XX年幼兒教師資格證認(rèn)定《教育心理學(xué)》復(fù)習(xí)模擬題及答案.doc

XX年幼兒教師資格證認(rèn)定教育心理學(xué)復(fù)習(xí)模擬題及答案 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分) 1.學(xué)前兒童心理學(xué)是()的一個(gè)組成部分或分支，而且是內(nèi)容最充實(shí)的分支。 A.發(fā)展心理學(xué) B.普通心理學(xué) C.學(xué)前教育學(xué) D.兒童解剖生理學(xué) 2.56歲幼兒能參加較復(fù)雜的集體游戲和活動(dòng)，說明幼兒注意的()。 A.穩(wěn)定性較好 B.分配能力較強(qiáng) C.范圍較大 D.選擇性較強(qiáng) 3.()是出生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。 A.手的無意撫摸 B.手的抓握反射 C.手腳并用爬行 D.眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn) 4.兒童記憶策略的發(fā)展過程中，轉(zhuǎn)變期一般存在于()。. A.23歲 B.45歲 C.57歲 D.78歲 5.在幼兒期，進(jìn)行想象的必要條件是()。 A.語言 B.成人的語言描述 C.實(shí)際行動(dòng) D.外界情境 6.兒童記憶容量的增加，主要在于()。 A.記憶范圍的擴(kuò)大 B.記憶廣度的擴(kuò)大 C.工作記憶的出現(xiàn) D.把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展 7.幼兒出現(xiàn)想象的萌芽的年齡是()。 A.6個(gè)月1歲 B.1歲l歲半 C.1歲半2歲 D.2歲2歲半 8.兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，這是()。 A.直觀的概括 B.語詞的概括 C.動(dòng)作的概括 D.知覺的概括 9.直觀行動(dòng)思維活動(dòng)的典型方式是()。 A.認(rèn)知地圖 B.探試搜索 C.嘗試錯(cuò)誤 D.頓悟收集 10.一般地，13歲是兒童言語的()。 A.準(zhǔn)備階段 B.前言語階段 C.發(fā)生階段 D.基本掌握口語階段 11.教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是()。 A.利用卡片等教學(xué)工具 B.反復(fù)細(xì)心的說明和解釋 C.與練習(xí)相結(jié)合 D.結(jié)合日常生活活動(dòng) 12.對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為()。 A.發(fā)展為對話言語 B.發(fā)展為真正的外部言語 C.任其自然發(fā)展收集 D.發(fā)展為真正的內(nèi)部言語 13.兒童動(dòng)作發(fā)展中，通過運(yùn)動(dòng)探索和體會運(yùn)動(dòng)能力，控制和操縱周圍環(huán)境中的物體，這個(gè)階段屬于()。 A.反射動(dòng)作階段 B.最初運(yùn)動(dòng)階段 C.基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)階段 D.專門化動(dòng)作階段 14.某兒童活潑好動(dòng)、反應(yīng)迅速靈活、善交際、興趣廣泛而不穩(wěn)定，由此可推斷他的氣質(zhì)基本屬于()。 A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì) C.黏液質(zhì) D.抑郁質(zhì) 15.幼兒攻擊性行為的最大特點(diǎn)是()。 A.破壞性 B.情緒性 C.目的性 D.情境性 二、簡答題(本大題共6小題。每小題6分。共36分) 16.簡述45歲兒童心理發(fā)展的主要特征。 17.學(xué)前兒童感知的發(fā)展大致可以分為哪幾個(gè)階段? 18.簡述學(xué)前兒童記憶發(fā)展的趨勢。 19.簡述37歲兒童想象的特點(diǎn)。 20.學(xué)前兒童情緒的自我調(diào)節(jié)化表現(xiàn)在哪些方面? 21.簡述學(xué)前兒童性別角色發(fā)展的階段與特點(diǎn)。 三、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分) 22.試舉例說明學(xué)前兒童思維發(fā)展的趨勢。 23.試論述學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)。 四、案例分析題(本大題10分) 24.國外有媒體指出，中國的小孩越來越不會玩了。他們發(fā)現(xiàn)，中國的父母總是希望自己的孩子 穿著干干凈凈，不允許他們做那些可能會使衣服弄臟的游戲。同時(shí)，中國很多的年輕父母覺得游戲?qū)?