山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高一語文 為了忘卻的記念（第1課時(shí)）教學(xué)案.doc

山東省泰安市肥城市第三中學(xué)2013-2014學(xué)年高一語文 為了忘卻的記念（第1課時(shí)）教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解作者寫作目的，理解分析文章主旨； （2）推敲文中過渡語句，理清課文整體思路，并能質(zhì)疑解難； （3）結(jié)合中心和語境，理解含義深刻的語句； （4）聯(lián)系文章的寫作背景和目的，把握作者深沉而強(qiáng)烈的情感。 教學(xué)重點(diǎn)（1）探討文章主旨；（2）揣摩重點(diǎn)語句。 教學(xué)難點(diǎn)（1）題目含義的理解；（2）結(jié)合語境理解重點(diǎn)語句。學(xué)習(xí)安排：2課時(shí) 回顧預(yù)習(xí)（一）基礎(chǔ)知識(shí)部分1、給下列加點(diǎn)字注音竦（ ） 裴（ ）孺（ ） 偈（ ） 贖（ ）惴惴（ 涅槃（ ）眷眷（ ）挈婦將雛（ ）緇（ ）衣 模（ ）樣 模（ ）型2、辨別字形：輯 惴 戳 斐 鐐緝 揣 戮 蜚 繚揖 湍 翡 嘹楫 瑞 霏 瞭 3、成語釋義鄭重其事情隨事遷各行其是隱約其辭急于事功延口殘喘明珠暗投人心惟危（二）文章梳理1、為了忘卻的記念紀(jì)念的是誰？本篇文章主要寫了誰？2、請同學(xué)們通過填寫下表來歸納的各部分大意第一部分：回憶與（ ）的三次交往。第二部分：寫與（ ）的交往及（ ）的為人（兼及 ）。第三部分：寫（ ）與（ ）的被捕。第四部分：寫柔石等“左聯(lián)”五位青年作家（ ）的經(jīng)過，進(jìn)一步揭露反動(dòng)派的罪行，表達(dá)對革命烈士的（ ）和贊揚(yáng)。第五部分：抒發(fā)了對烈士的（ ）之情，表達(dá)了對反動(dòng)派的必然滅亡、人民革命戰(zhàn)爭必然勝利的堅(jiān)定信念。第一部分：回憶與白莽的三次交往。 第二部分：寫與柔石的交往及柔石的為人（兼及馮鏗）。 第三部分：寫白莽與柔石的被捕。 第四部分：寫柔石等“左聯(lián)”五位青年作家被捕遇害的經(jīng)過，進(jìn)一步揭露反動(dòng)派的罪行，表達(dá)對革命烈士的深切悼念和贊揚(yáng)。 第五部分：抒發(fā)了對烈士的懷念和尊敬之情，表達(dá)了對反動(dòng)派的必然滅亡、人民革命戰(zhàn)爭必然勝利的堅(jiān)定信念?！咀灾骱献骱献魈骄俊縝、課文題目為為了忘卻的記念，對于這個(gè)語意曲折含義深刻的標(biāo)題理解不正確的一項(xiàng)是（b ）a、“忘卻”是“擺脫”、“擱置”的同義詞，意思把悲痛暫時(shí)擱置一邊，化悲痛為力量，以更有效的戰(zhàn)斗來紀(jì)念死者。b、“忘卻”指暫時(shí)忘掉“兩年以來時(shí)時(shí)襲擊我的心”的“悲憤”的情感，振作精神與敵斗爭，并以此作為對烈士最好的紀(jì)念。c、“忘卻”與“記念”不矛盾，“為了忘卻”實(shí)際上是為了戰(zhàn)斗，唯有戰(zhàn)斗才是對烈士的最有價(jià)值的紀(jì)念。d、反映了作者對死難烈士的真摯深切的感情和堅(jiān)強(qiáng)的斗志與必勝的信心。2、概述述作者同白莽三次會(huì)見的情況，并說說作者通過哪些具體生動(dòng)的材料，表現(xiàn)白莽形象的什么特點(diǎn)。提示：作者通過白莽對彼得裴傳和詩的翻譯及有意曲譯；他與魯迅初次見面后的來信并坦率地表示“很悔和我相見”；剛從獄中釋出，熱天穿厚棉袍、汗流滿面，卻毫無愁苦地便登門拜訪魯迅，并告知自己是革命者這三個(gè)具體生動(dòng)的材料，表現(xiàn)了白莽勤奮坦誠、愛憎分明、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的革命文學(xué)青年的形象特點(diǎn)。3、精讀課文第二部分，作者寫柔石的最突出的性格是什么？如何理解這里的“硬氣”而“頗有點(diǎn)迂”？ 魯迅用哪些事實(shí)來表現(xiàn)柔石的“硬氣”而“迂”的性格？作者這樣寫柔石的用意是什么？釋義：“硬氣”指堅(jiān)定、正直、耿介不阿，“迂”本義含有“拘泥、守舊、不適應(yīng)形勢、不切合實(shí)際”，這里則突出柔石率直而不通世情、拘泥而不會(huì)變通的性格特點(diǎn)。這固然體現(xiàn)了他的純潔、善良、淳樸、正直，也反映了他幼稚、簡單，書呆子氣的一面。事例：1.為介紹東北歐文學(xué)和外國版畫而設(shè)立朝花社，擔(dān)任了“大部分的稿子和雜務(wù)”，事情不如意，也總“相信人們是好的”，不相信會(huì)有騙人、賣友、吮(吸)血的事任事硬氣，味于某些世事。 2.朝花社倒閉，“他仍然相信人們是好的”，只是自己“拼命的譯書，準(zhǔn)備還債款”對債務(wù)硬氣，而味于某些世事，不會(huì)追索書款。 3.他和“女性的同鄉(xiāng)或朋友”一連行走時(shí)，自己“離”一路，與魯迅同行時(shí)，使魯迅“愁”一路。足以見其對長者和女性同鄉(xiāng)、朋友的忠實(shí)態(tài)度。領(lǐng)悟：柔石有點(diǎn)迂，單純可愛，心地善良，同時(shí)也反襯出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，骯臟，用他的被害來反襯國民政府的殘暴【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 選擇一項(xiàng)正確的答案填上序號(hào)。 這并非為了別的，只因?yàn)閮赡暌詠?，悲憤總時(shí)時(shí)來襲擊我的心，至今沒有停止，我很想借此算是竦身一搖，將悲哀擺脫，給自己輕松一下，照直說，就是我倒要將他們忘卻了。 “悲憤總時(shí)時(shí)來襲擊我的心”，這里不用“悲哀”其原因是（ ） a 作者為戰(zhàn)友被害而悲哀，為敵人殘暴而憤怒，只用“悲哀”表達(dá)欠周。 b 也可用“悲哀”，但名家已用了“悲憤”，改用“悲哀”似乎難以服人。 c 只能用“悲憤”，只悲哀不悲憤就顯不出作者的革命性了?！皩⒈[脫”，這里不用“悲憤”，原因是（ ） . 既擺脫了“悲哀”，又?jǐn)[脫了“悲憤”，那就不能表現(xiàn)魯迅先生的革命精神了。 b. 作者要擺脫的是悲哀，留下的是更深沉的憤怒；若改用“悲憤”，那就連憤怒也擺脫了。 c. 其實(shí)“悲哀”和“悲憤”都擺脫了，才好輕裝上陣，更好地和敵人斗爭到底。 “我其實(shí)也并不比我所怕見的神經(jīng)過敏而自尊的文學(xué)青年高明?！边@句話表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神？他的哪篇作品里也表現(xiàn)了這種精神？答（ ） .在記念劉和珍君中表現(xiàn)過這種關(guān)懷愛護(hù)革命青年的精神。 b.在孔乙己中表現(xiàn)過這種自甘受壓迫遭摧殘的精神。 c. 在一件小事中表現(xiàn)過這種勇于解剖自己的精神?！究偨Y(jié)提升】【拓展延伸】1、“左聯(lián)”：全稱為“中國左翼作家聯(lián)盟”，于1930年3月2日在上海成立，它是一個(gè)由文學(xué)研究會(huì)、創(chuàng)造社、魯迅先生發(fā)起的進(jìn)步青年所組成的文學(xué)組織，魯迅在“左聯(lián)”成立大會(huì)上發(fā)表了重要講話并當(dāng)選為常委?！白舐?lián)”倡導(dǎo)無產(chǎn)階級革命文學(xué)，并把馬克思主義理論作為工作方針，主張“對舊社會(huì)和舊勢力的斗爭必須堅(jiān)持、持久，而且要注重實(shí)力”。白莽、柔石、馮鏗、李偉森、胡也頻均參加了這一進(jìn)步組織。2、文章的時(shí)代背景：課文所寫事件，發(fā)生在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期。國民黨反動(dòng)派為了配合反革命的軍事“圍剿”，他們一方面利用反動(dòng)文人對抗革命文藝運(yùn)動(dòng)，一方面采取查禁書刊、封閉書店、逮捕、暗殺左翼作家等法西斯文化專制主義手段“圍剿”左翼文學(xué)。1931年1月17日，柔石、白莽等“左聯(lián)”的五位青年作家被捕，同年2月7日，被秘密槍殺于上海龍華，大批“左聯(lián)”作家被通緝，魯迅先生也時(shí)刻面臨著被捕的危險(xiǎn)。但魯迅先生毫不畏懼反動(dòng)派的淫威與屠刀，在聞知柔石等五位青年遇難的消息后立即發(fā)表了中國無產(chǎn)階級革命文學(xué)和前驅(qū)的血、黑暗中國的文藝界的現(xiàn)狀等文章，強(qiáng)烈抗議和揭露國民黨反動(dòng)派的罪行。在烈士遇難兩周年的日子里。即1933年2月8日，魯迅先生用飽含血淚的筆，帶著無限悲憤的感情寫下了為了忘卻的記念這篇紀(jì)念性文章。3、文學(xué)研究會(huì) 我國最早的文學(xué)社團(tuán)，成員有沈雁冰、葉紹鈞等。主張“為人生而藝術(shù)”，主要刊物有小說月報(bào)、文學(xué)周報(bào)。 4、創(chuàng)造社 五四新文學(xué)社團(tuán)，成員有郭沫若、成仿吾、郁達(dá)夫等。提倡“文學(xué)革命”，主要刊物創(chuàng)造季刊