人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)《口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

實(shí)驗(yàn)西校區(qū)2016-2017學(xué)年度(下)教學(xué)研討課 教學(xué)設(shè)計(jì) 備課時(shí)間：2017年 4月18日 課 題 口算乘法執(zhí)教教師馬愛玲教 學(xué)目 標(biāo)1.使學(xué)生理解兩位數(shù)乘一位數(shù)（百以內(nèi)），幾百幾十乘一位數(shù)的口算算理，掌握口算方法。2.使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘一位數(shù)口算方法的形成過(guò)程，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。3.使學(xué)生感受到口算乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（百以內(nèi)）口算的方法。教學(xué)難點(diǎn)兩位數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算算理。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程課前一分鐘：背乘法口訣。一、 復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課1.課件：左邊：53= 84= 34=右邊：105= 203= 402=提問(wèn)：仔細(xì)觀察這兩組題目，你們是怎樣計(jì)算的？2.課件：第一組：34 204 12+80 第二組：63 103 18+30第三組：54 204 20+80提問(wèn)：同學(xué)們你們?yōu)槭裁此愕挠挚煊譁?zhǔn)呢？ 請(qǐng)同學(xué)們觀察每一組題目，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 你真是個(gè)善于觀察和思考的孩子，今天我們就利用這些知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，你有信心嗎？二、 創(chuàng)設(shè)情境，探究新知（一）收集信息，提出問(wèn)題1 出示主題圖。提問(wèn)：請(qǐng)觀察主題圖，你從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息，能否用你的發(fā)現(xiàn)編一個(gè)有關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題的故事呢？ 誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)，一定要說(shuō)的更完整。 根據(jù)他們的數(shù)學(xué)問(wèn)題故事應(yīng)該怎樣列式？153= 你是怎樣算出結(jié)果的，說(shuō)一說(shuō)你的想法？（1）15+15+15=（2）103= 53= 15+30=（3）豎式153=（4）把15分成兩個(gè)一位數(shù)然后和3相乘，最后把結(jié)果想加。（5）說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪種口算乘法，為什么？如果你喜歡我就在他的后面畫一朵小紅花，看哪種方法得到的紅花最多？（6）學(xué)生踴躍發(fā)言。（7）教師小結(jié)：第一種方法是用連加解決問(wèn)題的。第二種方法是把15拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)分別乘3后再相加。第三種是想豎式做口算，第四種把15拆成兩個(gè)一位數(shù)后分別乘3后再相加-（8）現(xiàn)在請(qǐng)你用自己學(xué)會(huì)的并很喜歡的方法完成做一做第一行的口算題。（9）誰(shuí)來(lái)匯報(bào)說(shuō)一說(shuō)你的口算方法？（10）通過(guò)這四道題我們得出哪種口算方法更有優(yōu)勢(shì)？ （ 二）深入探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1、 兩位數(shù)乘一位數(shù)，我們可以把兩位數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，去和這個(gè)一位數(shù)相乘，那么三位數(shù)乘一位數(shù)的口算該如何口算呢？2、 板書：150 3=3、 請(qǐng)?jiān)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下討論一下150 3=的結(jié)果，看哪組想出的方法最好？4、 匯報(bào)口算方法，你們小組選用的是哪組計(jì)算方法？（只匯報(bào)前兩道題）5、 請(qǐng)同學(xué)們觀察、對(duì)比、思考發(fā)現(xiàn)每組題目的得數(shù)之間的規(guī)律。6、 小結(jié)：口算幾百幾十乘一位數(shù)時(shí)，先不看零，口算出結(jié)果后再在結(jié)果 后面添上0.7、 用這個(gè)規(guī)律完成后面的兩道小題。三、 專項(xiàng)練習(xí)，內(nèi)化方法。練習(xí)九的第一題。練習(xí)九第