八年級生物上冊 第五單元 第16章 動物的行為課件 （新版）北師大版.ppt

第16章整合 活動 探究螞蟻的行為 一 目的要求 1 觀察螞蟻的各種行為 體驗用觀察法研究動物行為的基本要求 2 探究螞蟻的取食行為 體驗用實驗法研究動物行為的基本要求 二 材料用具透明的可樂瓶 玻璃板 放大鏡 砂糖 面包屑等 三 實驗過程 四 活動思考 1 實驗中只用1只螞蟻可以嗎 提示 不行 1只螞蟻具有一定的偶然因素 實驗的誤差會較大 2 實驗前為什么要將螞蟻進行饑餓處理1 2天 提示 引起螞蟻的食欲 使實驗現象更加明顯 3 為了使實驗結果更有說服力 應該怎樣處理實驗結果 提示 實驗時每隔一段時間觀察記錄一次 連續(xù)觀察并記錄多次 4 通過探究發(fā)現螞蟻喜歡取食哪類食物 提示 螞蟻喜歡取食砂糖 面包屑 飯粒等 五 活動演練1 某校研究性學習小組想研究桑蠶除了吃桑葉外 是否還吃其他植物的葉子 最好的研究方法為 a 調查法b 觀察法c 實驗法d 模擬法 答案 2 下列關于觀察法的敘述 正確的是 a 觀察者必須對動物施加影響后再觀察b 觀察者不能對動物施加任何影響c 觀察者觀察動物時不施加任何影響或將影響降低到最小d 觀察者觀察動物時不能借助任何儀器 答案 解析 3 下列說法不正確的是 a 單純的觀察法可以沒有實驗b 實驗法中可以沒有觀察c 觀察法不對被研究對象施加影響或將影響降到最低d 實驗法以觀察法為基礎 答案 1 2 3 4 5 6 1 2015 山東煙臺 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 春末夏初蛙的鳴叫屬于行為 a 求偶b 節(jié)律c 取食d 防御 答案 1 2 3 4 5 6 2 2015 湖北黃岡 下列有關動物的敘述 正確的是 a 用鰓呼吸是魚類的主要特征之一 用鰓呼吸的動物都屬于魚類b 只要運動系統(tǒng)完好 動物就能正常運動c 蜘蛛結網和鸚鵡學舌從獲得途徑上看都是學習行為d 螞蟻是具有社會行為的動物 通訊方式之一是依靠氣味 答案 解析 1 2 3 4 5 6 3 2015 山東聊城 導盲犬懂得很多口令 可以帶領盲人安全地出行 當盲人遇到障礙和需要拐彎時 它會引導主人停下以免發(fā)生危險 下列有關導盲犬主要特征和行為的敘述 正確的是 體溫恒定 變溫動物 胎生 哺乳 體表被毛 具有社會行為 靠四肢行走 導盲行為屬于先天性行為 導盲行為屬于學習行為a b c d 答案 解析 1 2 3 4 5 6 4 2015 山東菏澤 孔雀開屏 這種動物行為所具有的特點是 動物生來就有的 由生活經驗獲得的 由動物生活環(huán)境因素決定的 由動物體內的遺傳物質決定的a b c d 答案 解析 1 2 3 4 5 6 5 2015 山東臨沂 八年級研究性學習小組的同學對動物行為作了下列敘述 你認為正確的是 a 動物的先天性行為是由遺傳物質所決定的b 動物的學習行為與遺傳因素無關c 白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為d 烏賊遇敵害時噴出 墨汁 屬于攻擊行為 答案 解析 1 2 3 4 5 6 6 2015 四川宜賓 鷹擊長空 魚翔淺底 動物行為多種多樣 下圖表示四種動物的行為 下列有關敘述 錯誤的是 a 從行為的獲得途徑來看 b與其他三者