高考語文三輪沖刺摸底卷.docVIP

姓名： 班級： 考號： 考場： 座號： 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 高考試題猜讀 命題設計2013年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文（一）本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達題）兩部分。其中第卷的第三、四大題為選擇題，其他題為必考題。滿分150分，考試時間150分鐘。第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成3題。前景誘人的記憶移植郭德才隨著科技的不斷發(fā)展，記憶移植已經(jīng)不再是夢。1965年，美國心理學家麥康納爾曾經(jīng)做過這樣的蝸蟲實驗。他反復開關(guān)電燈并用微弱電流刺激蝸蟲，迫使這些蝸蟲最終形成觸電避光記憶。然后再將它們處死后碾成漿液，并將漿液喂給其他的蝸蟲。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些沒有受過訓練的蝸蟲在食用后，同樣獲得了觸電避光的記憶。1966年，麥康納爾又用哺乳動物做了類似實驗。他首先對籠子底部的大白鼠進行電擊，此時大白鼠就會立即逃到籠子的架上躲避。過一會兒等它跳下來時再行電擊，大白鼠又會逃上架子。如此反復訓練幾次，大白鼠就會記住這個“教訓”再也不肯從籠架上下來。麥康納爾同樣把這些大白鼠處死后將它們的大腦磨碎，從中提取出含有核糖酸的物質(zhì)。然后將這些物質(zhì)注射到未經(jīng)實驗的大白鼠體內(nèi)，結(jié)果后者也像嘗過電擊的滋味一樣待在籠架上不肯下來。除了腦液移植以外，還有一種實驗叫“切割移植”，即將動物大腦的一部分切割下來，移植到另一個動物的身上。人類歷史上第一次記憶切割移植手術(shù)是于1997年4月，在美國加利福尼亞大學動物神經(jīng)研究所進行的。輸出記憶的是一條經(jīng)過嚴格訓練，名叫“天才”的牧羊犬。它對主人異常忠誠，能記住并執(zhí)行主人的近百個口令。為最大限度地減少排異性，輸入記憶的狗是“天才”的親弟弟，名叫“白癡”。為能讓實驗效果具有最大的可比性，“白癡”一生下來就被關(guān)了起來，不讓它與任何人接觸，也不對它進行任何形式的訓練。這次互換移植手術(shù)進行得十分順利，當它們蘇醒后奇跡終于出現(xiàn)了：“白癡”一眼就在人群中找到了主人，并對主人發(fā)出的指令一一照辦，而 “天才”則對主人漠然置之、視而不見。當今世界進行過的記憶移植大體上分為直接移植和間接移植。以上提到的幾種方式，都屬于直接移植。隨著電腦芯片技術(shù)的迅速發(fā)展，科學家又試圖采用一種新的芯片移植技術(shù)進行記憶移植。在這方面比較典型的實驗是1996年春天，在美國國防部生理研究中心進行的“運動記憶移植”。這次實驗輸出記憶的是一只海豚，輸入記憶的是一只美洲大棕熊?？茖W家首先對一只游泳最出色的海豚頭腦中的動作記憶區(qū)域，進行了深入全面的探測。然后將這些信息儲存在一塊如紐扣般大小的芯片上，再將芯片植入美洲棕熊大腦的運動記憶區(qū)。大家都知道美洲大棕熊是不會游泳的，當一開始將它投到水里時，它有些驚慌，可是幾十秒后很快就適應了。幾分鐘后，這只大棕熊就能“無師自通”地輕松游泳了。動物的記憶可以移植，那么人的某些記憶是否也能夠移植呢？隨著現(xiàn)代電腦芯片技術(shù)的日新月異，科學家們已經(jīng)在這方面做過大膽嘗試。1999年，這項實驗在美國亞拉巴馬大學進行。輸出記憶的是一名體操運動員西尼爾，輸入記憶的是一名中學生凱利，他因車禍損害了大腦，走路時身體歪歪扭扭。手術(shù)進行得相當順利。當凱利外傷恢復能下床活動時，人們首先發(fā)現(xiàn)他能站得住，走起路來顯得十分平穩(wěn)，同以前相比簡直判若兩人。專家們將他帶到戶外一塊草坪上，然后讓他做一套體操動作。只見凱利以優(yōu)美的動作伸展了幾下腰腿，接著向前跑了幾步便縱身一跳，竟奇跡般地完成了一個漂亮的空中翻轉(zhuǎn)。可是僅僅過了幾天，凱利的運動記憶就因芯片電池電壓下降開始迅速減退。一星期后，他覺得自己已不會做任何體操動作；而那只美洲大棕熊也在很短的時間內(nèi)恢復了原樣，再也不會在河中開心地游泳、嬉水；另外做過大腦切割移植手術(shù)的兩只牧羊犬，也在一個月后死于一種原因不明的腦病。雖然直接移植在某些動物或昆蟲身上獲得了初步成功，但科學家是絕不可能去做從一個人的腦中取出一些物質(zhì)，再移植到另一個人腦中的實驗，況且，它還涉及倫理和道德問題。記憶移植似乎遇到了難以逾越的鴻溝。然而，記憶移植是“最富挑戰(zhàn)性”，同時也是“最富吸引力”的前沿科技。盡管記憶移植目前困難重重，但科學家們卻從來沒有停止過對這一問題的研究和探討。記憶移植，意義重大。通過研究這個課題，人們會對神秘的大腦有更深入的了解。隨著科技的發(fā)展和人類對自身的不斷了解，或許在不久的將來，記憶不但可以移植，而且還可以在實驗室中人工合成。 （選自教師博覽，有刪改）1.下列關(guān)于“記憶移植”的理解，不正確的一項是 （ ）a.記憶移植指的是把一個有記憶能力的生命體的腦中的記憶轉(zhuǎn)移到另一個生命體的腦中。b.記憶移植包括直接移植和間接移植；腦液移植和切割移植屬于直接移植，電腦芯片移植屬于間接移植。c.人類不適合進行切割移植，除了有人類自身記憶原理復雜的緣故，還因為其涉及倫理和道德問題。d.記憶移植讓人類記憶轉(zhuǎn)移的夢想變成了現(xiàn)實，由一個書本知識的共享時代進入一個腦資源共享的嶄新時代。3.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 （ ）a.記憶移植最初是由昆蟲實驗開始的，進而轉(zhuǎn)向哺乳動物，終極目標是人類。b.科學家在大白鼠身上進行實驗時發(fā)覺，核糖酸是哺乳動物記錄細胞信息的載體。c.記憶切割移植實驗時選用兩只血緣關(guān)系親近的牧羊犬，初衷是為了最大限度地減少排異性。d.電腦芯片技術(shù)的迅速發(fā)展，使記憶移植由簡單的直接移植跨入復雜的間接移植。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是 （ ）a.相對于哺乳動物，昆蟲是一種低級動物，記憶原理更加簡單；而在所有哺乳動物中，人類的記憶原理最為復雜。b.做過大腦切割移植手術(shù)的兩只牧羊犬在一個月后死于一種原因不明的腦病，有可能是動物本身的排異性所引發(fā)的。c.芯片電池電壓下降是人類記憶移植中難以逾越的一道鴻溝，科學家圍繞這一問題提出了大量新的設想與模式。d.若記憶移植及人工合成成功，那許多知識甚至能像工廠生產(chǎn)光盤與錄音一樣，通過一定的手段輸入到我們的大腦中。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面文言文，完成4題。杜林字伯山，扶風茂陵人也。父鄴，成、哀間為涼州刺史。林少好學沉深，家既多書，又外氏張竦父子喜文采，林從竦受學，博洽多聞，時稱通儒。 初為郡吏。王莽敗，盜賊起，林與弟成及同郡范逡、孟冀等，將細弱俱客河西。道逢賊數(shù)千人，遂掠取財裝，褫奪衣服，拔刃向林等將欲殺之。冀仰曰：“愿一言而死。將軍知天神乎？赤眉兵眾百萬，所向無前，而殘賊不道，卒至破敗。今將軍以數(shù)千之眾，欲規(guī)霸王之事，不行仁恩而反遵覆車，不畏天乎？”賊遂釋之，俱免于難。隗囂素聞林志節(jié)，深相敬待，以為持書平。后因疾告去，辭還祿食。囂復欲令強起，遂稱篤。囂意雖相望，且欲優(yōu)容之，乃出令曰：“杜伯山天子所不能臣，諸侯所不能友，蓋伯夷、叔齊恥食周粟。今且從師友之位，須道開通，使順所志?！绷蛛m拘于囂，而終不屈節(jié)。建武六年，弟成物故，囂乃聽林持喪東歸。既遣而悔，追令刺客楊賢于隴坻遮殺之。賢見林身推鹿車，載致弟喪，乃嘆曰：“當今之世，誰能行義？我雖小人，何忍殺義士！”因亡去。十四年，群臣上言：“古者肉刑嚴重，則人畏法令；今憲律輕薄，故奸軌不勝。宜增科禁，以防其源?！痹t下公卿。林奏曰：“夫人情挫辱，則義節(jié)之風損，法防繁多，則敬免之行興?？鬃釉唬簩е哉R之以刑，民免而無恥。導之以德，齊之以禮，有恥且格。古之明王，深識遠慮，動居其厚，不務多辟，周之五刑，不過三千。大漢初興，詳鑒失得，故破矩為圓，斫雕為樸，蠲除苛政，更立疏網(wǎng)，海內(nèi)歡欣，人懷寬德。及至其后，漸以滋章，吹毛索疵，詆欺無限。果桃菜茹之饋，集以成臧，小事無妨于義，以為大戮，故國無廉士，家無完行。至于法不能禁，令不能止，上下相遁。為敝彌深。臣愚以為宜如舊制，不合翻移。”帝從之。后皇太子強求乞自退，封東海王，故重選官屬，以林為王傅。從駕南巡狩。時諸王傅數(shù)被引命，或多交游，不得應詔；唯林守慎，有召必至。余人雖不見譴，而林特受賞賜，又辭不敢受，帝益重之。明年，代丁恭為少府。二十二年，復為光祿勛。頃之，代朱浮為大司空。博雅多通，稱為任職相。明年薨，帝親自臨喪送葬，除子喬為郎。（選自后漢書，有刪改）.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分） （ ）a. 將細弱俱客河西 將：扶持 b. 囂復欲令強起 強：勉強c. 故奸軌不勝 勝：盡 d. 除子喬為郎 除；任命官職.以下各組句子中，全部表明杜林講究禮儀的一組是（3分） （ ）今將軍以數(shù)千之眾，欲規(guī)霸王之事后因疾告去，辭還祿食賢見林身推鹿車，載致弟喪今憲律輕薄，故奸軌不勝導之以德，齊之以禮唯林守慎，有召必至a.b.c.d.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分） （ ）a.杜林少年時勤奮好學并善于思考，家中有很多藏書，加上外氏張悚父子喜好文辭，杜林跟隨張悚研究學問，學識淵博，在當時被人稱為通儒。b.杜林弟弟去世后，隗囂同意讓杜林護著弟弟的靈柩回家，杜林走后隗囂又派刺客楊賢去刺殺杜林，但楊賢為杜林的義氣所感動，于是便選擇了自殺而放過了杜林。c.建武十四年，朝中官員認為法律過于寬松因此壞人壞事很多，建議皇上嚴明法律。杜林引經(jīng)據(jù)典，證明法令不可過嚴，皇上聽從了杜林的建議。d.后來皇太子劉強請求自退，封為東海王，重選屬官時任用杜林為王傅，隨從光武帝南巡狩獵。當時幾位王傅數(shù)次被光武宣召，有的因為交游廣泛，不能前去應詔；只有杜林忠于職守，有召必到。.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）杜伯山天子所不能臣，諸侯所不能友，蓋伯夷、叔齊恥食周粟。（分）譯文： 夫人情挫辱，則義節(jié)之風損，法防繁多，則敬免之行興。（分）譯文： （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首清詩，完成下列題目三閭祠【查慎行】平遠江山極目回，古祠漠漠背城開。 莫嫌舉世無知己，未有庸人不忌才。放逐肯消亡國恨？歲時猶動楚人哀！ 湘蘭沅芷年年綠，想見吟魂自往來8.詩人將“三閭祠”放在怎樣一個特殊空間背景中去寫？試簡要分析 （5分）答： .該詩先寫“莫嫌”再寫“肯消”，這樣寫有什么好處？該詩表達了詩人哪些復雜的感情？（6分）答： （三）名篇名句默寫（分）10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)（1）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 ，人皆有之， 。孟子（2）丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森林。 ， 。（杜甫蜀相）() 閭閻撲地， ；舸艦彌津， 。 (王勃滕王閣序)乙選考題請考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。三、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分） 祥子拉上了包月。哼，和拉散座兒一樣的不順心！這回是在楊宅。楊先生是上海人，楊太太是天津人，楊二太太是蘇州人。一位先生，兩位太太，南腔北調(diào)的生了不知有多少孩子。頭一天上工，祥子就差點發(fā)了昏。一清早，大太太坐車上市去買菜。回來，分頭送少爺小姐們上學，有上初中的，有上小學的，有上幼稚園的；學校不同，年紀不同，長相不同，可是都一樣的討厭，特別是坐在車上，至老實的也比猴子多著兩手兒。把孩子們都送走，楊先生上衙門。送到衙門，趕緊回來，拉二太太上東安市場或去看親友?；貋?，接學生回家吃午飯。吃完，再送走。送學生回來，祥子以為可以吃飯了，大太太扯著天津腔，叫他去挑水。楊宅的甜水有人送，洗衣裳的苦水歸車夫去挑。這個工作在條件之外，祥子為對付事情，沒敢爭論，一聲沒響的給挑滿了缸。放下水桶，剛要去端飯碗，二太太叫他去給買東西。大太太與二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政見倒一致，其中的一項是不準仆人閑一會兒，另一項是不肯看仆人吃飯。祥子不曉得這個，只當是頭一天恰巧趕上宅里這么忙，于是又沒說什么，而自己掏腰包買了幾個燒餅。他愛錢如命，可是為維持事情，不得不狠了心。買東西回來，大太太叫他打掃院子。楊宅的先生，太太，二太太，當出門的時候都打扮得極漂亮，可是屋里院里整個的象個大垃圾堆。祥子看著院子直犯惡心，所以只顧了去打掃，而忘了車夫并不兼管打雜兒。院子打掃清爽，二太太叫他順手兒也給屋中掃一掃。祥子也沒駁回，使他驚異的倒是憑兩位太太的體面漂亮，怎能屋里臟得下不去腳！把屋子也收拾利落了，二太太把個剛到一周歲的小泥鬼交給了他。他沒了辦法。賣力氣的事兒他都在行，他可是沒抱過孩子。他雙手托著這位小少爺，不使勁吧，怕滑溜下去，用力吧，又怕給傷了筋骨，他出了汗。他想把這個寶貝去交給張媽一個江北的大腳婆子。找到她，劈面就被她罵了頓好的。楊宅用人，向來是三五天一換的，先生與太太們總以為仆人就是家奴，非把窮人的命要了，不足以對得起那點工錢。只有這個張媽，已經(jīng)跟了他們五六年，唯一的原因是她敢破口就罵，不論先生，哪管太太，招惱了她就是一頓。以楊先生的海式咒罵的毒辣，以楊太太的天津口的雄壯，以二太太的蘇州調(diào)的流利，他們素來是所向無敵的；及至遇到張媽的蠻悍，他們開始感到一種禮尚往來，英雄遇上了好漢的意味，所以頗能賞識她，把她收作了親軍。祥子生在北方的鄉(xiāng)間，最忌諱隨便罵街。可是他不敢打張媽，因為好漢不和女斗；也不愿還口。他只瞪了她一眼。張媽不再出聲了，仿佛看出點什么危險來。正在這個工夫，大太太喊祥子去接學生。他把泥娃娃趕緊給二太太送了回去。二太太以為他這是存心輕看她，沖口而出的把他罵了個花瓜。大太太的意思本來也是不樂意祥子替二太太抱孩子，聽見二太太罵他，她也扯開一條油光水滑的嗓子罵，罵的也是他；祥子成了挨罵的藤牌。一直轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到十二點，祥子才找到嘆口氣的工夫。顧不得再想什么，他想睡覺。一進他那間小屋，他心中一涼，又不困了。一間門房，開了兩個門，中間隔著一層木板。張媽住一邊，他住一邊。屋中沒有燈，靠街的墻上有個二尺來寬的小窗戶，恰好在一支街燈底下，給屋里一點亮。屋里又潮又臭，地上的土有個銅板厚，靠墻放著份鋪板，沒有別的東西。他摸了摸床板，知道他要是把頭放下，就得把腳蹬在墻上；把腳放平，就得半坐起來。想了半天，他把鋪板往斜里拉好，這樣兩頭對著屋角，他就可以把頭放平，腿搭拉著點先將就一夜。從門洞中把鋪蓋搬進來，馬馬虎虎的鋪好，躺下了。腿懸空，不慣，他睡不著。強閉上眼，安慰自己：睡吧，明天還得早起呢！什么罪都受過，何必單忍不了這個！別看吃喝不好，活兒太累，也許時常打牌，請客，有飯局；咱們出來為的是什么，祥子？還不是為錢？只要多進錢，什么也得受著！這樣一想，他心中舒服了許多，聞了聞屋中，也不象先前那么臭了，慢慢的入了夢；迷迷忽忽的覺得有臭蟲，可也沒顧得去拿。過了兩天，祥子的心已經(jīng)涼到底?？墒窃诘谒奶焐?，來了女客，張媽忙著擺牌桌。他的心好象凍實了的小湖上忽然來了一陣春風。太太們打起牌來，把孩子們就通通交給了仆人；張媽既是得伺候著煙茶手巾把，那群小猴自然全歸祥子統(tǒng)轄。他討厭這群猴子，可是偷偷往屋中撩了一眼，大太太管著頭兒錢，象是很認真的樣子。他心里說：別看這個大娘們厲害，也許并不胡涂，知道乘這種時候給仆人們多弄三毛五毛的。他對猴子們特別的拿出耐心法兒，看在頭兒錢的面上，他得把這群猴崽子當作少爺小姐看待。牌局散了，太太叫他把客人送回家。兩位女客急于要同時走，所以得另雇一輛車。祥子喊來一輛，大太太撩袍拖帶的混身找錢，預備著代付客人的車資；客人謙讓了兩句，大太太仿佛要拼命似的喊：“你這是怎么了，老妹子！到了我這兒啦，還沒個車錢嗎！老妹子！坐上啦！”她到這時候，才摸出來一毛錢。祥子看得清清楚楚，遞過那一毛錢的時候，太太的手有點哆嗦。送完了客，幫著張媽把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫張媽去拿點開水，等張媽出了屋門，她拿出一毛錢來：“拿去，別拿眼緊掃搭著我！”祥子的臉忽然紫了，挺了挺腰，好象頭要頂住房梁，一把抓起那張毛票，摔在太太的胖臉上：“給我四天的工錢！”“怎嗎札？”太太說完這個，又看了祥子一眼，不言語了，把四天的工錢給了他。拉著鋪蓋剛一出街門，他聽見院里破口罵上了。（節(jié)選自老舍駱駝祥子有刪改）（1）下面對小說內(nèi)容的分析，不恰當?shù)膬身検牵?分） （ ）a文章雖然用大量篇幅寫楊家太太們的生活，但實際上主要人物還是祥子，是為了凸顯祥子的辛酸悲苦。b.文章反復描寫祥子在楊家的不順心，不如意，但他都能自我超脫，自我化解，充分表現(xiàn)了祥子巨大的包容胸懷。c.插敘張媽在楊家干得長遠的原委，意在表明楊家喜歡脾氣秉性強悍的傭人，反襯祥子軟弱可欺，并注定他在楊家干不長。d.“他的心好象凍實了的小湖上忽然來了一陣春風”，“凍實了的小湖”比喻祥子對楊家已絕望；“春風”比喻祥子看到自己或許能得到幾個賞錢而竊竊私喜的心理。e.“強閉上眼，安慰自己：睡吧”，這段心理描寫，既寫了主人公的無奈，也反映他對楊家的不滿和失望，為后文與楊家的決裂作了鋪墊。(2)祥子在楊家頭一天遇到了哪些不順心的事？請概括。（6分）答： 。(3)楊家太太是怎樣的形象？祥子是怎樣的形象？請分析概括。（6分）答： 。(4)結(jié)合文本，探討本文在塑造祥子這個人物方面使用的藝術(shù)手法。（8分）答： 。（四）實用類文本閱讀（25分）12. 閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）啟功的“三怕”與“二不怕”張掮中啟功的書法是難得的墨寶，所以假冒之作頗多，還真有幾家鋪店專賣這種“作品”。啟功聽說此事，有次會后路經(jīng)此店，便進去一件一件地細看。有人特地走近他身旁問道：“啟老，這字是您寫的嗎？”他笑微微答道：“比我寫得好！”在場的人全都哈哈大笑了。緊接著啟功改口說：“這是我寫的?！笔潞笏忉屨f：“人家用我的名字寫字，這是看得起我。再者此人一定是生活困難缺錢，他要是找我借錢，我不是也得借給他嗎？”這便是啟功的幽默風趣，他在家養(yǎng)病時，曾寫一個字條貼在門上以謝客，上書：熊貓病了。讓你吃了閉門羹，卻仍不免莞爾一笑。 好多人都知道啟功的“三怕”與“二不怕”。啟功第一怕是“怕過生日”，所以北師大把給他辦九十歲生日的活動改為慶祝他從教七十年的研討會和書畫展。他的第二怕是怕沾上“皇家祖蔭”，故隱其姓“愛新覺羅”。第三怕是怕良朋給自己介紹老伴。在他著述的賭贏歌中，有一個哀婉而溫馨的故事：啟功夫妻恩愛，相濡以沫。一次夫人章寶琛對他開玩笑說：“我死后一定有不少人為你介紹對象的，你信不信？”啟功以他素有的幽默笑曰：“老朽如斯，哪會有人又傻又瘋這樣子做呢？”夫人進而逼問：“如果你不信，我倆可以賭下輸贏賬?！眴⒐︻H感意外，便狡黠地笑言：“萬一你輸了，那賭債怎么能生還？”夫人便說：“我自信必贏。”不料這一時戲言果然靈驗。當夫人撒手人寰后，啟老家中可謂“門庭若市”，不少熱心朋友樂呵呵地手拿“紅絲線”，進門就往啟老的腳脖上系。更有人不經(jīng)同意便領(lǐng)女方前來“會面”的。這可嚇壞了啟功，于是他先以幽默自嘲謝客：“何詞可答熱情洋溢良媒言，但說感情物質(zhì)金錢生理一無基礎，只剩須眉男子相，如此而已而已?！贝苏腥圆荒軗躐{，他干脆撤掉雙人床，換成一張單人床，以此明志，謝絕盈門說客。再說啟功的“二不怕”，即一不怕病二不怕死。面對頸椎病發(fā)作，要他做“牽引”治療。這般痛苦事，他卻開心地喻為“上吊”，形神畢肖地寫下西江月：“七節(jié)頸椎生刺，六斤鐵餅拴牢，長繩牽系兩三條，頭上數(shù)根活套。雖不輕松愉快，略同鍛煉晨操，洗冤錄里篇篇瞧，不見這般上吊?！币淮悟炑獧z查，見護士拿著裝有他血液的試管不停地搖晃，不解地問道：“你為什么如此搖晃？”護士答曰：“您的血太稠啦，不搖晃很快就會凝固的，今后您要少吃肉??！”此時，恰巧碰上趙樸初老先生也來此抽血化驗，趙老頗為感嘆地說：“我吃了一輩子素，現(xiàn)在也是血脂高”這下可讓啟功抓住“反駁”的理由了：“你看，我說一定和吃肉沒什么關(guān)系嘛！” 在北師大校園內(nèi)，“師”門弟子愛戴、尊敬啟老，見面總愛稱他為“博導”。啟功便言：“老朽垂垂老矣，一撥就倒、一駁就倒，我是撥倒，不撥自倒矣！”在他被任命為“中央文史研究館館長”后，有人祝賀說，這是“部級”呢。啟功則利用諧音風趣地說：“不急，我不急，真不急！”更為幽默風趣的是啟功外出講學時，聽到會議主持人常說的“現(xiàn)在請啟老作指示”，他接下去的話便是：“指示不敢當。本人是滿族，祖先活動在東北，屬少數(shù)民族，歷史上通稱胡人。因此在下所講，全是不折不扣的胡言”如此見面語，立馬活躍了會場氣氛。早在1978年，六十六歲的他風頭正健之時，就自撰其墓志銘，其詼諧幽默，仍充滿字里行間：“中學生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱趨左，派曾右。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽，八寶山，漸相湊。計平生，謚曰陋。身與名，一齊臭?！?（有刪改）（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分) （ ）a、文中詳述啟功在夫人去世后以具體行動謝絕盈門說客，表現(xiàn)了啟功懷念妻子，追求平靜生活的志趣。b、啟功面對冒名之作說“比我寫得好”，后來又說“這是我寫的”，既有對別人書法的肯定，認為這是看得起自己；也有發(fā)現(xiàn)別人書法的錯誤，說成自己所寫的謙虛。c、開頭寫啟功書法的假冒之作頗多，并且真有幾家店鋪專賣這種“作品”，這是從正面表現(xiàn)了啟功的書法作品價值之高，是難得的墨寶。d、本文選取了啟功人生的若干片斷，層次清晰，重點突出，形象鮮明。e、結(jié)尾的墓志銘，概括了啟功的主要生平，從中可以讀出啟功自撰墓志銘時的境界，對自己即將身名俱滅的自嘲，表現(xiàn)啟功歷經(jīng)艱難坎坷的豁達。（2）本文題目是“三怕與二不怕的啟功”，而第1段的內(nèi)容似乎游離了題目，對此，你怎么看？（6分）答： （3）啟功的“三怕”和“二不怕”體現(xiàn)了啟功怎樣的性格特點？請簡要分析。（6分）答： （4）啟功的幽默體現(xiàn)在許多方面。結(jié)合全文，談談這體現(xiàn)了其怎樣的人生價值取向及對你的啟示。（8分）答： 第卷 表達題五、語言文字運用（20分）13下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?（ ）a讓人津津樂道的是騰格爾一襲長衫，滿臉高深莫測。從他一現(xiàn)身，場下的觀眾就樂不可支，幾乎每隔五分鐘就會有一個小高潮。b現(xiàn)在，很多建筑公司在為城市的繁華添枝加葉“建房”的同時，更加注重“建心”教育，表現(xiàn)出一種嶄新的生活態(tài)度。c孫玉潔成長于遼沈大地，又被七彩云南山水熏陶，兩地培養(yǎng)使她如虎添翼，在倫敦奧運會女子重劍比賽中連連上演“一劍封喉”的好戲。d他是一個非常細心、謹慎、八面玲瓏的人。在比賽前，他會把對手的所有資料收集好，把所有該準備的準備好，從不打無準備之戰(zhàn)。14下列各句中，沒有語病的一句是（3分） （ ）a東莞雖然守著穿境而過的東江和八大水庫，但原水水質(zhì)惡化趨勢加劇，人均占有本地水資源量甚至遠遠低于國際公認的嚴重缺水線。民族復興的美好愿望促使我們到歷史中去尋求資源，但辨析能力和批判能力的缺失