突出記敘重點的十種方法.doc

突出記敘重點的十種方法 劉翠賢 有些同學(xué)寫的記敘文，雖也能把事情交待得眉目清楚，有條有理，但給人的感覺卻是平平淡淡、空泛單調(diào)，如同“流水賬”。這往往是由于重點不突出，能體現(xiàn)中心的高潮推不上去，把重點內(nèi)容寫得和非重點內(nèi)容一樣平板，不能給人留下深刻鮮明的印象，整篇文章也就不能生動感人。 所謂“記敘重點”，就是記敘文中最能體現(xiàn)中心思想的部分內(nèi)容。怎樣才能使記敘的重點鮮明突出呢?現(xiàn)從我們學(xué)過的課文的寫法中歸納了十種方法，供大家供鑒。 一、精雕細(xì)刻法。就是抓住突出主題的重點部分，進(jìn)行細(xì)致入微、具體充分的描繪，如同電影中的特寫鏡頭，把表現(xiàn)人或事物特點的部分清晰地展示出來。例如背影，它所表達(dá)的中心是父子之愛，而父親買橘子的過程正是體現(xiàn)父子深情的重點，于是，作者對父親的背影進(jìn)行了詳盡、細(xì)膩的刻畫：“我看見戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道要爬過那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”。作者用細(xì)膩的筆觸，展示了人物行動的過程，寫得細(xì)致入微，栩栩如生，給人留下難以磨滅的印象。在這里“探”的小心，“攀”的吃力，“爬”的艱難，都揭示了父親的舐犢深情，而兒子看到父親的背影時，眼淚一下子出來了，這樣兒子對父親的摯愛也自然流溢于紙上。如此，就鮮明有力地突出了中心思想。 又如包身工中通過對包身工起床情景的詳細(xì)描寫來揭露包身工生活條件的惡劣，受剝削之深重；為了周總理的囑托通過對吳吉昌掃街情景的細(xì)致刻畫，來表現(xiàn)吳吉昌不屈不撓的精神，都是抓住重點精雕細(xì)刻來突出中心的。 運用這種方法要做到“精”和“細(xì)”?！熬本褪且獪?zhǔn)確貼切，要符合生活的真實，要選擇能恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)中心思想的內(nèi)容，“細(xì)”就是詳盡入微，毫發(fā)畢現(xiàn)，形象逼真，力求給人身臨其境、如在目前之感。 二、鋪張渲染法。就是抓住要點，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，運用多種修辭方法如比喻、擬人、夸張等，全面展示事物的特點，就象繪畫中在簡筆勾勒的基礎(chǔ)上敷以濃墨重彩一樣，使形象更加絢爛艷麗，從而給人留下更加深刻的印象，例如魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，重點寫了魯達(dá)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的場面，之所以給人留下深刻的印象，是因為用了比喻的手法，對這三拳進(jìn)行了充分的渲染：鼻上一拳，“打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻似開了個油醬鋪：咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來?！毖劭綦H眉梢又一拳，“打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪的：紅的、黑的、絳的，都綻將出來?！钡谌疤柹险?，卻似做了一個全堂水陸的道場：磬兒、鈸兒、鐃兒，一齊響?！睆奈队X、視覺、聽覺作了一大串形容，充分渲染了魯智深伸張正義，懲罰惡人時那痛快淋漓勁兒。如果要略寫，只需“打得鮮血迸流，烏珠迸出，兩耳轟鳴”一句便足夠了。雖然也能把事情的經(jīng)過交待清楚了，但不能給讀者以強(qiáng)烈的感染，文章的中心也難以得到鮮明的體現(xiàn)。 同樣的方法在寫景狀物的記敘文中也經(jīng)常運用，如荷塘月色中對荷葉、荷花、月光的描寫，綠中對梅雨潭綠的渲染等。 運用這種方法，需要充分地展開聯(lián)想與想象，不能只拘泥于對事物的客觀的、直接的描述。 三、重疊反復(fù)法。人或事物的特點，有時只有在多次反復(fù)之后才明顯地顯露出來，寫文章時，要表現(xiàn)人或事物的某一特點，有時也需多次重復(fù)，以達(dá)到突出強(qiáng)調(diào)之目的，給人留下深刻的印象。例如皇帝的新裝，為了撻伐皇帝大臣愚蠢、虛偽、卑鄙、自欺欺人，文章反復(fù)地寫君臣對那根本不存在的布的贊美：“美極了！真是美極了！”“多么美的花紋！多么美的色彩！”還反復(fù)地寫人們說謊的原因。這樣，文章的重點在一次次的重復(fù)中，逐步得到深化強(qiáng)調(diào)，從而更好地表現(xiàn)了文章地中心。 再如祝福中，祥林嫂把阿毛被狼吃的故事講了又講，一字不變，大段地重復(fù)，就把屢遭生活打擊，靈魂近于死亡，痛苦得幾乎沒有了悲哀的祥林嫂的形象，活靈活現(xiàn)地刻畫了出來。 當(dāng)然有的重復(fù)不是一字不變的照搬前文內(nèi)容，而是相似的情節(jié)、情景的再現(xiàn)，象一碗陽春面中母子三人碰頭吃面的情節(jié)，警察與贊美詩中蘇比的遭遇等。 這種手法的運用要慎重，要用在當(dāng)用之處，不然會陷于羅嗦，令人乏味。 四、多側(cè)面展示法。在記敘文中，對于要重點表現(xiàn)的人或物，若能從不同的角度去觀察并加以表現(xiàn)，對形象的刻畫就會更加具體和全面，并使之產(chǎn)生立體感，給人以完整的印象。例如瑣憶一文，既寫了魯迅先生“俯首甘為孺子?！睂τ涯軔鄣囊幻?，又寫了他“橫眉冷對千夫指”對敵能憎的一面。這樣就展示了魯迅先生愛憎分明的性格特征，使人物形象更完整、飽滿，也更真實、深刻。 寫景也可以運用這種方法，如我的空中樓閣中，從遠(yuǎn)、近、高、低，不同的角度對小屋進(jìn)行描繪，使小屋給人留下完整清晰的印象。 要多角度表現(xiàn)人或事物，就要學(xué)會辨證地觀察、認(rèn)識和分析問題，材料要圍繞中心不能橫生枝蔓、雜亂無章。 五、層層鋪墊法。把重點的人、事、物放在文章開頭，開門見山，既顯得醒目，又能起到強(qiáng)調(diào)的作用。同樣，把要表現(xiàn)的重點放在后邊，先寫次要的人或事物用來賠襯，也能起到突出重點的作用。就象舞臺上的戲劇一樣，先有鑼鼓之聲和衛(wèi)士的亮相，然后再讓主角出場，以顯示其大將風(fēng)度。如明湖居聽書一節(jié)中，要重點表現(xiàn)的是王小玉高超的演唱技藝，但文章并不直接從王小玉入手，而是先寫戲園子里聽眾爆滿，人們都慕名來聽王小玉說書；接著寫一個面貌丑陋的琴師演奏技藝的超群；又寫了黑妞的精妙絕倫、讓人嘆為觀止的演唱，最后才是主角王小玉出場，她的演唱又壓倒了前邊的黑妞，折服了所有的觀眾。這樣寫來，如同拾級而上，步步登高，愈高愈奇，愈奇愈妙，從而達(dá)到突出重點的目的。 運用這種方法切忌下筆千言離題萬里，開頭的內(nèi)容雖不直接表現(xiàn)主題，但還是間接為中心服務(wù)的，要寫出與中心人物或事件的聯(lián)系，要能夠?qū)χ行膬?nèi)容起到陪襯的作用，為表現(xiàn)中心服務(wù)。 六、懸念蓄勢法。為了突出文章記敘的重點，往往先設(shè)置懸念，以引起讀者注意，吸引讀者去猜測事情的原委、真象或結(jié)果，然后層層剝筍，把故事推向高潮，最后揭示謎底，通過吸引讀者注意力，加深讀者印象，來達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。例如驛路梨花，文章記敘的重點是“誰是小屋的主人”，在開頭先設(shè)一懸念領(lǐng)起全文：深山月夜，梨樹林邊，竹篾泥墻，房門反扣，用炭字寫著“請進(jìn)”的小茅屋，到底是什么人的房子呢？然后寫瑤族老人，二設(shè)懸念，引發(fā)梨花姑娘；由梨花姑娘引出解放軍造小屋，三設(shè)懸念：解放軍為什么蓋這小屋呢？這樣環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，巧置誤會，設(shè)懸-釋懸-帶出新的懸念。通過這些懸念的安排和展開，使文章回環(huán)曲折，波瀾起伏，使文章記敘的重點突現(xiàn)出來，完成了主題的表達(dá)與升華。 懸念的設(shè)置要緊扣重點，自然合理，防止裝腔作勢，故弄玄虛。 七、對比烘托法。人分賓主，物有主次，紅花雖好，還需綠葉陪襯。在對比中，事物的特點才體現(xiàn)的更鮮明。在綠一文中，為了突出“梅雨潭的綠”，先寫梅雨亭和梅雨瀑加以烘托，又用北京什剎海的綠楊、杭州虎跑寺的綠壁、西湖與秦淮河的波色與之相對比，反襯梅雨潭的綠綠得醉人，綠得令人驚詫，綠得無法比擬。故都的秋中，也多次用南方的秋來對比襯托北京的秋。寫人也一樣，群英會將干中計一節(jié)中，愚不可及而又自以為是的蔣干，和足智多謀、成竹在胸的周瑜就形成了鮮明的對照，在對比當(dāng)中，人物形象顯得更加鮮明生動。 對比襯托，可以是同一種性質(zhì)的材料，如獵戶中百中老人來襯托董昆，使主要人物董昆的形象得到豐富和補充，也可以是反面的材料，如蔣干之“愚”反襯周瑜之“智”。 八、揚抑曲折法?！拔乃瓶瓷讲幌财??！庇洈⑽那楣?jié)的起伏跌宕，頓挫曲折，能強(qiáng)烈地吸引讀者，給人留下深刻的印象。如變色龍、項鏈、促織等，通過一波三折的情節(jié)來表現(xiàn)文章的主題，收到了良好的藝術(shù)效果。有的文章，為了避免平鋪直敘，經(jīng)常采用欲揚先抑的手法，制造波折。先寫對人物的某種看法，而后由于某種原因而否定了原來的看法，得出一個新的結(jié)論。這既體現(xiàn)了人們的認(rèn)識規(guī)律是逐步深入的，同時也通過對反面的否定而增強(qiáng)了對正面的肯定的表達(dá)效果，從而使正面的形象更加深入人心。例如荔枝蜜，先寫自己不喜歡小蜜蜂，后來變得不僅喜歡，甚至想變成一只小蜜蜂。正是小蜜蜂勤勞、奉獻(xiàn)精神的感動，才有作者思想感情的巨大轉(zhuǎn)變。這樣就突出了小蜜蜂的高尚品格和作者要表達(dá)的思想感情。 運用欲揚先抑的手法應(yīng)注意，“抑”要有分寸，要為下文的揚留有余地。“揚”要把握契機(jī)，做到合理自然，水到渠成。 九、直抒胸臆法。就是抓住敘述的重點，緊扣文章的中心，用精辟有力的語言，簡明扼要地直接表達(dá)自己的觀點態(tài)度，以起到畫龍點睛的作用。在表達(dá)方法上，是一種直接的抒情和議論。例如誰是最可愛的人，文章選取了三個典型事例，來表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士的革命英雄主義、國際主義和愛國主義精神。每一個典型事例敘述完畢之后，都有一段抒情和議論來抒寫作者的感情，揭示事件所包含的意義，從而使文章的中心思想更加鮮明突出。 但應(yīng)注意，抒情和議論一定要有相應(yīng)的、充分的敘述與具體的描寫為基礎(chǔ)。不然只會顯得空洞，不僅起不到深化主題的作用，反而會給人以無病呻吟之感。 十、刪次簡冗法。一篇文章處處都詳寫就沒有了詳寫，處處是重點就沒有了重點。只有當(dāng)詳則詳，該略就略，方能突出重點。這就要求在明確中心的基礎(chǔ)上，分析文章的素材，看哪些能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)中心，就作為重點，加以詳寫，哪些與中心無關(guān)，就大膽地刪去，該略寫的地方，就簡明扼要。例如為了六十一個階級弟兄的原文中，曾有一段表現(xiàn)民工們中毒前干勁特別大的文字，寫民工們春節(jié)也不休息，還開展了勞動競賽，每人一天挑了幾百擔(dān)土等等。這顯然與文章歌頌“尋找、運送特效藥”的人們那種“一方有難，八方支援”的共產(chǎn)主義精神沒有關(guān)