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一線串珠文思明 記敘文的結構訓練(一)一、學習目標:記敘文的結構模式二、情境創(chuàng)設0歲出場亮相,10歲天天向上。20歲遠大理想,30歲發(fā)奮圖強。 40歲基本定向,50歲處處吃香。60歲打打麻將,70歲處處閑逛。80歲曬曬太陽,90歲躺在床上,100歲掛在墻上。同學們讀完這個段子后,為何印象深刻?三、自主學習 范例一 虞美人聽雨 ( 作者:蔣捷)少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云低,斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前,點滴到天明。分組討論:詩歌結構特點范例二 雪地里的紅棉襖高吉波(一)三十年前,我八歲。 母親不在了,一群孩子擠在父親的脊梁上,討吃求穿,日月十分凄惶。 一個好心的媒人看著可憐,說家里沒個女人,日子少光彩。 于是,在那個青黃不接的春天,我大哥牽著一頭瘦毛驢馱回了我的嫂子。她年長我十五歲,嫁來時,驢屁股上曾綁著兩袋玉米,哥說是嫂子用彩禮錢換的。 大約是那年的冬天吧,嫂子生了孩子。有一回,大哥趁嫂子不在,悄悄端給我一碗小米粥。嫂子回來時,我已舔凈了留在嘴角的米粒。嫂子卻借故支走大哥,說鍋里有碗米飯,留給我的,里面掩著兩個雞蛋。 我沒喝,也沒吃。 我跑到河邊,破冰給侄女洗尿布。 “阿九,你太小,洗不凈?!鄙┳于s來,抱我到河邊。她把我紅腫的小手拉到她的懷里暖和,然后摸出兩個雞蛋,“還熱,吃吧。” 那天,風大,雪大。嫂子穿著紅棉襖,在雪地里像一團火焰。(二)二十年前,我十八歲。 嫂子給我剃個新頭,然后背著行李送我到小鎮(zhèn)的車站上。 “阿九,咱家你最有出息,外出讀書要學會自己疼自己?!彼f。 那天,風大,雪大。隔著車窗,嫂子跑著向我招手。我覺得是一團火焰在雪地里跳躍,盡管她穿的棉襖是藍色的。(三)現(xiàn)在,我三十八歲,號稱作家。 父親和大哥已相繼隨我母親去了。他們留下的最后一句話都是說給大嫂的:真有來世,我變把椅子,讓你坐著歇歇。 到寫這篇文字,我與嫂子最末的相見,是去年春節(jié)攜妻帶小回老家去。 那天,風很大,雪很大。透過玻璃窗,我看見嫂子從屋外抱著柴草進來給我燒炕,我覺得雪地里有一團火焰永不熄滅。雖然她穿的棉襖是黑色的。 “阿九,你腰疼是不是熬夜坐得時間太長?”她說,“都這歲數(shù)了,還不會自己疼自己?!?我沒說話。我盯著嫂子久看,我突然發(fā)現(xiàn)她眼睛已深陷下去,像一眼枯井,而且頭發(fā)竟也全白。但那一刻我跟三十年前一樣想:嫂子其實是最美的。 后來,我在日記里寫過這樣的話:嫂子是弓,我們是箭,弓因箭而彎。 “我們”,自然也含著我的侄女,她現(xiàn)在美國攻讀博士學位。分組討論:結構特點范例三: 八十八二十八(高考滿分作文)“啪!”一巴掌猛地打在屁股上。我大哭起來?!袄蠋熢趺唇棠愕模〔菔蔷G的,太陽是紅的,看看你,怎么畫的!”我透過淚眼,看著那張被撕掉的畫:小草是黃的,太陽也是黃的。為什么非要把小草畫成綠的,把太陽畫成紅的?我戴爸爸那個太陽鏡,看到的小草和太陽就是黃的。我不解?!斑€有你的作文?!崩蠋煹暮奥暟盐依噩F(xiàn)實,“讓你寫爸爸、媽媽,你怎么寫的?媽媽是書童,爸爸是車夫。”“本來就是嘛,媽媽陪我讀書,爸爸背我上學,不是書童、車夫,是什么?”我不服,和老師頂嘴。(八歲的兩個片段。)那年我八歲,還是一個不規(guī)則的多邊形,新穎、多變、極富想像力。周長長,面積小,人生閱歷淺。(議論扣題)“太過分了?!蔽一氐郊遥褧蝗?,坐在沙發(fā)上生悶氣?!霸趺戳耍俊卑职株P切地問,“今天考試,居然有人作弊,老師也沒看到。”“他有沒有抄你的?你有沒有受影響?”說到作弊,父母如臨大敵,緊張地問。“那倒沒有。只是這樣對努力學習的同學太不公平了,我要去舉報。”“別傻了,沒影響到你就行了。舉報,萬一人家報復怎么辦?再說了,那么多作弊的,你舉報得過來嗎?”聽聽父母的話,有道理,于是打消了舉報的念頭?;氐椒块g,我想起剛剛被老師讀過的作文。寫友情的。只是我所描述的友情與我遇到的相差甚遠。文中用了很華麗的辭藻,而我擁有的友情都是簡簡單單,平平淡淡,卻又很溫馨的。“文章很唯美,但很違心?!蔽铱嘈χ鴮ψ约赫f。(十八歲的兩個片段。)那年我十八歲,已經被漸漸改造成規(guī)則的圖形,只是棱角還在,不新穎也不規(guī)范,不多變也不穩(wěn)定,周長不長,面積也不小。(議論扣題) 我的這件衣服怎么樣?”女伴向我展示她新買的衣服?!昂懿诲e,和你很配,你穿上這年輕了十歲?!蔽屹澆唤^口。其實那件衣服很難看,但我在“贊美”的時候,竟沒有任何感覺。全然沒有第一次說違心話時的慌張。老板剛剛批評了我,說我工作的方法不對,并告訴我另一種工作方法,于是我很聽話地按老板介紹的方法去工作,盡管方法更不對。但管他那么多,這是老板交代的工作方法,出了問題不關我的事。再說了,和老板頂嘴沒好下場。多年的經歷,已經讓我有經驗了。(二十八歲的兩個片段。)那年我二十八歲,已經被打磨成了一個圓,我穩(wěn)定,我周長短,我面積大。我的人生閱歷豐富了,我變得世故圓滑了(議論扣題)一天,去幼兒園接女兒,女兒哭著撲過來。“老師說太陽是紅的,小草是綠的??晌掖靼职帜莻€黃黃的眼鏡看到的太陽和小草就是黃的,老師說不行,還打我?!迸畠嚎蘅尢涮涞刂v完。這些話猛地擊中我的心,塵封已久的記憶大門猛地打開。我想起了那黃的草,黃的太陽,媽媽是書童,爸爸是車夫,想起那個未經
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