八年級政治下冊 第八單元 我們的社會責(zé)任 8.2 社會規(guī)則與正義教學(xué)課件 粵教版(1).ppt

8 2社會規(guī)則與正義 主題詞 制度規(guī)則道德規(guī)范正義正義感 奇特的跳高比賽 在撐桿跳比賽剛剛設(shè)立時 有一次國際比賽 一位日本運(yùn)動員拿著長桿 跑到橫桿前 突然將長桿插在地上 并兩手抓住桿子爬了上去 到了橫桿高度時跳了過去 他的這一做法令全場觀眾一下子目瞪口呆 認(rèn)識篇 混亂的交通秩序 社會生活井然有序 生機(jī)勃勃 思考篇 1 為什么社會生活要有制度規(guī)則 思考討論 1 造成這種現(xiàn)象的原因是什么 2 這種現(xiàn)象會導(dǎo)致什么后果 從眾心理缺乏規(guī)則意識 危害自身利益擾亂社會秩序 我說 我說 我說說說 你還知道什么制度和規(guī)則 公司出入廠管理制度 第一條為維護(hù)本廠人身 財產(chǎn)和生產(chǎn)秩序的安全 特制定本制度 第三條本企業(yè)職工出入廠管理1 本廠區(qū)職工 1 出入廠均應(yīng)著廠服 佩掛胸章 但一般只限于上下班時間打卡出入 2 外來公務(wù)人員 1 廠商 顧客前來洽談業(yè)務(wù) 守衛(wèi)或服務(wù)臺人員應(yīng)先安排于會客室 并以電話通知接待部門 接待部門應(yīng)即派員前來 社會生活的每個方面都有自己的制度規(guī)則 1 社會合作和社會生活是一個按照制度和規(guī)則來管理 運(yùn)行的系統(tǒng) 1 為什么社會生活要有制度規(guī)則 2 有了合理的制度和規(guī)則 社會合作才能順利進(jìn)行 社會生活才能有序運(yùn)轉(zhuǎn) 什么樣的制度規(guī)則才是合理的 案例探討 老金在一家建筑公司打工 在工地發(fā)生的一次意外事故中 他受了重傷被送進(jìn)醫(yī)院治療 公司不肯承擔(dān)他的醫(yī)療費(fèi)用 也不給予任何經(jīng)濟(jì)上的賠償 工友們出于同情 為他籌集了一些錢 但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠治療所需要的費(fèi)用 老金的妻子和正讀高中的女兒生活面臨著困境 老金覺得公司太不人道 想打官司可實(shí)在沒錢 不知道怎么辦才好 女兒告訴他可以通過法律援助 讓律師免費(fèi)幫助他打官司 后來 他得到了法律援助中心的幫助 起訴公司 要求經(jīng)濟(jì)賠償 經(jīng)過法院的審理 他終于討回了公道 鑒于老金家庭的實(shí)際情況 區(qū)民政部門為他申請到了最低生活保障金 老金一家重新燃起了生活的希望 司法救濟(jì)制度 最低生活保障制度 工友為何要幫助他 這種幫助有何作用 究竟誰幫助老金一家渡過了難關(guān) 這體現(xiàn)了什么精神 我國相關(guān)的制度體現(xiàn)了正義精神 給予信心 溫暖 緩解經(jīng)濟(jì)壓力 促進(jìn)社會和諧 友情 正義 思考討論 1 正義的制度規(guī)則是為誰的利益服務(wù) 2 正義的制度規(guī)則約束的是誰的行為 3 正義制度有什么作用 我國目前的保障制度 下崗職工基本生活保障制度 失業(yè)保險制度 城市居民最低生活保障制度 養(yǎng)老保險 醫(yī)療保險 法律援助 中國特色的社會保障制度 司法救濟(jì)制度 透視社會 對于一些少數(shù)民族考生實(shí)施高考加分政策 對于特困家庭的學(xué)生 可申請減免學(xué)雜費(fèi) 對一些貧窮地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策 對高消費(fèi)征收高消費(fèi)稅 我們國家有這樣一些政策 國家為什么要制定這些政策 制定這些政策體現(xiàn)了什么追求 追求公平 正義 避免社會分化 推進(jìn)社會進(jìn)步 維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)發(fā)展 2 正義的制度規(guī)則保障全體社會成員的利益 它的程序和規(guī)則是面向每一個社會成員的 3 每個人都能夠從制度規(guī)則中受益 絕對權(quán)威 p82第四段 4 絕大多數(shù)人自覺遵守 社會才能維持穩(wěn)定和順利發(fā)展 否則 就會損害社會和他人利益 p82第五段 2 制度規(guī)則為什么要正義 1 正義的制度是建立在所有社會成員的共同利益基礎(chǔ)上 有效保證了社會合作的公平性 3 為什么要遵守正義的制度規(guī)則 有些人為一己私利 逃避制度規(guī)則對自己的約束 損害了社會和他人的利益 重則違法犯罪 是不正義的行為 p82 心靈啟示 情境研討 有人說 是否遵守制度規(guī)則 只是個人習(xí)慣和個人素質(zhì)問題 你對這個問題有什么看法 閱讀教材80頁 盤子一定要洗七次 一名中國的留學(xué)生在日本的餐館當(dāng)雜工 洗盤子 那里有這樣一個規(guī)定 洗盤子必須洗七次 但這位中國留學(xué)生為了方便 卻只洗了五次 這樣 果然效率大大提高 和他一起的一位日本學(xué)生問他有什么秘訣 他說出了原由 聽了他的話 那位日本學(xué)生和他疏遠(yuǎn)了 有一次 餐館的老板用特殊的測紙檢測出他洗盤子時 少洗很多次 便把他開除了 他失業(yè)后便又到很多餐館去找工作 但老板們一知道他就是少洗了幾次盤子的人 便都不要他 是否遵守制度規(guī)則 這既是個人習(xí)慣和個人素質(zhì)的問題 更是關(guān)系到社會生活是否有序 是否高效 是否正義的大問題 關(guān)系到整個國家和民族素質(zhì)提高的大問題 1 好處 作用 提高個人素質(zhì) 形成良好的社會秩序 形成和諧的社會生活 維護(hù)社會穩(wěn)定和順利發(fā)展 提高民族素質(zhì) 3 為什么要遵守正義的制度規(guī)則 2 惡果 重則違法犯罪 輕則損害他人和自己利益 是不正義行為 你眼中的他是個什么樣的人呢 行動篇 正義的化身 探究園 你怎樣看待小南 管閑事 的做法 在日常生活中 哪些方