九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 3.3 能量轉化的量度 第1課時 功教學課件 （新版）浙教版.ppt

3 3能量轉化的量度第1課時功 九年級上冊 能量如何轉化 舉重 化學能 機械能 勢能 運動員的化學能 杠鈴的勢能 舉重運動員將60千克的杠鈴舉高2米 至少有多少化學能轉化為杠鈴的勢能 情境導入 s 運動員對杠鈴做功 運動員舉起杠鈴 舉著杠鈴不動 為什么沒做功 物體在力的作用下不做功的實例 物體在力的作用下做功的實例 物體在力的作用下 沿力的方向通過一段距離 我們就說這個力對物體做了功 力對物體做功也可以說成物體對物體做功 歸納 什么時候力對物體做了功 做功的兩個必要因素 1 作用在物體上的力 2 物體在力的方向上通過一段距離 課堂探究 人對書 靜止 推車未動 人對車 人推車 判斷下列情形人對物是否做功 做功 不做功 不做功 判斷下列是否做功 叉車把貨物從地面抬升到一定高度 人推車在水平路面上通過一段路程 大人提著書包在水平路面上勻速通過一段距離 人提包正站在地上 人提包正在站在自動上自升的電梯 靜止空中 豎起向上提 水平移動 做功 不做功 s 0 s與f同方向 s f s s 不做功 吊車對貨物的拉力是否做功 滑行中的冰壺是否受到力 此時是否做功 滑行中的冰壺是由于慣性而移動一段距離的 此時不受到推力的作用 即f 0 不做功 人提著箱子從底端走到斜面頂端 人的拉力有沒有對箱子做功 思考 f s 思考與討論 做功與我們日常生活中所說的 做工 或 工作 一樣嗎 下列各物體在豎直向上的拉力作用下勻速上升一段距離 拉力所做的功誰大 3m 二 功的計算 1 科學上規(guī)定 功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積 即 功 力 距離 2 公式w fs 注意 s 是f方向上通過的距離 f s 3 功的單位 焦耳 j 或牛 米 讀作 牛米 1焦耳 1牛 米 1焦耳有多大 1 把一只雞蛋舉高2米所做的功大約為1焦耳2 把一本書從地面撿起放回桌面所做的功大約為2焦耳 推車的人有能量才能對車做功人對車做功消耗的能量轉化為車的動能和摩擦產(chǎn)生的熱能 思考 人推車過程中能量如何轉化 思考和討論 能量的轉化和功的關系 物體對外界做功時 要消耗其自身的能 所以做功的實質是能量轉化的過程 力對物體做了多少功 就有多少能量發(fā)生了轉化 可以用功來量度能量轉化的多少 能量的單位與功的單位一樣 也是焦耳 用水平力將質量為50千克物體沿水平地面勻速拖動5米 受到阻力為物體重的0 2倍 則這個水平力需要做多少功 重力做多少功 典例分析 舉重運動員將60千克的杠鈴勻速舉高2米 運動員對杠鈴至少做多少功 g取10牛 千克 解 g mg 60千克 10牛 千克 600牛 w gh 600牛 2米 1200焦 答 杠鈴的勢能增加1200焦 此時杠鈴的勢能增加多少焦 h 也指有1200焦的化學能轉化為機械能 物體重50牛 在拉力30牛的作用下 把物體由底端接到高為3米 長為6米的斜面頂端 則 1 拉力做功多少 2 克服重力做功多少 g 50牛 f 30牛 6米 3米 功的單位 焦耳 焦 1焦耳 1牛頓 米 功的公式 功 力 距離 w f s 做功的兩個必要因素 做功 本課小結 1 如右圖 人提著重100n的桶 沿樓梯 樓梯長5米 從一樓上到三樓 人對桶做了多少功 此時桶的勢能增加多少焦 5米 5米 拓展練習 2 如圖 ma mb mc 三個物體在同樣大的力f作用下 都沿著力f的方向移動距離s 比較f對三個物體所做功 結論是 a 對a做功多b 對b做功多c 對c做功多d 做功一樣多 d 3 某物體在力f作用下分別在光滑平面 粗糙平面和斜面上沿力的方向移動了相同的距離 做功分別為w1 w2 w3則 a w1 w2 w3b w1 w2 w3c w2 w3 w1d