鬢蒼蒼十指黑 。賣(mài)炭翁 2.讀下面的一段話，按要求答題（6分）歲月的山巒積淀（ ）著滄桑，生命的泉水滌蕩著chng（ ）澈，心靈的花草彌（ ）散著芳香。這夢(mèng)一般的歲月純凈而美好。悠然行走在美麗的世界里，讓自己跨越的姿勢(shì)優(yōu)雅而蹁躚。優(yōu)雅是生活的姿態(tài)。優(yōu)雅的生活，就是在某個(gè)細(xì)雨霏霏的春日里，雙手托腮，獨(dú)坐窗邊，觀望窗外細(xì)雨獨(dú)奏的美妙樂(lè)聲；優(yōu)雅的生活，就是嚴(yán)熱的夏季，靜坐大樹(shù)下，感受微風(fēng)帶來(lái)的絲絲涼意；優(yōu)雅的生活就是在天高氣爽的秋季，慢步原野，與落葉對(duì)話，和秋雨相伴；優(yōu)雅的生活，就是在白雪皚皚的冬季，j（ ）一捧雪花，握一份愜意。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字并給加點(diǎn)的字注音（4分）積淀（din ） chng（ 澄 ）澈 彌（ m ）散 j（ 掬 ）一捧雪花（2）文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字請(qǐng)找出并加以修改（2分） 嚴(yán) 改 炎 慢 改 漫 3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ d ）（2分）a夏洛蒂勃朗特并沒(méi)有把簡(jiǎn)愛(ài)刻畫(huà)成一個(gè)美麗多情、溫柔嬌弱的天使，而是一個(gè)渴望自由平等，勇敢地和自己所處的環(huán)境作斗爭(zhēng)的女性。b近日國(guó)際石油價(jià)格再次大幅下跌。截至上周末，國(guó)際市場(chǎng)原油的價(jià)格下跌最低點(diǎn)已至每桶60美元以下。c在構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中，科技創(chuàng)新尤其要“以民為本”，這就需要我們的科技工作者改善“公益類(lèi)科技就是低端技術(shù)”的偏見(jiàn)，從制度上著手大力打造“民生科技”。d新型激光光動(dòng)力療法作為一種精確制導(dǎo)、定向爆破的高科技醫(yī)療技術(shù)，近年來(lái)在臨床上取得了很好的療效，為許多血管瘤患者解除了“心腹之患”。4.結(jié)合語(yǔ)境，指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)。 （ c ）（2分） a俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物 ，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。）b長(zhǎng)江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在 眉睫。（白色垃圾：指對(duì)環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。） c他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地?。鉀_斗牛：形容氣勢(shì)之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。） d不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。喻：明白。）5.下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（d）（2分）既要生活，就要講究如何利用環(huán)境。做人的第一件大事就是維持生活。環(huán)境包括我們自己以外的一切人和物在內(nèi)。我對(duì)于它們于是有了愛(ài)惡的情感，有趨就或逃避的意志和活動(dòng)。這些人和物有些對(duì)于我的生活有益，有些對(duì)于我的生活有害，有些對(duì)于我無(wú)關(guān)痛癢。這就實(shí)用的態(tài)度。a. b. c. d.6. 名著閱讀（6分）（1）魯迅先生在二十四孝圖寫(xiě)到“其中最使我不理解，甚至發(fā)生反思的是 和 這兩件事?！边@兩件事是：（ a d ）（2分）a.老萊娛親 b.子路負(fù)米 c.黃香扇枕 d.郭巨埋兒 e.臥冰求鯉 f.陸績(jī)懷桔（2）朝花夕拾中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽(yáng)世，對(duì)“正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻是哪篇文章？（ b ）（2分）a瑣記 b無(wú)常 c二十四孝圖 d狗貓鼠（3）小說(shuō)紅巖采用多種手法成功塑造了眾多共產(chǎn)黨員的形象，其中語(yǔ)言描寫(xiě)就很有特色。請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)言來(lái)判斷人物是誰(shuí)：（2分）“指導(dǎo)員給我一把槍?！笔钦l(shuí)犧牲前說(shuō)的話？ 龍光華 “竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵?！边@是誰(shuí)的話？ 江姐 7.綜合學(xué)習(xí)（8分）閱讀材料，完成下面的題目。班級(jí)開(kāi)展“青春暢想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與下列活動(dòng)。（1）“青春的煩惱”。當(dāng)身邊的同學(xué)向你傾訴下面某種煩惱時(shí)，你會(huì)怎么勸說(shuō)？（2分） 小剛：臉上又長(zhǎng)了不少的痘痘，怎么辦？ 小紅：老師又向家長(zhǎng)告狀了，真煩人！ 小明：爸媽一直在外地打工，好孤獨(dú)。 我說(shuō)： 有稱(chēng)呼，能正面勸導(dǎo)（1分）；語(yǔ)言得體（1分）。 （2） “青春的睿智”。正值青春的我們，思維活躍，善于探索，日漸睿智。請(qǐng)你閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點(diǎn)，寫(xiě)出結(jié)論性的話。（2分） 材料一：晉書(shū)有言：“有人不及，可以情恕?！?材料二：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。（林則徐） 材料三：天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。（佚名） 材料四：有人批評(píng)林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友？你應(yīng)該消滅他們。”“當(dāng)我們與政敵成為朋友時(shí)，政敵就不存在了?！绷挚蠝睾偷卣f(shuō)。后來(lái)，林肯再度當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。 這些材料都告訴我們： 胸懷博大者，方能目光高遠(yuǎn)；寬容他人者，更能成就大業(yè)。（緊扣“胸懷博大”“寬容”，大意對(duì)即可） （3）“青春的贊語(yǔ)”。青春充滿活力，青春充滿希望。面對(duì)美好的青春，請(qǐng)你寫(xiě)幾句話予以贊美。（至少用上兩種修辭手法）（4分）示例：青春是一座金字塔，是進(jìn)?。磺啻菏且话沿Q琴，是快樂(lè)。青春是一個(gè)書(shū)架，是智慧。 二、閱讀理解（54分）（一）古韻品析（6分）送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入船涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。8詩(shī)中“ 橘柚香”（1分）點(diǎn)明了送別的季節(jié)，“江風(fēng)引雨”表達(dá)了詩(shī)人送別朋友的悲涼 心情。（2分）9三、四兩句詩(shī)，明人陸時(shí)雍詩(shī)鏡總論云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)。”請(qǐng)作具體分析。(3分) 虛實(shí)結(jié)合，詩(shī)人以“憶”為行人虛構(gòu)了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場(chǎng)景：友人難以成眠，即使友人暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境，使他擺不脫愁緒。 （二）文言在線（16分）閱讀下面兩個(gè)文言文語(yǔ)段。完成102