高考生物總復(fù)習(xí) 第十單元 現(xiàn)代生物科技專題 1037 胚胎工程與生物技術(shù)的安全性和倫理問題課件.ppt

第37講胚胎工程與生物技術(shù)的安全性和倫理問題 考綱導(dǎo)航 1 動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過程與胚胎工程的理論基礎(chǔ) 2 胚胎干細(xì)胞的移植 3 胚胎工程的應(yīng)用 4 轉(zhuǎn)基因生物的安全性 5 生物武器對(duì)人類的威脅 6 生物技術(shù)中的倫理問題 考點(diǎn)一體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育1 精子和卵子發(fā)生的比較 睪丸的曲細(xì)精管 卵巢 從初情期開始 從胚胎出現(xiàn)性別分化后 需變形 不均等分裂 形成1個(gè)卵子和3個(gè)極體 2 受精 1 精子獲能 剛剛排出的精子 不能立即與卵子受精 必須在 發(fā)生相應(yīng)的生理變化后 才能獲得受精能力 2 卵子的準(zhǔn)備 卵子要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟 到 期時(shí) 才具備與精子受精的能力 3 受精過程 雌性動(dòng)物生殖道 減數(shù) 第二次分裂中 3 早期胚胎發(fā)育 判斷與思考 判斷下列說法的正誤 1 精子和卵子的發(fā)生都是從初情期開始的 2 從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精 3 成熟的精子并不具有受精能力 必須獲能后才具備受精能力 4 排卵是指卵泡從卵巢中排出 5 卵裂球細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大 考法1精子和卵子的發(fā)生1 分析下面圖解 判斷以下哪一項(xiàng)不是精子 卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別 a 初級(jí)精母細(xì)胞 初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間b m 和m 的時(shí)間連續(xù)性c 成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形d 成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目 解析 初級(jí)精母細(xì)胞是雄性動(dòng)物初情期開始后 才由精原細(xì)胞分裂形成的 而初級(jí)卵母細(xì)胞是在胎兒期性別分化后形成的 精子的產(chǎn)生過程中 m 和m 是連續(xù)的 而卵細(xì)胞產(chǎn)生通過m 形成次級(jí)卵母細(xì)胞 在精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程中才完成m 精子細(xì)胞形成后變形為蝌蚪狀 卵細(xì)胞不需要變形 成熟的精子和卵細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成 都含有相當(dāng)于親本體細(xì)胞一半的染色體數(shù)目 答案 d 2 2018 張家口模擬 如圖a為成熟精子的結(jié)構(gòu)示意圖 圖b是家畜卵子發(fā)生和成熟過程示意圖 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題 內(nèi)填圖中序號(hào) 1 哺乳動(dòng)物精子的發(fā)生是在 內(nèi)完成的 卵子的發(fā)生是在雌性動(dòng)物的 內(nèi)完成的 2 精子頭部的頂體是由 發(fā)育來的 在受精階段發(fā)生頂體反應(yīng) 釋放 溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶 獲能的精子穿越放射冠和透明帶 進(jìn)入卵細(xì)胞膜完成受精的過程中會(huì)產(chǎn)生兩次生理反應(yīng) 阻止其他精子入卵 它們是透明帶反應(yīng)和 3 圖b中 代表個(gè)體發(fā)育 期 代表 寫結(jié)構(gòu)名稱 代表 寫細(xì)胞分裂時(shí)期 4 精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備是在 完成的 5 一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成 個(gè)卵子和 個(gè)第二極體 解析 1 哺乳動(dòng)物精子的發(fā)生是在睪丸內(nèi)完成的 卵子的發(fā)生是在雌性動(dòng)物的卵巢內(nèi)完成的 2 精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的 在受精階段發(fā)生頂體反應(yīng) 釋放頂體酶溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶 受精過程中阻止多精子入卵的兩道屏障分別是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng) 3 初級(jí)卵母細(xì)胞的儲(chǔ)備在胎兒期完成 代表卵細(xì)胞膜 初情期后發(fā)生的變化是指初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過 減數(shù)第一次分裂 m 形成 次級(jí)卵母細(xì)胞和 第一極體 次級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過 減數(shù)第二次分裂 m 形成卵細(xì)胞和 第二極體 然后由卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成合子 受精卵 4 哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備 是在出生前 即胎兒時(shí)期 完成的 5 一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成1個(gè)卵子和1個(gè)第二極體 答案 1 睪丸卵巢 2 高爾基體頂體酶卵細(xì)胞膜反應(yīng) 3 胎兒卵細(xì)胞膜減數(shù)第二次 m 分裂 4 出生前 胎兒時(shí)期 5 11 總結(jié)歸納 圖解精子和卵子的產(chǎn)生過程 考法2體內(nèi)受精及早期胚胎發(fā)育過程分析3 2018 北京海淀區(qū)海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三月考 下圖為受精作用及早期胚胎發(fā)育示意圖 下列敘述不正確的是 a 過程需依賴細(xì)胞表面糖蛋白識(shí)別b 過程通過有絲分裂方式增殖c 過程細(xì)胞的 核 質(zhì) 比逐漸變小d 過程細(xì)胞的基因表達(dá)發(fā)生了差異 解析 為受精過程 該過程需要依賴細(xì)胞表面糖蛋白識(shí)別 a正確 為卵裂過程 該過程通過有絲分裂方式增殖 b正確 細(xì)胞卵裂過程中 單個(gè)細(xì)胞體積減小 因此核質(zhì)比例增大 c錯(cuò)誤 過程中發(fā)生細(xì)胞分化 而細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因表達(dá)發(fā)生了差異 d正確 答案 c 4 2018 廣州模擬 下圖表示哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過程的幾個(gè)階段 請(qǐng)據(jù)圖回答問題 1 寫出各個(gè)階段的名稱 a b c 2 寫出圖中各標(biāo)號(hào)的名稱 2 4 5 7 8 3 a時(shí)期的細(xì)胞具有發(fā)育上的 性 b時(shí)期開始出現(xiàn) c時(shí)期開始出現(xiàn) 4 2 將來發(fā)育成 5 由受精卵到b階段透明帶破裂之前這一過程中 細(xì)胞數(shù)目 胚胎總體積 解析 1 圖中a是桑椹胚 b是囊胚 c是原腸胚 2 圖b中 1 是滋養(yǎng)層 2 是內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 3 是透明帶 4 是囊胚腔 圖c中 5 是外胚層 6 是滋養(yǎng)層 7 是原腸腔 8 是內(nèi)胚層 3 桑椹胚細(xì)胞具有發(fā)育的全能性 囊胚開始出現(xiàn)細(xì)胞分化 已分化成滋養(yǎng)層細(xì)胞和內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 原腸胚已具有胚層分化 分化為外胚層和內(nèi)胚層 4 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將發(fā)育成胎兒的各種組織 滋養(yǎng)層細(xì)胞將發(fā)育成胎膜和胎盤 5 由受精卵到b階段透明帶破裂之前這一過程中 雖然細(xì)胞數(shù)目增多 但胚胎總體積基本不變 答案 1 桑椹胚囊胚原腸胚 2 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)囊胚腔外胚層原腸腔內(nèi)胚層 3 全能細(xì)胞分化胚層分化 4 胎兒的各種組織 5 增多基本不變 總結(jié)歸納 1 受精過程的三個(gè)易混點(diǎn) 1 精子獲能是指精子獲得受精 能力 而不是獲得能量 2 排卵是指卵子從卵泡中排出 而不是卵泡從卵巢中排出 3 受精的標(biāo)志 受精完成的標(biāo)志 受精的標(biāo)志是在透明帶和卵細(xì)胞膜之間觀察到兩個(gè)極體 而受精過程完成的標(biāo)志是雌 雄原核的融合 2 受精過程中的三大反應(yīng)與防止多精入卵受精的兩道屏障 1 頂體反應(yīng) 精子膜和頂體外膜發(fā)生一系列改變并釋放頂體酶的過程即為頂體反應(yīng) 頂體反應(yīng)的主要作用是形成精子穿越放射冠的通道 是精子和卵子結(jié)合必不可少的條件 2 透明帶反應(yīng) 精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間 會(huì)產(chǎn)生阻止后來的精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng) 這個(gè)反應(yīng)稱作透明帶反應(yīng) 它是防止多精入卵受精的第一道屏障 3 卵細(xì)胞膜反應(yīng) 精子入卵后 卵細(xì)胞膜會(huì)立即發(fā)生一種生理反應(yīng) 拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi) 這個(gè)反應(yīng)稱為卵細(xì)胞膜反應(yīng) 這是防止多精入卵受精的第二道屏障 3 卵裂期胚胎發(fā)育過程中物質(zhì)和體積變化的規(guī)律 1 有機(jī)物 胚胎沒有和母體建立聯(lián)系 沒有從母體獲取有機(jī)物 而一直呼吸消耗 有機(jī)物總量減少 2 細(xì)胞體積 胚胎總體積不變或略有縮小 但細(xì)胞數(shù)目增多 所以每個(gè)細(xì)胞體積減小 3 細(xì)胞中dna含量 伴隨細(xì)胞分裂 細(xì)胞數(shù)目增多 總dna含量增多 但每個(gè)細(xì)胞中核dna含量保持相對(duì)穩(wěn)定 考點(diǎn)二體外受精和早期胚胎培養(yǎng)及胚胎工程的應(yīng)用1 體外受精 2 胚胎的早期培養(yǎng) 1 目的 檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力 2 培養(yǎng)液 培養(yǎng)液 成分包括無機(jī)鹽 鹽 維生素 氨基酸 等營養(yǎng)成分 以及 等物質(zhì) 3 胚胎處理 向 或冷凍保存 發(fā)育 有機(jī) 激素 核苷酸 血清 受體移植 特別提醒 早期胚胎培養(yǎng)液與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液成分的比較 3 胚胎工程的應(yīng)用及前景 1 胚胎移植 地位 胚胎工程其他技術(shù)的最后一道工序 過程 意義 充分發(fā)揮 2 胚胎分割 材料 發(fā)育良好 形態(tài)正常的 實(shí)質(zhì) 胚胎分割可增加動(dòng)物后代 其實(shí)質(zhì)是 分割要求 對(duì)囊胚分割時(shí) 要注意將 均等分割 否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育 雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛能 桑椹胚或囊胚 動(dòng)物的無 性生殖即克隆 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 3 胚胎干細(xì)胞 來源 特點(diǎn) 形態(tài)上 體積小 核大 核仁明顯 功能上具有 體外培養(yǎng)條件下可以 早期胚胎或原始性腺 發(fā)育的全能性 增殖而不分化 特別提醒 干細(xì)胞的分類及特點(diǎn) 判斷與思考 1 判斷下列說法的正誤 1 采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的 2 在對(duì)囊胚進(jìn)行分割時(shí) 要將滋養(yǎng)層細(xì)胞均等分割 3 囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性 4 在胚胎移植中 對(duì)供體母畜要做超數(shù)排卵處理 對(duì)供 受體要做同期發(fā)情處理 5 胚胎分割移植應(yīng)選取發(fā)育良好 形態(tài)正常的囊胚或原腸胚 6 胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下具有增殖而不發(fā)生分化的特點(diǎn) 2 根據(jù)題圖 回答問題 胚胎移植是胚胎工程中的核心技術(shù) 下圖表示胚胎移植的操作流程 請(qǐng)據(jù)圖思考下列問題 1 圖中供體牛和受體牛分別是哪些 選擇標(biāo)準(zhǔn)是什么 提示 供體牛是良種公 母牛 受體牛是一般受體奶牛和一般受體肉牛 選擇標(biāo)準(zhǔn) 供體是遺傳性能和生產(chǎn)性能優(yōu)良的個(gè)體 受體是健康 有繁殖能力的個(gè)體 2 對(duì)供體牛和受體牛要進(jìn)行怎樣的處理 提示 對(duì)供體牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理 對(duì)供 受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理 3 用于移植的早期胚胎應(yīng)是發(fā)育到哪些階段的胚胎 提示 桑椹胚或囊胚 4 排卵和沖卵有什么區(qū)別 提示 排卵是指卵子從卵泡中排出 沖卵是把供體母牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來 考法1體外受精和早期胚胎培養(yǎng)1 2018 四川省成都市龍泉第二中學(xué)高三月考 下圖表示通過體外受精培育牛的過程 下列敘述不正確的是 a 獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精b 過程只與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)c 過程的細(xì)胞增殖方式是有絲分裂d 過程屬于胚胎移植過程 解析 獲取的精子必須要經(jīng)過獲能后才能進(jìn)行體外受精 a正確 表示受精作用 精子釋放頂體酶后 穿越放射冠和透明帶 精子入卵后 形成雌雄原核 最后雌雄原核融合形成合子 因此受精過程不僅僅與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) b錯(cuò)誤 表示受精卵的卵裂 其方式為有絲分裂 c正確 表示將發(fā)育成的早期胚胎移植入母體 d正確 答案 b 2 2018 重慶市巴蜀中學(xué)高三高考適應(yīng)性月考 曾經(jīng)分布于東 中非地區(qū)的北部白犀數(shù)量已僅存五頭 世界上最后一頭幸存的雄性北部白犀 蘇丹 已經(jīng)被切除犀角 由4名全副武裝的警察24小時(shí)守護(hù)起來 雌性北部白犀每3年生產(chǎn)一次 每胎僅產(chǎn)1仔 為使這一種群數(shù)量恢復(fù) 可采用現(xiàn)代生物工程提高北部白犀的生育效率 請(qǐng)回答 1 首先對(duì)供體雌白犀和受體雌獸進(jìn)行選擇 并用激素進(jìn)行 處理 用 激素處理供體雌白犀 然后從 中沖取卵子 2 體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行一定的處理 使其 3 體外受精后 應(yīng)將受精卵移入 液中繼續(xù)培養(yǎng) 4 為取得同卵雙胎或多胎 可以在胚胎發(fā)育的 期用機(jī)械方法將胚胎分割 具體操作時(shí) 用分割針將胚胎切開 吸出其中的半個(gè)胚胎 注入預(yù)先準(zhǔn)備好的 中 5 胚胎能成功移植到受體子宮中 原因之一是受體子宮對(duì)外來胚胎基本上不發(fā)生 反應(yīng) 為胚胎的存活提供了可能 解析 本題考查動(dòng)物胚胎移植及胚胎分割技術(shù)的相關(guān)知識(shí) 胚胎移植的基本程序 對(duì)供 受體的選擇和處理 配種或進(jìn)行人工授精 對(duì)胚胎的收集 檢查 培養(yǎng)或保存 胚胎移植 移植后檢查 1 用激素對(duì)選擇的供體雌白犀和受體雌獸進(jìn)行同期發(fā)情 以達(dá)到相同的生理狀態(tài) 用促性腺激素處理供體雌白犀 使其能超數(shù)排卵 排出后的卵子在輸卵管 故在輸卵管沖取卵子 2 精子需要獲能后才與卵子結(jié)合 3 體外受精后 應(yīng)將受精卵移入發(fā)育液中繼續(xù)培養(yǎng) 4 桑椹胚期和囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞具有全能性 故選取該時(shí)期的胚胎進(jìn)行分割可以得到多個(gè)胚胎 具體操作時(shí) 用分割針將胚胎切開 吸出其中的半個(gè)胚胎 注入預(yù)先準(zhǔn)備好的空透明帶中 5 受體子宮對(duì)外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng) 為胚胎的存活提供了可能 答案 1 同期發(fā)情促性腺輸卵管 2 獲能 3 發(fā)育培養(yǎng) 4 桑椹胚 囊胚 空透明帶 5 免疫排斥 總結(jié)歸納 1 人工授精和體外受精的比較 2 胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液成分的比較 1 區(qū)別 胚胎的早期培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)液類似 但是二者所依據(jù)的原理和培養(yǎng)目的不同 2 巧記方法 胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分巧記為兩 鹽 兩 素 和兩 酸 兩 鹽 無機(jī)鹽和有機(jī)鹽 兩 素 維生素和激素 兩 酸 氨基酸和核苷酸 另外還有水和血清等 考法2胚胎移植的條件和過程分析3 2018 天津市南開中學(xué)高三上學(xué)期月考 美國倫敦大學(xué)醫(yī)學(xué)院通過生物技術(shù) 成功對(duì)一對(duì)丈夫家族有乳腺癌發(fā)病史的夫婦的后代進(jìn)行胚胎篩選 并排除了后代攜帶致病基因的隱患 該 設(shè)計(jì)嬰兒 的培育流程如下 通過人工方式得到15個(gè)受精卵 所有受精卵生長3天時(shí) 抽取一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行基因檢測(cè) 剔除含致癌基因的胚胎 選取不含致癌基因的健康胚胎植入妻子子宮 一個(gè)健康的 設(shè)計(jì)嬰兒 得以孕育 下列關(guān)于該項(xiàng) 設(shè)計(jì)嬰兒 培育過程中所用技術(shù)的敘述 不正確的是 a 通過人工方式得到15個(gè)受精卵 需要用到超數(shù)排卵和人工授精的手段b 檢測(cè)受精卵中是否含有致癌基因 可以用 基因探針 進(jìn)行檢測(cè)c 需要利用基因工程技術(shù)對(duì)受精卵中的致癌基因進(jìn)行 基因敲除 d 將受精卵培養(yǎng)到8 16個(gè)細(xì)胞階段可移植入子宮 解析 要獲得大量受精卵需要采取超數(shù)排卵和體外受精技術(shù) a正確 檢測(cè)受精卵中是否含有致癌基因 可以用致癌基因制作成基因探針 如形成雜交帶 則受精卵中存在致癌基因 b正確 基因敲除是指將目標(biāo)基因從基因組中刪除 這道題不是基因敲除 是選取不含致癌基因的健康受精卵培養(yǎng)后植入妻子子宮 c錯(cuò)誤 將受精卵培養(yǎng)到8 16個(gè)細(xì)胞階段可移植入子宮 d正確 答案 c 4 2018 天津市新華中學(xué)高三上學(xué)期月考 胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富 下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況 其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛 供體2是黃牛 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題 1 應(yīng)用1中獲得的小牛 其遺傳物質(zhì)來源于 細(xì)胞b的名稱是 為一次獲得多個(gè)細(xì)胞b 往往需要向供體2內(nèi)注入 2 將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng) 其目的是 3 圖示應(yīng)用 得到的小牛與供體1遺傳物質(zhì)最相似 4 應(yīng)用3中的細(xì)胞d取自囊胚的 細(xì)胞d與細(xì)胞c又可稱為胚胎干細(xì)胞 其細(xì)胞形態(tài)特點(diǎn)是 5 應(yīng)用4中獲得二分胚 和 移植到受體牛中得到兩只小牛以及應(yīng)用1和應(yīng)用2中最終獲得的小牛 其性別依次是 6 受體母牛必須和供體牛屬于同一物種 移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 解析 分析題圖 應(yīng)用1中 供體1提供細(xì)胞核 供體2提供細(xì)胞質(zhì) 經(jīng)過核移植技術(shù)形成重組細(xì)胞 并發(fā)育形成早期胚胎 再把胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛 稱為克隆牛 應(yīng)用2中 優(yōu)良公牛和供體1配種形成受精卵 并發(fā)育成早期胚胎 再把胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛 屬于有性生殖 應(yīng)用3中 從早期胚胎和原始性腺中獲取胚胎干細(xì)胞 并進(jìn)行體外干細(xì)胞培養(yǎng) 應(yīng)用4中 采用了胚胎分割技術(shù) 1 根據(jù)以上分析可知 應(yīng)用1中獲得的小牛為克隆牛 其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來源于供體1 細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來源于供體2 因此其遺傳物質(zhì)來源于供體1和供體2 細(xì)胞b是卵母細(xì)胞 要促使母畜超數(shù)排卵 應(yīng)該注射促性腺激素 2 精子只有獲能后才能與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵 因此將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng)的目的是誘導(dǎo)精子獲能 3 圖示應(yīng)用1得到小牛的細(xì)胞核來自于供體1 因此其與供體1遺傳物質(zhì)最相似 4 囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞具有全能性 為胚胎干細(xì)胞 因此應(yīng)用3中的細(xì)胞d取自囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 胚胎干細(xì)胞具有體積小細(xì)胞核大核仁明顯的特點(diǎn) 5 二分胚 和 來自同一個(gè)受精卵 二者的性別相同 即均為雌性或均為雄性 應(yīng)用1中最終獲得的小牛是雌性 應(yīng)用2中最終獲得的小牛是雌性或者雄性 6 受體母牛必須和供體牛屬于同一物種 移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是胚胎不與受體子宮發(fā)生免疫排斥反應(yīng) 答案 1 供體1和供體2次級(jí)卵母細(xì)胞促性腺激素 2 誘導(dǎo)精子獲能 3 1 4 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)體積小細(xì)胞核大核仁明顯 5 都是公或都是母隨機(jī)公或母 6 胚胎不與受體子宮發(fā)生免疫排斥反應(yīng) 歸納總結(jié) 克隆動(dòng)物和試管動(dòng)物的異同 1 試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物的性狀不同 前者由父本和母本共同決定 后者一般與核供體相同 2 試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物的生殖方式不同 前者是有性生殖 后者是無性生殖 3 試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物的產(chǎn)生過程不同 前者經(jīng)過了體外受精過程 后者經(jīng)過了核移植過程 4 試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來源不同 前者細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來自于母本和父本兩個(gè)個(gè)體 后者細(xì)胞核遺傳物質(zhì)僅來自于一個(gè)個(gè)體 考法3胚胎分割和胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用及過程分析5 2018 江淮十校聯(lián)考 我國科學(xué)家通過dazl基因的異位表達(dá) 最終在體外將小鼠胚胎干細(xì)胞同時(shí)誘導(dǎo)出了游動(dòng)的精子和卵子 請(qǐng)回答下列問題 1 精子和卵子在體外受精后 應(yīng)將受精卵移入 繼續(xù)培養(yǎng) 以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力 受精卵的早期分裂過程中 細(xì)胞的表面積與體積的比值變化趨勢(shì)是 2 根據(jù)分裂潛能 干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞 可發(fā)育成完整個(gè)體 多能干細(xì)胞 可發(fā)育成多種組織和器官 和專能干細(xì)胞 可發(fā)育成專門的組織和器官 則這些干細(xì)胞在發(fā)育中的分化前后順序是 3 胚胎干細(xì)胞可用于治療性克隆 需要把胚胎干細(xì)胞在一定的條件下 通過 和 形成不同的組織和器官 然后才能進(jìn)行移植 解析 1 精子和卵子在體外受精后 應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng) 以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力 受精卵的早期分裂過程中 細(xì)胞的數(shù)量不斷增加 細(xì)胞的表面積增大 體積不變或減小 因此細(xì)胞的表面積與體積的比值變化趨勢(shì)是逐漸增大 2 全能干細(xì)胞可發(fā)育為多能干細(xì)胞 多能干細(xì)胞可發(fā)育為專能干細(xì)胞 3 胚胎干細(xì)胞可用于治療性克隆 需要把胚胎干細(xì)胞在一定的條件下 通過離體培養(yǎng)和誘導(dǎo)分化形成不同的組織和器官 然后才能進(jìn)行移植 答案 1 發(fā)育培養(yǎng)液逐漸增大 2 全能干細(xì)胞 多能干細(xì)胞 專能干細(xì)胞 3 離體培養(yǎng)誘導(dǎo)分化 6 2018 重慶市第一中學(xué)高三上學(xué)期月考 應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出 試管牛 1 試管牛的培育需經(jīng)體外受精 早期胚胎培養(yǎng)和 以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程 體外培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期 該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和 2 通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞 采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞 常使用的激素是 3 利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛 從而改良奶牛的某些性狀 基因工程的四個(gè)基本操作步驟中的核心步驟是 將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是 為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛 該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是 填 受精卵 或 乳腺細(xì)胞 4 如圖是對(duì)牛胚胎所做的處理 甲過程使用的是 技術(shù) 乙過程取滋養(yǎng)層用于 解析 分析題圖 圖示胚胎處于囊胚腔 其中a是囊胚腔 b是透明帶 c是滋養(yǎng)層 d是內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 甲表示胚胎分割技術(shù) 乙表示取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定 1 試管牛的產(chǎn)生是有性生殖的一種 要經(jīng)過體外受精 胚胎的早期培養(yǎng) 胚胎移植等程序 卵母細(xì)胞要培育至減數(shù)第二次分裂的中期才具有與精子結(jié)合的能力 此時(shí)細(xì)胞完成了減數(shù)第一次分裂 因此在顯微鏡下可以觀察到一個(gè)大的次級(jí)卵母細(xì)胞和一個(gè)小的 第一 極體 2 獲取卵母細(xì)胞時(shí) 通常采用促性腺激素處理 促使其多排卵 從而可以一次性獲取多個(gè)卵細(xì)胞 3 基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體 將重組質(zhì)粒導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞常用的方法是顯微注射法 常用的受體細(xì)胞是受精卵 4 根據(jù)以上分析可知 甲表示胚胎分割技術(shù) 乙表示取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定 答案 1 胚胎移植 第一 極體 2 促性腺激素 3 基因表達(dá)載體的構(gòu)建顯微注射法受精卵 4 胚胎分割性別鑒定 易錯(cuò)警示 滋養(yǎng)層 飼養(yǎng)層 1 滋養(yǎng)層 囊胚時(shí)期沿透明帶內(nèi)壁擴(kuò)展和排列的個(gè)體較小的細(xì)胞 滋養(yǎng)層最終發(fā)育成胎膜和胎盤 2 飼養(yǎng)層 飼養(yǎng)層細(xì)胞一般為輸卵管上皮細(xì)胞 在干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí) 可作為提供干細(xì)胞分裂 增殖的營養(yǎng)細(xì)胞 考點(diǎn)三生物技術(shù)的安全性和倫理問題1 轉(zhuǎn)基因生物的安全性 2 對(duì)安全性問題的爭論 轉(zhuǎn)基因生物與食物安全a 反對(duì) b 擔(dān)心出現(xiàn) c 擔(dān)心出現(xiàn)新的 d 擔(dān)心 改變 e 侵犯宗教信仰者或素食者的權(quán)益 實(shí)質(zhì)性等同 滯后效應(yīng) 過敏原 營養(yǎng)成分 轉(zhuǎn)基因生物與生物安全a 可能擴(kuò)散到新的生態(tài)區(qū)域 破壞 b 成為 入侵的外來物種 威脅 c 可能與某些細(xì)菌或病毒雜交 重組出有害的 d 可能通過花粉傳播進(jìn)入雜草 形成 轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全 轉(zhuǎn)基因生物可能會(huì)對(duì) 的穩(wěn)定性和 造成破壞 生態(tài)平衡 其他生物的生存 病原體 超級(jí)雜草 生態(tài)系統(tǒng) 人類生活環(huán)境 3 理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù) 正視轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能帶來的安全性問題 要 不能因噎廢食 制定 最大程度保證轉(zhuǎn)基因技術(shù)和產(chǎn)品的安全性 趨利避害 政策和法規(guī) 2 關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題 胚胎 骨髓造血干細(xì)胞 3 禁止生物武器 1 生物武器的種類 2 我國政府觀點(diǎn) 在任何情況下 生物武器 并反對(duì)生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散 判斷與思考 1 判斷下列說法的正誤 1 國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害 2 轉(zhuǎn)入油菜的抗除草劑基因 可能通過花粉傳入環(huán)境中 3 目前對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上 不發(fā)展 不生產(chǎn) 不儲(chǔ)存 4 轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后 目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中 5 種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散影響野生植物的遺傳 基因 多樣性 6 我國禁止生殖性克隆和治療性克隆 7 我國反對(duì)生物武器 但我國在特殊情況下可以生產(chǎn)生物武器 2 根據(jù)題圖 回答問題 下圖是培育試管嬰兒的過程 請(qǐng)分析 1 過程 對(duì)精子和卵細(xì)胞有什么要求 提示 精子要獲能處理 卵細(xì)胞要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂的中期 2 進(jìn)行過程 時(shí) 應(yīng)選擇什么時(shí)期的早期胚胎 提示 桑椹胚或者囊胚 3 圖中 和 兩種獲得試管嬰兒的培育方法有何不同 提示 是普通試管嬰兒的培育過程 是設(shè)計(jì)試管嬰兒培育的過程 后者比前者多了胚胎移植前的 遺傳學(xué)診斷 過程 考法1生物技術(shù)的安全性問題1 2018 北京海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試 人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的關(guān)注 隨著轉(zhuǎn)基因成果的不斷涌現(xiàn)而與日俱增 下列敘述中 不正確的是 a 外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的 有可能會(huì)出現(xiàn)意想不到的后果b 應(yīng)該嚴(yán)格地選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因 以避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì) c 一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題 應(yīng)該馬上停止實(shí)驗(yàn) 并銷毀重組生物d 轉(zhuǎn)基因生物不會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成威脅 也不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 解析 在導(dǎo)入外源基因時(shí) 外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的 可能會(huì)出現(xiàn)意想不到的后果 所以一定要慎重 a正確 應(yīng)嚴(yán)格的選擇目的基因?qū)胫参?確保表達(dá)產(chǎn)物無毒 無害 以避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì) b正確 一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題 就必須停止并銷毀重組生物 c正確 轉(zhuǎn)基因生物可能會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成威脅 進(jìn)而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 d錯(cuò)誤 答案 d 2 2018 上海市金山中學(xué)高三上學(xué)期期末 生物工程具有廣闊的應(yīng)用前景 下圖表示轉(zhuǎn)基因番茄的生產(chǎn)過程 為步驟 據(jù)圖回答下列問題 1 在基因工程中 通常用同種限制酶切取目的基因和質(zhì)粒 其目的是為了獲得相同的 過程 還需要另一種工具酶 處理 2 通過圖中 過程 最終將番茄細(xì)胞培育成完整植株 這證明番茄細(xì)胞具有 性 圖中 過程所涉及的生物技術(shù)可稱為 技術(shù) 3 轉(zhuǎn)基因技術(shù)不僅應(yīng)用于植物基因工程 還可應(yīng)用于其他領(lǐng)域 例如 和 4 利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以培育出具有優(yōu)良性狀的生物 生產(chǎn)出人類所需要的產(chǎn)品 但轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問題也一直備受關(guān)注 主要表現(xiàn)在 方面 轉(zhuǎn)基因生物會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成不利影響 轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的大規(guī)模種植 降低了農(nóng)作物的遺傳多樣性 以轉(zhuǎn)基因生物為原料加工生產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因食品中可能含有致敏物質(zhì)會(huì)影響人類的健康 轉(zhuǎn)基因食品中的外源基因會(huì)整合到人的基因組中改變?nèi)说倪z傳信息a b c d 解析 本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對(duì)植物組織培養(yǎng)技術(shù) 基因工程的基本操作程序及其轉(zhuǎn)基因生物的安全性等知識(shí)的識(shí)記和理解能力 解答本題需熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)并形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 在此基礎(chǔ)上 準(zhǔn)確判斷圖中數(shù)字所示過程 并結(jié)合問題情境對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行解答 1 在基因工程中 通常用同種限制酶切取目的基因和質(zhì)粒 其目的是為了獲得相同的黏性末端 過程 為構(gòu)建基因表達(dá)載體 除了需要限制酶外 還需要dna連接酶 2 圖中 為植物組織培養(yǎng)過程 最終將番茄細(xì)胞培育成完整植株 這證明番茄細(xì)胞具有全能性 圖中 過程依次為構(gòu)建基因表達(dá)載體和將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞 所涉及的生物技術(shù)可稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù) 3 轉(zhuǎn)基因技術(shù)不僅應(yīng)用于植物基因工程 還可應(yīng)用于動(dòng)物基因工程和微生物基因工程等其他領(lǐng)域 4 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問題主要表現(xiàn)在 轉(zhuǎn)基因生物會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成不利影響 轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的大規(guī)模種植 降低了農(nóng)作物的遺傳多樣性 以轉(zhuǎn)基因生物為原料加工生產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因食品中可能含有致敏物質(zhì)會(huì)影響人類的健康 綜上所述 a正確 b c d均錯(cuò)誤 答案 1 黏性末端dna連接酶 2 全能轉(zhuǎn)基因 3 動(dòng)物基因工程微生物基因工程 4 a 總結(jié)歸納 1 轉(zhuǎn)基因生物存在安全性問題的原因 1 目前對(duì)基因的結(jié)構(gòu) 調(diào)控機(jī)制及基因間的相互作用了解有限 2 目的基因往往是異種生物的基因 3 外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的 4 轉(zhuǎn)基因生物具有較強(qiáng)的生長優(yōu)勢(shì) 其他物種競爭力弱而大量死亡 引起生態(tài)危機(jī) 2 安全性常見誤區(qū) 1 引入外來物種 增加生物多樣性 如果引進(jìn)的生物會(huì)破壞環(huán)境或者對(duì)當(dāng)?shù)厣锏纳嬖斐捎绊?可能會(huì)造成生物多樣性的銳減 2 轉(zhuǎn)基因生物具有危害 阻止技術(shù)的發(fā)展 應(yīng)用正確態(tài)度對(duì)待轉(zhuǎn)基因技術(shù) 不能因?yàn)榭赡艿奈：Χ柚辜夹g(shù)的發(fā)展 考法2生物技術(shù)的倫理問題辨析3 克隆羊多利的問世 在全世界引發(fā)了一場(chǎng)大討論 其中關(guān)于治療性克隆的問題也成為人們關(guān)注的焦點(diǎn) 如圖所示為人類治療性克隆的大概過程 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題 1 過程a表示 是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù) 該技術(shù)的主要操作是應(yīng)用患者的體細(xì)胞作為核供體 由 提供細(xì)胞質(zhì) 進(jìn)行人工重組 2 經(jīng)過程b得到的結(jié)構(gòu)中 是未分化的細(xì)胞 因而這些細(xì)胞被認(rèn)為是胚胎干細(xì)胞 在體外培養(yǎng)條件下 胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持 狀態(tài) 3 治療性克隆的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞核具有 相同的胚胎干細(xì)胞 克隆 的結(jié)果各種各樣 如有的是神經(jīng)細(xì)胞 有的是血細(xì)胞 有的是肌肉細(xì)胞 究其本質(zhì)原因是 的結(jié)果 4 對(duì)于治療性克隆仍然存在許多爭論 有一男子患有白血病 后經(jīng)醫(yī)生利用其出生時(shí)保留的臍帶血進(jìn)行治療后康復(fù) 你認(rèn)為這種做法符合倫理道德嗎 為什么 解析 1 從圖中可以看出 a是細(xì)胞核移植的過程 2 胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)的時(shí)候 能保持未分化狀態(tài) 3 在現(xiàn)有的條件下 動(dòng)物細(xì)胞的全能性不能得到表達(dá) 但是動(dòng)物細(xì)胞核的全能性可以表達(dá)出來 在分化成各種細(xì)胞的過程中 基因進(jìn)行了選擇性表達(dá) 4 我們不支持生殖性克隆 但支持治療性克隆 治療性克隆符合倫理道德 特別是用臍帶血進(jìn)行治療 并非胚胎 更符合倫理道德 答案 1 細(xì)胞核移植卵子 次級(jí)卵母細(xì)胞 2 未分化 3 全能性基因選擇性表達(dá) 4 符合因?yàn)槟殠а皇莵碜杂谂咛?其中的造血干細(xì)胞屬于成體干細(xì)胞 4 2018 內(nèi)蒙古赤峰二中高三上學(xué)期月考 試管嬰兒是通俗名詞 在專業(yè)文獻(xiàn)中稱為體外受精及胚胎移植 試管嬰兒是指精子和卵子的結(jié)合是在試管內(nèi)進(jìn)行的 并使受精卵在符合條件的環(huán)境內(nèi)生長 分裂和發(fā)育4 6天 形成胚胎 如圖所示 然后將胚胎移植到子宮腔內(nèi) 使之能在子宮腔內(nèi)發(fā)育 最后出生的一種生育方法 這是科學(xué)技術(shù)要求非常高的一種方法 它的成功和發(fā)展 不僅給不孕不育夫婦帶來了希望 而且對(duì)研究人類的生殖生理和胚胎發(fā)生學(xué)以及優(yōu)生學(xué)等方面的課題 有不可估量的積極作用 1 圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的 期 若要從圖中所示的胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞 應(yīng)從 獲取 2 試管嬰兒 是指精子和卵子在試管內(nèi)進(jìn)行結(jié)合的體外受精技術(shù) 受精前精子需要事先經(jīng)過 處理 卵子要培養(yǎng)到 時(shí)期 除此之外還用到 填兩種 技術(shù) 3 試管嬰兒 技術(shù)誕生后 繼而出現(xiàn)了 設(shè)計(jì)試管嬰兒 技術(shù) 二者在對(duì)人類作用上的區(qū)別是 用途不同 后者胚胎在移植前需進(jìn)行 4 現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別 其原因是 解析 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí) 識(shí)記試管嬰兒技術(shù)和設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的概念 明確兩者之間的區(qū)別 能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題 1 該圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的囊胚期 要從圖中所示的胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞 可從內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞中獲得 2 試管嬰兒 是指精子和卵子在試管內(nèi)進(jìn)行結(jié)合的體外受精技術(shù) 受精前精子需要事先經(jīng)過獲能處理 卵子要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期 除此之外還用到早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植技術(shù) 3 試管嬰兒 技術(shù)誕生后 繼而出現(xiàn)了 設(shè)計(jì)試管嬰兒 技術(shù) 前者主要用于治療不孕夫婦的不孕癥 后者可以用于治療需要骨髓移植或造血干細(xì)胞移植的疾病 4 設(shè)計(jì)試管嬰兒會(huì)破壞人類正常的性別比例 違反了倫理道德 因此現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別 答案 1 囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 2 獲能減數(shù)第二次分裂中期早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植 3 前者主要用于治療不孕夫婦的不孕癥 后者可以用于治療需要骨髓移植或造血干細(xì)胞移植的疾病 遺傳學(xué)診斷 4 破壞了人類正常的性別比例 違反了倫理道德 總結(jié)歸納 1 試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒的比較 1 過程不同 后者比前者多了胚胎移植前的遺傳學(xué)診斷 2 目的不同 試管嬰兒主要解決不孕夫婦的生育問題 而設(shè)計(jì)試管嬰兒主要用于白血病 貧血癥的治療 2 生殖性克隆和治療性克隆的比較 1 2015 天津卷 2015年2月3日 英國議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案 允許以醫(yī)學(xué)手段培育 三親嬰兒 三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線 據(jù)圖分析 下列敘述錯(cuò)誤的是 a 該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代b 捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒c 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核d 三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù) 解析 從圖中可知 母親卵母細(xì)胞只是提供了細(xì)胞核 而線粒體位于細(xì)胞質(zhì)中 因此可以避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代 a正確 紅綠色盲位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上 捐獻(xiàn)者只是提供了細(xì)胞質(zhì) 所以捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒 b正確 染色體全部位于細(xì)胞核內(nèi) 從圖中可知 三親嬰兒的染色體一半來自母親 一半來自父親 c錯(cuò)誤 從圖中可知 體外受精完成后 還需要進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng) 當(dāng)培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚時(shí)再通過胚胎移植 移植到母親子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育 d正確 答案 c 2 2018 天津市新華中學(xué)高三上學(xué)期月考 如圖所示是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟 下列敘述正確的是 a 圖中a過程包括卵裂 囊胚和原腸胚等階段b a所表示的細(xì)胞不一定是受精卵c 應(yīng)把 移植到處于發(fā)情狀態(tài)母牛的輸卵管中d 在胚胎移植時(shí)受體母畜必須經(jīng)過免疫學(xué)檢驗(yàn)以防止排斥外來胚胎 解析 圖中胚胎分割時(shí)利用的是囊胚 因此圖中a過程包括卵裂 桑椹胚和囊胚等階段 a錯(cuò)誤 a所表示的細(xì)胞不一定是受精卵