江蘇省高郵市車邏初級中學七年級語文上冊 12《本命年的回想》第一課時導學案 蘇教版.doc

江蘇省高郵市車邏初級中學七年級語文上冊 12本命年的回想第一課時導學案 蘇教版二、自主預學1一讀課文，借助字典、書下注釋及有關參考資料，完成以下練習。讀準下列加點字的讀音。烙餅( )簸箕 ( )糝兒( ) 涿州 ( ) 鬏 ( ) 摳 ( )鬼祟( ) 闔家 ( )漬 ( ) 捅進 ( )栗子( ) 糖黏兒( )秫秸( ) 中彩 ( )打更 ( )大吃大嚼( ) 理解詞義（在文中的意義）紅火：_發(fā)燒：_漬：_ 闔家：_賞心悅目：_文學常識積累本文作者劉紹棠（19361997），_代作家。他的代表作有_、_、_等。本文選自_。本命年：_如：_2再讀課文，初步理解課文的內容。作者在本命年回想到了什么？本文寫了哪個地方的事情？_找出文中總結春節(jié)特點的句子并寫下來。_作者主要敘述與“過年”有關的哪些事？_3三讀課文，在書旁空白處寫出你的閱讀疑問，并摘要如下：_三、互動探究（一）交流討論“自主預習”部分的知識點。（二）再讀課文，師生互動，生生合作。1理清課文脈絡：本文的主要內容是什么？作者是按照怎樣的順序來構思全文的，請劃分課文段落，歸納段意。_2.你對京郊運河一帶過“大年”有哪些印象？（聯(lián)系課文相關內容說）文章表達了作者怎樣的感情？_3請從第三段中找出能體現(xiàn)運河父老鄉(xiāng)親過年感受的四個詞語？_4.合作探究：人的第一個本命年是多大？第二、三、四、五個本命年呢？_從文中，我們知道“本命年”里有哪些講究？為什么？_寫本文時，作者已經(jīng)60歲，恰逢他的“本命年”。此時，他回憶起什么往事？春節(jié)是“二十四節(jié)氣”之一嗎？你是怎么知道的？_5討論交流：作者小時候是怎樣過年的？你現(xiàn)在又是怎樣過年的？有沒有和你相同的內容？_四、課堂練習1下列加點的字注音完全正確的一項是（ ）a繽紛bng灶膛tng嚼字jio生瘡chungb臘八粥l(xiāng)糝兒shn涿州zhu發(fā)鬏jic漬酸菜z闔家h磕頭k親支近脈mid秫秸ch疙瘩g梆子bng簸箕b2根據(jù)詞義填寫成語?？吹矫篮玫那榫岸那橛淇臁＃?） 由衰老恢復青春。（ ）3說說“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。”這句話所包含的節(jié)氣。_4你能說出下列句子所用的修辭嗎？一捆捆柴禾捅進灶膛里，土坑燙得能烙餅。（ ）灶王爺走了，門神爺也換崗了。（ ）上界言好事，下界保平安。（ ）五、課內閱讀本命年的回想春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村風鄉(xiāng)俗中，四時二十四節(jié)色彩繽紛，而最有鮮明地方特色和濃郁鄉(xiāng)土風味的，卻是二十四節(jié)之外的春節(jié)。春節(jié)是現(xiàn)在通行的官稱，我卻跟我的運河鄉(xiāng)親父老一般，守舊地尊稱為過年，或曰大年。想當年，我小的時候，家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預熱。一天比一天增溫，一天比一天紅火，發(fā)燒直到年根下。臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進灶膛里，土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響；我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花兒炒熟了，裝在簸箕里，到院里晾脆，然后端進屋來，一家人團團圍坐，大吃大嚼。又該吃臘八粥了。小米、玉米糝兒、紅豆、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃。可是吃起來卻又沒有個夠，不愿放下筷子。1給下列加點字注音。捅進（ ） 烙餅（ ） 晾脆（ ） 盛在碗里（ ）2“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！边@是關于什么內容的詩歌？指出詩歌中加粗的詞的含義。驚（ ） 清（ ） 芒（ ）處（ ） 露（ ） 小（ ）3從選文中哪些地方可看出“臘月初一就開始預熱”？_4“家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預熱。一天比一天增溫，一天比一天紅火，發(fā)燒直到年根下。”這段話運用了什么修辭手法？有何表達作用？_ 5“小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃。可是吃起來卻又沒有個夠，不愿放下筷子?！睘槭裁础吧岵坏贸浴?？可是為什么“吃起來卻又沒有個夠”？這種特殊的感受你是否有過？是在什么樣的情況下感受到的？_ 6這里介紹了過年的哪些風俗？你家鄉(xiāng)過年時還有哪些不同風俗？請選擇一兩例說說。_7想一想，我們民族過年的風俗，除了歡天喜地