山東省濰坊錦程中學九年級化學上冊《4.2 水的凈化》導學案（無答案） （新版）新人教版(1).doc

水的凈化【學習目標】認識純水和自然水、硬水和軟水的區(qū)別，會說出軟水與硬水的鑒別方法。學會沉淀、過濾、吸附等凈化水的方法，學會過濾這一項基本的操作了解自來水凈化的過程，培養(yǎng)節(jié)水意識【自主學習】課本p74p77【知識梳理】1純水是 色、 臭、清澈透明的 體，屬于 （填“純凈物”或“混合物”），而自然界中的水如河水、海水等則屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。2自來水廠凈水過程：天然水 加 沉淀 吸附 自來水3自來水的凈化過程中加入明礬的作用是 。4、硬水是含有較多 鈣、鎂化合物的水；軟水是含有 可溶性鈣鎂化合物的水。鑒別硬水和軟水常用的方法是 。5、硬水的危害有哪些？6、硬水軟化的方法是 和 。探究案合作探究一 水的凈化（一）沉淀： 演示實驗41（p75），觀察現(xiàn)象，并作好記錄現(xiàn)象結論交流討論：沉淀的方法有哪些？沉淀除去的是水中的什么雜質(zhì)？（二）過濾： 演示實驗42（p75），除去水的泥沙認真觀察實驗，完成下列問題：1、過濾的適用范圍：用于 和 的分離2、操作要點：（1）一貼： （2）二低： ； （3）三靠： ； ； 。 （1） 玻璃棒的作用是 （2） 小組合作交流：若經(jīng)過過濾得到液體仍然渾濁，可能的原因有哪些？（三）吸附 演示實驗：用燒杯取大約20毫長升的水，滴入23滴紅墨水，觀察現(xiàn)象；再向水中加入幾塊活性炭，過一段時間，再次觀察現(xiàn)象交流討論：活性炭除了水中的什么物質(zhì)？這體現(xiàn)了活性炭的什么性質(zhì)？在日常生活中，你知道活性炭還有哪些應用？（四）蒸餾 演示實驗44（p76），觀察現(xiàn)象，完成下列問題：水的蒸餾實驗中，加入沸石的作用是 ，單一凈水方法中，凈水程度最高的是 試一試：下圖是自來水廠凈水過程示意圖，請結合你的認識， 回答下列問題：（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有 （ ）a沉淀b過濾c煮沸d蒸餾e吸附（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是 （3）自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，clo2其作用是 消毒殺菌（4）實驗室進行過濾操作時，玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要 ，玻璃棒其作用是 （5）進入用戶的水不是 （填“是”或“不是”）純水，理由是 。水里還含有一些可溶性的雜質(zhì)合作探究二： 硬水和軟水的鑒別演示實驗43（p75），觀察現(xiàn)象問題：如何檢驗一杯水是硬水還是軟水？有哪些方法可以把硬水變?yōu)檐浰?？訓練?、下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和蒸餾水的是 （ ）a加肥皂水攪拌 b加入明礬，攪拌 c溶解食鹽d觀察顏色2下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 （ ）a河水 b海水 c蒸餾水 d礦泉水3下列各種方法中能顯著降低水的硬度的是（ ） a過濾 b靜置 c煮沸 d吸附4過濾時，需要用到的玻璃儀器是 （ ） a 漏斗、燒杯、玻璃棒 b量筒、集氣瓶、燒杯 c 漏斗、試管、玻璃棒 d滴管、玻璃棒、燒瓶 5.小林同學制作的簡易凈水裝置如圖所示：（1）小卵石、石英和蓬松棉的作用是 ；活性炭的作用是 。（2）凈化水后是硬水還是軟水？ ，我認為可用 來檢驗。6.小雨同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，采用右圖所示裝置進行過濾，請問：(1)圖中還缺少的一種儀器是，其作用是；漏斗下端靠近燒杯內(nèi)壁是為了 。 (2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因有 、 。4 硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是 （ ） a 硬水渾濁，軟水澄清 b硬水含雜質(zhì)多，軟水含雜質(zhì)少 c 硬水不是純凈物，軟水是純凈物 d 硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，軟水不含或含少量的可溶性鈣鎂化合物5下列說法中不正確的是 （ ） a硬水軟化后才可做鍋爐用水 b煮沸水可以降低水的硬度 c開水瓶中水垢是水中可溶性鈣和鎂的化合物加熱后生成的沉淀 d靜置沉淀可以使硬水軟化6下列凈水操作中，發(fā)生了化學變化的是（ ） a沉淀 b消毒殺菌 c過濾 d蒸發(fā)b能力提升某自